南京航空航天08年美术分数线是多
美术学 45 45 68 68 320 8 8 3
2002年10月18日，为加强学校文化艺术素质教育，在原学校公共艺术教研室基础上，经国防科学工业委员会审批同意南京航空航天大学成立艺术学院，同时开始招收音乐表演（歌舞）、戏剧影视美术设计本科生，2004年新增艺术设计和美术学（中国书画）二个专业，2005年广播电视新闻学专业及新闻传播学系划转到艺术学院，至今，艺术学院有广播电视新闻学、音乐表演（歌舞、琵琶）、戏剧影视美术设计、艺术设计和美术学（中国书画）五个专业；有音乐学、美术学、设计艺术学、戏剧戏曲学和广播电视艺术学五个二级学科硕士学位授权点。
学院下设音乐系、美术系、新闻传播学系和...全部
美术学 45 45 68 68 320 8 8 3
2002年10月18日，为加强学校文化艺术素质教育，在原学校公共艺术教研室基础上，经国防科学工业委员会审批同意南京航空航天大学成立艺术学院，同时开始招收音乐表演（歌舞）、戏剧影视美术设计本科生，2004年新增艺术设计和美术学（中国书画）二个专业，2005年广播电视新闻学专业及新闻传播学系划转到艺术学院，至今，艺术学院有广播电视新闻学、音乐表演（歌舞、琵琶）、戏剧影视美术设计、艺术设计和美术学（中国书画）五个专业；有音乐学、美术学、设计艺术学、戏剧戏曲学和广播电视艺术学五个二级学科硕士学位授权点。
学院下设音乐系、美术系、新闻传播学系和艺术研究院、国家文化产业研究中心二个研究机构。现有教授（研究员）5人，国家一级演员、一级美术师、一级指挥和一级作曲共9人；副教授11人，博士11人，专职教师56人，学院教职工72人。
学校特聘教授有刘德海、李向民、薛艺兵。上海歌剧院魏松等多名国家文化艺术与传媒界精英成为我校兼职教授。
一、以创特色求发展
艺术学院建院六年来，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，根据教育部关于《高等学校中长期科学和技术发展规划纲要》和《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》的要求，贯彻落实学校第十四次党代会精神，围绕学校“特色发展，人才强校，开放办学，制度创新”的发展战略，从学校和社会需要出发，坚持办学规模适度、专业结构科学合理，在艺术人才培养与大学生素质教育等方面注意突出特色，优化结构，创立品牌，实现学院办学规模、结构、质量、效益的协调发展。
“十一五期间”将把艺术学院建设成为在若干艺术与传媒专业方向有特色的人才培养基地，逐步形成具有南航特色的大学生艺术素质教育体系，成为学校校园文化建设的骨干力量，探索并努力构建具有一定水平的艺术与传媒产学研一体化平台。
根据学院发展规划及目标定位，艺术学院人才培养目标与特色为：
目标：培养艺术理论与实践、艺术表现与创新能力相结合，科学与文化素养兼备，具有宽阔的艺术视野，扎实的现代艺术理论与技术，适应我国文化建设和社会发展需要的艺术与传媒复合型专门人才。
特色：音乐表演（歌舞）专业突出“音乐歌舞表演与创编”；广播电视新闻学专业突出“节目编导与策划、数字影像技术”；艺术设计学和戏剧影视舞台美术设计专业突出大设计概念下的数字媒体艺术与技术，突出有学校特色和社会需要的“艺术装置”、“艺术陈列”、“大型活动创意、策划与设计”。
二、以创品牌促建设
江苏省大学生艺术团南航歌舞团以艺术学院音乐表演专业为主体，承担了部委、江苏省等重大演出活动，代表学校、江苏省和部委等在国内外参加重大活动；
舞台美术设计专业参加“上海国际舞台美术学术会议作品展”、布拉格国际舞台美术作品展览等重要专业展，以“科学与艺术”为主题，参加了08年3月在厦门举办的海峡两岸舞台美术研讨会；应邀参加上海大学生话剧节、南京大学艺术硕士毕业汇演等，其教学成果被同行誉为“南航模式”；
广播电视新闻学专业依托学校影像实验平台，承担了学校相关国家精品课程、国家重点实验室视频制作、学校大型文化活动、教学活动的视频制作、学校大学生社会实践活动的视频制作和以学校学生电视台为主要播出阵地的节目制作等，计1000多小时的各类视频作品，通过专业活动，形成专业与学校学生自主性影视教育和影视创作的整合，最新一次学校学生表彰活动中，第一次利用简陋设备实现了现场直播方式全面展示和报道表彰大会活动；
设计艺术学专业在以品牌策划、艺术陈列和装置艺术为主要突破的项目设计与比赛中获得21项奖；
中国书画专业连续在由中国书法家协会举办的“当代篆刻艺术大展”、“全国篆刻展”和江苏省大学生艺术展演活动、省际间书法篆刻比赛展等专业展中入展和获奖20余项；
在基础绘画方面，入选“北京国际双年展”，入选“2008中国百家金陵展”等，相关作品被中国美术馆收藏。
学院的教学成果与专业实践活动，是建立在以专业基础知识培养为核心，以艺术视野和艺术创新能力培养为两翼，理论与实践相结合，校内与校外实践教学相结合的人才培养目标及体系上，据此建立起“声音工程”、“影像工程”、“造型工程”、“写作工程”等四大具有特色的艺术与传媒品牌，使得艺术学院成为学校文化艺术素质教育的基地和中心。
主要建设成果建立在以下基础建设上。
条件建设：学院目前拥有专业教学实验室近4600平方米，有琴房、舞蹈房、排练厅、实验小剧场、服装与化妆工作室、灯光工作室、舞美工作室、艺术设计专业教室、中国书画专业教室、展厅、画室、广播电视非线编辑室和演播室等，学科与专业教学、研究资源（空间）得到了最大共享，为专业教学和艺术素质教育提供了有力的条件支撑。
科学研究：艺术学院在国家哲学社会科学基金项目、国家艺术学科规划项目和教育部哲学社会科学基金项目各有一项；江苏省哲学社会科学项目、江苏省高校哲学社会科学等省级项目20余项；获得全国艺术类国家级成果奖励5项，江苏省哲学社会科学优秀成果奖3项；获得“长三角”、国防科工委和江苏省等各类艺术专项与团队奖励15项；发表文学艺术类科研论文263篇，出版著作21部等。
实践基地：艺术学院目前已经建设了校外实践基地有：安徽的宏村、西递，河南辉县太行山等写生基地；中央新闻纪录电影制片厂、上海歌剧院、江苏省演艺集团、江苏省舞美中心、南京军区政治部前线文工团、南京市歌舞团、江苏省歌舞剧院等传媒与文化演艺单位的教学实践基地。
通过基地建设，突出基础宽、复合型，文理相互渗透，学术、艺术与技术融合的人才培养目标。
荣获奖项：建院以来，艺术学院学生分别在 “挑战杯”中国大学生创业计划大赛、全国青年普通话竞赛、中华人民共和国第十届运动会新闻奖、CUBA全国大学生蓝球赛、中国大学生艺术展演活动、江苏省大学生艺术展演活动、长三角青年声乐比赛、“上海国际舞台美术学术会议作品展”、布拉格国际舞台美术作品展览、“中国美术作品展”和“中国当代篆刻艺术大展”等活动中展演并获得各类奖项50余项。
三、以创影响倡素质
学院充分发挥四校国家大学生文化素质教育基地作用，把艺术素质教育作为艺术学院的首要任务，逐渐形成了一个具有自身特色的“三位一体”的艺术素质教育课程体系：这就是“多层立体式的艺术素质知识普及与专长辅导训练相结合，学科交叉式艺术素质知识的延伸与互补相结合和开放式的艺术课必修与选修相结合”的艺术素质教育课程体系。
江苏省大学生艺术团南航歌舞团和音乐表演专业师生，在校内外各项大型演出活动中多次深入航空航天、军工企业及其它基层单位慰问演出，2006年在国防科学工业委员会主办的“军工骄子”的大型文艺调演活动中以优异的表现受到国防科工委的嘉奖，代表江苏省大学生团体，参加国内外大学生文化艺术交流活动，为学校赢得了良好声誉。
学院在校内外艺术教育活动中创建了有特色的四大艺术创作活动：“声音工程”、“影像工程”、“造型工程”、“写作工程”；邀请了国内外知名学者和艺术家来学校作了60多场名家系列报告；连续四年与江苏省文化馆合作举办国际爵士音乐节；由学院团委组织学生策划开展的“艺心艺意”义教班，成为对课程的一种有效补充，舞台美术设计专业的“第十二夜”成为学生创新性实验计划的自主性学习活动的一种示范，展示了学院在大学生艺术创新、自主性学习和艺术素质教育等方面的骨干作用。
艺术学院在南京航空航天大学是一个充满活力的新生学院，根据学校发展战略和目标定位，在“十一五”期间，艺术学院将在办学水平、教学质量有明显提升，科研、社会服务、开放办学能力有所突破，自我发展能力有明显改善，管理规范化、精细化有明显成效，从而形成艺术学院发展的长效机制。
。收起
