为什么老师总喜欢用成绩来衡量学生

    这是中国应试教育的重大弊端之一。
成绩代表什么？代表可以考一个好高中，然后是一个好大学，然后是有工作，有家庭，有孩子…………这是长期以来家长的一贯思维方式，成绩差的孩子上不了大学将就没有稳定的工作。
  当然，父母都是为了孩子着想，为了孩子的一生能好过。
老师也一样，也希望学生将来的路子好走点。  
同时老师的工作是跟成绩直接挂钩的，成绩好代表老师教得好，你会画画，篮球有天赋是很好，但不是他的工作成果，
就像一个农民，目的种庄稼，只要有粮食吃就行，如果旁边的一颗玉米长得很个性，很有艺术欣赏价值，或者有个小麦不是绿色二是紫色他都不管。
  
这就是中国应试教育，也是中国自古的封建传统思想，学而优则士，你念书就考上举人然后是进士，然后就是当官，你自己好，家族也兴旺，也就是一人得道，鸡犬升天。  ]
现在的实际情况不同，你若果篮球好，一直培养没准是个运动员，也有幸福的一生。
  并非要走大学这个路子，况且大学生现在工作也不好找啦，又要读研究生，读博士……
当然，这根中国人口也很有关系~
说了这么多，其实就一个意思
现在中国的老师不是园丁，而是农民，有相似，但布同。
    
园丁的眼中，每朵花都有欣赏价值，要自由的让它生长，自己的工作就是给足他们养分，保护他们别被虫咬，最后供大家欣赏/。价值在各个层面，有的这样看好看，有的那样看好看。有的这些人喜欢，有的那些人喜欢。
  但每只花都有其价值。
而农民严重就有良莠不齐，有的是粮食，有的就不接种了，就要拔掉。  你要是草，就会抢走别的粮食的养分，是没用的东西，即使是朵花也一样，农民不看你漂亮，拔掉。
  所有的粮食作物都要按照一种形式　排成方阵来生长。
所以！老师！应该是个艺术家！ 而不是农夫~~。[收起]