儿童的听觉感受性是有巨大个别差异,有的儿童感受性高些,有的则低些,但这种个别差异不是一成不变的,而是在生活条件和教育影响下不断发展的。本文为您盘点0~6岁宝宝听力,让您及时掌握宝宝的听觉发展情况! 一 宝宝听力大总结 宝宝的听力开始得很早,甚至起始于胎儿期。
近年来,儿童早期教育研究者认为,胎儿在母腹内已有听觉,早期听觉刺激是胎教的主要方法之一。宝宝在有了听觉之后,他就要不停地听,只要落在他的听觉范围内,他便收入耳内产生听觉,传入大脑,留下痕迹,一直到入睡为止。
听觉不仅使宝宝辨认周围环境中的多种声音,而且凭此掌握人类的语言,婴儿期是儿童语言发展最迅速的时期,因此,听觉的发展在这个时期具有更重要的意义。 婴儿的听觉感受性有巨大的个别差异,有的儿童感受性高些,有的则低些,但这种个别差异不是一成不变的,实际上,婴儿的听觉也是在生活条件和教育影响下不断发展的。
3个月以内的宝宝,妈妈可以每天给他哼唱摇篮曲,或是反复播放一段优美的乐曲,声音不要太大,孩子醒着时,父母可用较缓慢的速度、柔和的声调讲话给孩子听,内容要丰富,比如说:“你睡好了吗?饿不饿?想不想吃奶?”这是智力活动的进步母或家里人应经常有意识地走到孩子面前,逗引孩子注视自己的脸,然后把脸移到一侧,并轻声叫孩子的名字,逗引孩子的视线随父母的脸移动。
也可用摇铃或能捏响的橡皮玩具发出声音,逗引孩子一面听声音,一面让视线随玩具移动。 6个月以后还可以每天听几次英语,这样做不仅锻炼他的听觉,还可多学习一种语言。 儿歌和明快的幼儿歌曲是任何一个年龄的孩子都喜欢听的声音。
同时,父母还要经常带孩子到室外、公园、商店等处有意识地引导孩子多听、多看。 最后,提醒年轻的父母应注意保护宝宝的听觉,一些传染病或发高烧致使内耳受到损害是造成儿童耳聋的常见原因。
另外,患病期间要避免使用耳毒性药物,如链霉素、卡那霉素、庆大霉素等。此外,噪音也不可忽视。 2～3个月以后的宝宝已能将听觉和视觉结合起来,当他听到声音时,头就会转向发音的方向,寻找声源,你或许觉得这种动作是很自然的,但它会直接导致出重要结果 二 如何检测宝宝的听觉言语发育 1个月:啼哭较多,发出高调的“啊,呀”声 2个月:抬头—发出“啊啊”,“呀呀”声 3个月:竖颈—发出“咕咕”声 6个月:坐—头会转向声源;叫名字会转头 9个月:站立—知道自己的名字 12个月:开始走路—会说1到2个词,如“妈妈”,“汪汪” 18个月:会跑、跳—会说2个或2个以上有意义的词,如“爸爸,班班”;会指认“眼睛、鼻子、耳朵”等身体部位。
2岁:会转圈跑,荡秋千—会使用“你”、“我”等代名词,可将2～3个词连成一句话。 3岁:能进行球类等运动—能使用复数名词,能理解简单的问题和答案,能较为流利地背诵儿歌。
4岁:能参加一般的体育活动—会使用定语、形容词、副词等,可给身边的物品下定义,会唱歌,并能讲简单的童话故事。 5岁:能参加各种体育活动—对各类物品(食品、用品等)、动物、植物的名称已具有相当数量的词汇,能说明画中的动作,并可对单词的含义提出疑问。
6岁:能参加各种体育活动—基本能够使用较完整的句子和完成5～7句有完整语法的短文,能流利说话。 6岁以后:进入学龄期,孩子基本可以参加较剧烈的各种体育活动,随着年龄和知识的不断增长,言语表达日益丰富多彩。
三 宝宝听觉启蒙小游戏 1 音乐呼啦圈 宝宝的听觉经验多半来自于日常生活,而音乐呼啦圈不仅能提供丰富的声音刺激,还可引导宝宝配合音乐的开始及结束做出反应。
游戏方式为家长跟宝宝双手相握形成一个小圈圈,音乐开始的时候,家长就带着宝宝按顺时针的方向踏步走,当音乐告一段落的时候,引导宝宝停下来初期宝宝对这种游戏不熟悉,所以大人应该带着宝宝一起做,陪宝宝做2～3次后,也可以让他自己尝试。
2 说故事 由于宝宝已经能听懂一些简单的指令,活进行简单的生活应对,爸爸妈妈不妨每天抽出一些时间讲故事给宝宝听。市场上各种各样的儿童故事书令人眼花缭乱,家长可视需求选择。
刚开始的时候,可以只用一些图卡编一些简单的小故事,这些都有助于宝宝以后的语言发展,同时对宝宝的创造力、认知都有不错的促进效果。 为配合宝宝的发展,家长在讲故事的时候,应将语速放慢,同时避免使用太多复杂的字词。
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