家长怎样培养孩子谦虚的习惯呢？
第一，开阔孩子的视野。狭窄的眼界和胸怀往往也容易滋长骄傲情绪。因此，家长要培养孩子的广阔胸襟和视野。在班集体中，若以己之长与别人之短相比较，不外乎是沾沾自喜，自以 为什么地方都比别人强，因而看不起别人。 因此，父母应该开阔孩子的胸怀，引导 她们走出自我的狭小圈子，带她们到更广阔的地方走走，陶冶她们的情操。让孩子 了解更多的历史名人的成就和才能，以丰富的知识充实头脑，使之变骄傲为动力。
第二，让孩子认识骄傲的危害。 骄傲自大的人就像井底之蛙，视野狭窄，自以为是。俄国科学家巴甫洛夫对青 年们说：“切勿让骄傲支配了你们。由于骄傲，你们会在应该统一的场合固执起 来。由于骄傲，你们会拒绝有益的劝...全部
第一，开阔孩子的视野。狭窄的眼界和胸怀往往也容易滋长骄傲情绪。因此，家长要培养孩子的广阔胸襟和视野。在班集体中，若以己之长与别人之短相比较，不外乎是沾沾自喜，自以 为什么地方都比别人强，因而看不起别人。
因此，父母应该开阔孩子的胸怀，引导 她们走出自我的狭小圈子，带她们到更广阔的地方走走，陶冶她们的情操。让孩子 了解更多的历史名人的成就和才能，以丰富的知识充实头脑，使之变骄傲为动力。
第二，让孩子认识骄傲的危害。
骄傲自大的人就像井底之蛙，视野狭窄，自以为是。俄国科学家巴甫洛夫对青 年们说：“切勿让骄傲支配了你们。由于骄傲，你们会在应该统一的场合固执起 来。由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助。而且由于骄傲，你们会失掉 客观的标准。
”人一骄傲起来，必然会脱离实际、脱离真理，那么挫折和失败的厄 运就将接踵而至。家长应该让孩子认识到骄傲是成长的絆脚石，任何成绩的取得只能是阶段性 的、局部的，只能作为一个起点。在学习上，知识是无边的海洋，如果因一时一事 领先就忘乎所以，恰恰是知识不够、眼界不宽的表现。
家长应有意识地给孩子介绍 一些成功者的经验，告诉她们古今中外凡是有所作为的人都是在取得成绩后仍能保 持谦虚奋进的人。
第三，帮助孩子全面认识自己。骄傲的人可能多多少少有某方面的长处，总觉得自己有点骄傲的“资本”。
对 此，要做些具体分析。谁没有长处？你聪明能干，她忠诚老实；你能说会道，她埋 头苦干；你做事干脆麻利，她慢工出细活；你文化高，别人经验多……如果都把自 己的长处当作骄傲的资本，各恃所长，相轻所短，那长处就可能成为短处，成为羁 绊自己脚步的绳索。
自以为是的长处，比起别人的来，是否真的是长处呢？如果把 本来不是长处的东西，也误以为是自己的长处，那就尤其可笑了。对此，父母应该先分析这种骄傲的基础：是学习成绩比较好、有某方面的艺术 潜质，还是有运动天赋。
然后应让孩子认识到，她身上的这种优势只不过限定在一 个很小的范围内，放在一个更大范围就会失去这种优势；正确的态度应该是积极进 取，而不是骄傲懈怠。优势往往是和不足并存的，应该努力弥补自己的不足。
第四，不要轻易地表扬孩子。由于孩子的自制力较差，往往在表扬面前翘起了尾巴，迷失了自我，最后沦为 平庸。中国古代有个“伤仲永”的故事，说是有个孩子叫仲永，三四岁能背唐诗三 百首，七八岁能吟诗作文，被誉为“神童”。
当地官府也奉为奇迹，经常邀仲永进 宫府中饮酒作诗，并让他披红戴绿骑马游行，以示奖赏。在这种众星捧月式的推崇 下，他的智力开始下滑，才能日益萎缩，终于一事无成。收起
