孩子注意力不集中怎么办？

    (1)提供安静的环境   孩子生活中虽需要团体生活的机会,但也有个人活动的时候。在安静的环境中,使心灵逐渐沉静,发掘学习的兴趣,以增进专心度。此外,在孩子专注于学习时,大人不宜随便打搅,应在告一段落时,再提出要求。
     (2)陪伴孩子需有技巧   若是孩子无法独立完成学习,大人可在旁陪伴、协助,但切忌给予过多指导。     (3)用静态的游戏延续注意力   像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始,享受完成的成就感,以训练短时间的注意力,再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间,以延长孩子的耐力,增进专心度。
     (4)从1分钟开始   孩子只要保持1 分钟的专注力,就予以称赞,再逐渐延长到一次5分钟、10分钟。  赞赏、鼓励是学习的重要因素。   (5)从孩子有兴趣的事着手   如拿本相片簿,为孩子讲述他出生、成长的故事;欣赏孩子的劳作,听听他小脑袋里在想什么;观察渔港里的小鱼,池塘里的蝌蚪……   (6)建立秩序感   为孩子提供一个属于自己的角落,从学习物归原处、整理个人物品的过程中,逐渐建立秩序感。
    在日常生活作息上也要有规律,生活规范要建立。在执行过程中,家长要严格而不严厉。   (7)选择小规模的幼儿园   注意力不集中的幼儿,对噪音的忍受度低,大班制的较不适宜。
  应选择小班制并且有系统教学方法的幼儿园,才能对幼儿个别情况,给予较多的关注与辅导。   (8)加强孩子意志锻炼,培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯   让孩子做些力所能及的事,在做事之前,父母应让孩子懂得做事的目的,并引起做事的兴趣;在做事过程中,孩子遇到困难,父母要教育提高孩子克服困难的能力,使孩子具有一定的责任感,这样孩子在做事的时候注意力就会集中,去克服一些小的困难。
    久而久之,就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。完成一件事的时候,要及时进行鼓励评价,孩子就会产生一种满足感、快乐感。[收起]

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    注意力的定义    注意力是人的心理活动集中在一定的人或物,它包括有意注意和无意注意两种。有意注意是自觉的、有目的的注意,需要一定的努力才能做到。无意注意则是自发的,不需要任何努力的。
      幼儿注意力发展的特点    婴儿时期以无意注意为主,但随着年龄的增长,生活内容的丰富,活动范围的扩大,逐渐出现有意注意。  4-6岁的幼儿,开始出现一种探究心理,有探察一切的愿望,喜欢东看看、西摸摸,只要是新鲜的东西,都会引起他们的注意。
  同时,由于言语的发展,开始能做到使自己的行为服从成人的要求,有意注意逐步发展。但这时有意注意的稳定性较差,易受外界因素的干扰而分散、转移,能集中注意力的时间往往只有5分钟,所以不要以为这些孩子得了多动症。
        幼儿的注意力的培养    1、明确学习目的 实践证明,幼儿对学习的目的性越明确,注意力越容易持久。    2、培养兴趣 幼儿对某项内容发生兴趣时,注意力容易集中而且持久,故幼儿教育的形式应多样化、形象生动。
      3、劳逸结合 经5-10分钟的学习后要让幼儿有几分钟的自由活动,切忌连续作战。      4、创造良好环境学习时尽量保持室内外安静,不要在屋内多走动,不要与孩子讲与学习内容无关的话。
  父母看电视、录像应有所节制,在幼儿学习时最好不要看,或应调低音量,以免幼儿分心。[收起]