教养计划怎样写
新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。
很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。 由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。
月 日 标、环境创设、生活 在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。 引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。 满足幼儿不同需要
,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。
保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。 室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。 作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。
游戏 鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。 引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。 逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。 投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。
将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。 保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。 锻炼 开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。 引导他们练习走、跑、跳等基本动作。
鼓励幼儿合群玩耍。 投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。 组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。 教育反思 周计划(年9月第一周) 项目、活动内容、环境材料准备、生活活动 来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。
1。 收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。 2。 班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。
3。 玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。 4。 大皮球若干。 5。 音乐磁带。 游戏 活动 1。 幼儿园的音乐真好听。 2。 自己会玩新玩具。 3。 老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。
体育锻炼 1。 和大皮球来赛跑。 2。 跟老师跑、跑、跑。 3。 跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩。 家园共育 1。 召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。 2。
老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。 3。 听听家长的建议,满足家长的需求。 周计划(年9月第二周) 项目、 活动内容、环境材料准备 生活活动 1。 干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。
2。 认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。 1。 班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。 2。 班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。 3。 用可乐瓶做的动物的家。 4。
油画棒、纸张若干。 5。 音乐磁带一盒。 6。 各种圆形的物品:皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。 游戏活动 1。 和老师一起做游戏。 2。 跟老师去表演。 3。 学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。
4。 小小彩笔真神奇,画出画来真美丽。 5。 我知道什么是圆的。 体育锻炼 1。 跟着老师下楼梯。 2。 听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。 3。 学老师的动作跟在小朋友后面走。 4。 跑跑、跳跳真快乐。
5。 听音乐做动作,和老师做的一样美。 家园共育 1。 老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。 2。 爸爸、妈妈也说我长大了。怎么样啊，但愿对你有帮助。
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