利用思维导图学习数学，可以帮助我们梳理知识点，清楚各知识点之间的联系。学会用发散的思维去学习数学，同时可以让我们学习变得轻松，思考问题系统化。用思维导图用于预习，可以提高预习的效果，用于复习，可以查漏补缺。

操作方法

思维导图的构建模式，都是先确定一个中心主题，引出子主题，对子主题再分层次。下面以一个小学数学的知识点为例，画一幅思维导图。

用最简洁的语言确定要画的数学主题。下面我们以“角的度量”为例。

角是从一点引出两条射线所组成的图形。所以我们先了解射线。

由射线引出线段和直线，比较三者之间的异同。

下面把关于角的重要知识点，在思维导图上把关键词标注出来。

这个思维导图里，我们知道由角引出了射线的定义，我们可以在角和射线之间，画一条关系线，方便我们把知识点串联起来。

特别提示

利用思维导图梳理知识点，把它们之间的关系，用最简单的方法表示出来是关键。

思维导图完成以后，不断的反思、总结，思维导图才能越画越好。