舍不得我的宝贝今天宝贝刚好八个月十六天，由于很多原因给宝贝断奶了好舍不得，希望宝贝原谅妈妈这么狠心，妈妈只想给你更好的生活，只希望没有妈妈在身边的日子里你可以好好的不生病，健康快乐的长大，妈妈会给你一个好的未来，原谅妈妈这么做，妈妈会尽自己最大的努力早一天把你带在身边，我亲爱的宝贝，妈妈永远爱你❤

宝妈有苦衷希望宝宝能够原谅你的

六个月婴儿卤门闭合会不会影响发育宝宝六个月婴儿卤门闭合会不会影响大脑的发育??

你宝宝的这种情况属于囟门早闭。囟门早闭一般是指1、脑发育不良。妈妈发现宝宝囟门早闭时,必须请医生为宝宝测量其头围大小。如果头围大小低于正常值,又有其他智力发育方面的异常,可能是脑发育不良。2、见于正常的宝宝。有的小宝宝长到5—6个月时,前囟门闭合或仅剩下指尖大小间隙,看似关闭,其实并未骨化,应带孩子请医生进行检查,以鉴别有无问题。

被退回的是失败

7个月的婴儿智力发育水平如何？

7个月婴儿是智能发育的关键月龄，其行为模式出现了飞跃性变化。大运动：可以自由自在地翻滚运动；俯卧时出现爬行练习。无须用手支撑，能独坐10分钟以上。如果扶着他，能够站得很直，并且喜欢在大人扶立时跳跃。精细动作：把玩具等物品放在婴儿面前，他会伸手去拿，并塞入自己口中。能自由弯曲手指做抓物体的动作；还会用拇指配合食指、中指一起捏、拨弄小物体。适应能力：能将第一块方木换到另一只手，再去拿第二块方木；能伸手去够远处的玩具。语言发展：听力比以前更加灵敏，能分辨不同的声音，并开始学着发声。能无意识的发出“ba-ba、ma-ma”等双唇音。社交行为：会用不同的方式表示自己的情绪，如用哭、笑来表示喜欢和不喜欢。对镜中影像有拍打、亲吻和微笑等表情，能认生人。

胡忘名

关于宝宝增加抵抗力宝宝老是生病，三天两头的感冒咳嗽，宝妈们能给推荐个增加抵抗力的药吗!即好喝又有效果的，最好带图片，

多喝水能不打针尽量不打针,让他自己抗,抵抗力是积累出来的

孙辞诚

各位亲：我宝宝九个月了还没长牙，正常吗，医生说如果还没长牙怀疑有佝偻病，急死我了

这个也不一定的,从三个月到一周零二个月这个期间内长牙都属于正常的,亲,不用担心的。如果实在不放心,可以多去几个地方检查一下。

最后仅有依赖

八个月的宝宝都在补什么钙片我家这个钙片还是五个月的时候医院开的、生病了都好久没有怎么吃！

医生给开的碳酸钙,特别好吸收。吃了一个月医生就说可以不用吃了

yu燕飞f

有没有哺乳期上班的宝妈求教我孩子七个半月了想去上班也不想给孩子断奶有没有类是的求教、、、、、、、、、、、、、、、、、

我4个月就上班了,但我上的是7个小时的班,上班时宝宝喝奶粉,吃米糊,水果之类的,下班就喝母乳。

Richard献平

宝宝眼屎多又黄怎么办？这是眼睛的疾病吗？还是体内的毒素啊，好担心

上火吧,多喝水可以缓解的,母乳的话妈妈饮食要清淡。黄的话是不是有黄疸啊,去医院看看。

深夜个人静静地听着歌

宝宝脾气太坏怎么办？急急急我的宝贝二十一个月了，不夸张的说，我为她操碎了心，这孩子从生下来就难带，抱着睡觉一直抱到六个月，脾气一直坏，本以为大了以后会好些，可是现在这孩子还是出奇的难带。主要表现在两方面：一是整天粘我，我不在家的时候拼命的找妈妈，闹得外婆满头大汗，晚上一定要和我睡觉，不然就哭，如果不睬她，能哭两个小时，而且是嚎啕大哭。二是入睡困难，哄睡要一两个小时，而且最近一个月，开始不肯睡午觉，我自己哄她睡哄得精疲力尽，她就是不睡，虽然她也困了。不过她一旦睡着睡的很好，睡眠时间在十到十一小时左右，这孩子还很怕热，比大人穿的还少。我本身工作压力大，要上夜班，我简直要发疯了。真不知道这个孩子为什么会这样。她平时也很乖，会说好多的话，嘴巴很甜，见到人就叫人，就是脾气坏透了，我宝宝是剖宫产，人工喂养，一直是我自己，老公，奶奶，有时外婆带，家里条件不错，一般的要求都满足她，体质好，很少生病，也没吃过什么药，我和老公都是学医的，我也看过不少书，真不知道这孩子怎么会这样？要补充的是，我的脾气也比较急，怀孕的时候脾气也坏，请大家帮我看看这孩子怎么了?谢谢

宝宝显得脾气大、个性强，这既可能是其心理发展的阶段特征，也可能是先天的行为倾向，还可能是父母和孩子互动不良的反映。 　　从儿童发展的角度看，2岁左右孩子开始逐步意识到自己的需要和主张，进入第一个“反抗期”。这个阶段的孩子往往让父母觉得特别有主意，好发脾气。如果父母此时能够认识到孩子寻求自我权利的需要，根据特定的情况给予孩子适当的自由，同时制定明确而合理的行为规则，那么反抗期就会顺利结束，孩子的自我意识与独立能力顺利发展，亲子关系也进入新的格局。如果在这个时候，父母仍然时时事事控制，而不给予儿童自主活动的机会或者因为害怕孩子发脾气而放任儿童的行为，都可能导致儿童行为发展的异常。 　　另一方面，有些孩子由于先天神经系统的反应存在冲动、易激怒、活动水平高、不易转移等特点，因此也往往显得比别的孩子更易发脾气或脾气大。在这种情况下，孩子和父母的交往容易出现消极循环，导致孩子的行为更加难以控制。由于孩子本身对自己行为的评价和有意控制能力相对较低，因此，家长对自身与孩子交往行为的控制尤为关键。 　　引导孩子逐步发展行为控制能力，家长首先要为自己设定一个控制孩子行为的范围，既避免放任，也要避免控制过多、过频，适当给予孩子决定自己行为的机会。其次，父母与家人一起共同为孩子的日常行为制定明确、合理的规则，严格、一致地执行，当孩子有正确、积极的行为及时给予表扬和鼓励，而当孩子出现消极行为则予以冷处理或适当处罚。第三，为孩子制订明确的每日活动计划，提供足够的认知与社会性刺激的活动机会，减少孩子无所事事、闲晃悠的时间，也同时减少了孩子违反规则或与家长发生冲突的机会，避免亲子消极互动的重复。在孩子行为的调控过程中，家长始终需要保持耐心、信心、恒心与一致性。