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专家认为：英语学习其实并不难，只要能做到过“五关”做到“六多”，问题就会迎刃而解。
具体解释：过“五关”是指：英语学习要过单词词组关、句型关、语法关、语音听力关、阅读关；做到“六多”是指英语学习要努力做到多读、多背、多听、多写、多说、多总结。
详细说明如下：
一是过“五关”。（一）单词词组是第一关。每一单元新学的单词和词组，要利用早晨晨读、晚上睡前等时间，抄在小本上，在最短的时间记住，包括拼写、读音、汉语意思、词性以及音标（对于中学生），而且过一周、一月要复习一次。 记单词的方法很多，每人要根据自己的特点来确定，如卡片、手抄本等；（二）第二关是句型关。英语和汉语一样是由句子组成的，因...全部
专家认为：英语学习其实并不难，只要能做到过“五关”做到“六多”，问题就会迎刃而解。
具体解释：过“五关”是指：英语学习要过单词词组关、句型关、语法关、语音听力关、阅读关；做到“六多”是指英语学习要努力做到多读、多背、多听、多写、多说、多总结。
详细说明如下：
一是过“五关”。（一）单词词组是第一关。每一单元新学的单词和词组，要利用早晨晨读、晚上睡前等时间，抄在小本上，在最短的时间记住，包括拼写、读音、汉语意思、词性以及音标（对于中学生），而且过一周、一月要复习一次。
记单词的方法很多，每人要根据自己的特点来确定，如卡片、手抄本等；（二）第二关是句型关。英语和汉语一样是由句子组成的，因此对于一些习惯句型要总结好，记在本子或卡片，并利用时间多读，并多运用，争取能做到脱口而出。
（三）语法关。英语语法是英语学习的又一重点和难点。对于中小学生来说，经常会感到语法学习枯燥无味，怎么办？首先是在心里上要调整好，不要怕，其实英语语法是有规律的，对于常用的语法现象和规律，要善于归纳总结，并在平时的练习中多运用，也可选项购一本和自己水平想当的语法书。
其次就是要对自己经常出错的语法点多下功夫，多做些相关的习题，同时要不断地总结。（四）语音听力关。英语是一门语言，所以平时要多听、多说。听力的提高有个过程，开始时即使听不懂也要硬着头皮听下去，多听就懂了。
听力材料首先以课本的配套听力为主，其次也可选择一些难度适中的好的听力材料，比如中学生的星火听力就不错。（五）阅读关。英语阅读十分重要，尤其有利于提高阅读理解能力，多阅读还可了解英语文化，增强语感，积累素材，对英语写作也大有帮助。
阅读要精读和泛读相结合，长期坚持，读的多了，就会有一种根据上下文猜意的能力。
二是要做到“六多”。英语学习要努力做到“六多”。（一）多读。读课文、读英语报刊、读英语美文、读英语故事、读英文名著。
读英语要大声，要利用早晨等时间，只要坚持，就会慢慢找到一种语感。（二）多背。对于英语课文，建议每篇都能背下来。同时对于一些好的英语短文，也可有选择地多背些，只要坚持一段时间，就会有很大的进步。
（三）多听。要抽出时间多听课文，只到能听到上一句，头脑中就能反映出下一句，甚至于比听力还快地说出来。还可以选购些和自己水平相当的听力材料一到两个，坚持听。也可多听英语广播。（四）多写。英语学习的一个重要目的是语言交流，因此，要运用所学的知识多动笔。
可以是写英语小作文，也可以是写英语日记。多写，不仅复习了所学的单词、词组和句子，而且慢慢地会找到写作的技巧，直到孰能生巧。（五）多说。英语是一门语言，所以要努力多动口。可以是朗读课文，也可以是同学之间对话，还可以参加英语角，有条件的可以和外国朋友多交流。
努力提高运用英语表达思想以及和人交流的能力。（六）多总结。英语学习要下功夫，也要培养自己的兴趣。更重要的是要找到适合自己的学习方法。所以要不断地进行总结，找出自己学习中的不足，及时加以弥补。要对自己有信心，相信只要有目标、有正确的方法，加上长期坚持，英语就一定会学好。
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