42万个问题
62万个问题
25万个问题
24万个问题
33万个问题
95万个问题
电脑,遥控飞机,电视,都不能玩的嘛?不晓得。凑热闹。
4-5岁宝宝玩具选择要点,运动型玩具:利于宝宝锻炼体能,如:球类、跳绳、小自行车、沙包等。 4-5岁宝宝玩具选择要点,技巧型玩具:利于锻炼小肌肉群及机体协调能力,如:钓鱼玩具、画板和画笔、投球、套圈等。 4-5岁宝宝玩具选择要点,智力型玩具:利于锻炼思维和动手能力,如:拼图板、插塑积木、铁积木、橡皮泥、组装玩具、科学模拟玩具、电子积木玩具等。
我儿子与你的宝宝一样大,也九个月了,从我儿子的状况看,我觉的他还没有主动意识到"玩"一样玩具,也就是说你买给他任何东西,他都不会按着正常的游戏方法去做,只是拿来拍、用手撕、用手揉、用嘴咬等。不过我想不能因为怕他咬或碰到手或头就不给他这些东西,因为这么大的孩子认知的能力在增强,我们要经常给他新的东西让他去感知,虽然他不能完全明白和认识,但是通过他手、口的活动,对他也是一种锻练。 至于怕他吃到嘴里,这种担心是正常的,大人多看着点,多经心,同时注意玩具的清洁,不过有时我很懒,只是用手擦一把就给他,然后找借口说吃点细菌也没什么不好。 对了,说正题:可以买一些认图小卡片、敲的小木琴、套圈、吹气的造型玩具、按键就可自动放音乐的小型电子琴等。 不过我儿子更是对一些小纸盒、小标签、小瓶子感兴趣。 祝你的宝宝健康成长!
很多啊,积木,玩偶,早教机都可以的呀
我家宝宝两岁半,现玩剪纸(当然是安全剪刀),骑小自行车,搭积木,画画 都可喜欢了.
我买的有声挂图和双语碟片·
玩具店是卖玩具,并不是玩玩具的地方,2岁左右的宝宝没有自制力,见着就要玩,玩不着就闹情绪,这是必然。因此上玩具店本来就是想给他买玩具,买了就走,当然没问题。至于得不到就哭,这是长期的训练问题,不在这一刻。在当下,只能转移注意力,玩别的去。
第9~10个月: 此时婴儿手眼已经能够协调联合行动,喜欢动手将物体反复拿进倒出。这时父母可以教会孩子自己剥糖纸、拿饼干、摆弄积木、打开纸包取玩具等活动,以提高对事物的感知能力。 第11~12个月: 婴儿的手指灵巧程度提高了捏东西的方式,从“钳式型”发展到“镊式型”。这时父母可以训练婴儿搭积木、打鼓、摇铃,以及玩动物玩具和机动玩具等。 在1~3岁的两年中,小儿的手指活动更加频繁,可以借助玩具和用具学习扔、拿、握和拉的动作,还可以握笔画图、折纸、弹小钢琴等。在日常生活中,父母可以有意识地训练小儿用手拿杯喝水,拿调羹吃饭,穿衣脱鞋,扣衣扣,洗手洗脸等动作,使小儿手指动作熟练,熟能生巧。作为父母不要怕孩子太小受苦,而事事包办代替,这样势必剥夺幼儿练习手指的机会,以致手指动作发展缓慢,不利于身心键康。父母要善于利用各种训练方法,提供各种玩具或物品,让孩子自己能随意练习手指活动。这样才能增强手指的功能,使手指越来越灵巧,从而促进智力的提高。 智力是一个很复杂的问题,到目前为止世界上还没有一种先进仪器或化验方法能检查出孩子的智力水平。近百年来,不少心理学家通过对婴幼儿发展过程的细微观察,发现智力水平是和大运动、精细动作、适应性能力、语言和社交行为等五大领域的发展状况密切相关的。一般来说,各大领域各种行为模式的出现是和大脑发育的成熟程度和孩子的年龄相关,不但有相互的连续性,而且有显著的阶段性。科学家们正是从中总结出一套规律性的东西,进而对婴幼儿开展了智力测查工作。 下面着重谈谈各个领域的主要行为模式和发展过程。 大运动是躯体活动和姿态反应,也是人体活动的基础。若大运动发育得好,可以促进大脑的发育;若大运动发育的差,常为智力底下的早期指标,但不一定都是呆傻病。主要行为模式的出现时间为——抬头90度:3——4个月,翻身:5——7个月,坐:10——12个月,行走:11——15个月,跑步:24个月左右,跳跃:30个月左右。 精细动作是手和手指探索,抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快,是需要有眼睛配合的,这叫做眼手协调。手是智慧的前哨,俗话说的心灵手巧,就是指手的技能发展与智力水平有密切关系,因此,可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。 其主要行为模式的出现时间为——抓握动作:2——3个月,抓住动作:4——7个月,耙弄动作:6——7个月,倒手动作:7——8个月,拇食指对捏动作:9——10个月,翻书动作:18——24个月,握笔动作:18——24个月,穿扣动作:24个月左右。 适应性能力是指对刺激物进行分析、综合的能力,它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的,因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的前奏,能预示将来智力的发展的好坏。 适应性能力主要行为模式的出现时间为——眼睛能跟踪物体:1个月,能找到声源:4个月,玩具失落会找:6个月,有意识摇铃:8个月,能寻找盒内东西:10个月,回盖瓶盖:12个月,将圆盒盖子盖上:15个月,认识大小:27个月,认识红色:30个月,懂得“里”、“外”:33个月 语言是人类所特有的心理活动。比如,孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣、写字、画图画等,这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。 其主要行为模式的出现时间为——发出轻微喉音:1个月,伊呀自语:4个月,发出da-da、ma-ma声:7个月,叫名字时会转头:7个月,会欢迎、再见:10个月,有意识叫爸爸、妈妈:12个月,能说出版个以上单字音:18个月,能说两句以上儿歌:24个月,能说10个字以上的长句子:36个月。 社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。其行为模式也是内在成长因素所决定,有一定的发展程序——眼睛跟人;1个月,见到亲人会笑;3个月,认识母亲和熟人;4个月,对镜子有游戏反应:7个月,会注视所提到的人和物;10个月,能配合穿衣服;12个月,白天会控制大小便;18个月,能自己脱掉单衣、单裤;24——27个月,会扣钮扣;36个月。
你可以给宝宝选择一些书,培养宝宝认物识物的能力,也培养宝宝阅读的兴趣。如布书,立体书,一些色彩鲜艳的卡片,图片,都是比较适合现在的宝宝的月龄的。此外,一些带声音的音乐琴,也是相当不错的, 可以培养宝宝的语言发育能力,小鼓也不错。
俺家宝九个月的时候,我给买了好多布书看,布书又软图案真实可见。 老公给买了一箱塑料制的水果,买些质量好的,那种是软面光滑的。不怕摔也不怕宝咬。各种颜色水果蔬菜让宝产生新鲜感,对颜色产生了很深 的印象。还有集木,虽然不会排,大人可以排让宝看着。嘻嘻。他乐意玩的。
宝宝九个月应该会爬,扶着东西能站了。可以给宝宝玩电动的小汽车或者小动物之类的,会移动的玩具。宝宝会跟着玩具练习爬行,还可以识物。还有手鼓,玩具手机,小电子琴,宝宝自己可以弄响的东西,坐着可以玩的。宝宝对声音和音乐都会感兴趣。夏天了,洗澡的时间可以长一点,给宝宝买些洗澡的玩家放在浴盆里面玩。也可以准备助步车了,现在可以让宝宝做在上面妈妈推着玩,再过2个月,宝宝就可以自己慢慢推了。
以往,脑科专家们总认为智力商数(IntelligentQuotient,简称IQ)是与生俱来的,根本不可能提升。但是这种说法过时了。近年来的研究显示,人类的智商是可以在两岁之前获得提升的。即使在两岁之后,也可以通过富有启发性的环境来增强智商。
可以给宝宝买个手拍鼓 让宝宝拍着玩儿。宝宝喜欢玩这个的。也能锻炼宝宝的动手能力了 他回试着用手摁摁不同的按钮 发出不同的声音的
玩具比较多,到了九个月可以给他买小汽车,这些玩具比较多。
智力玩具啊,书啊这种都可以呀
启蒙宝宝的腿部力量。让宝宝俯卧在床上,两肘支撑身 体,两手向前平放。家长握住宝宝的两个小腿,轻轻 向上抬起成推车状,让宝宝的胸部保 持在床面上;慢慢地放下双腿,还原成预备姿势;再次轻轻向上抬起宝宝 的双腿,成推车状,让宝宝的胸部保持在床面上;慢慢地放下双腿,还原 成俯卧姿势。给爸爸妈妈的话: 做这个游戏的时候,妈妈可以给宝 宝唱:“小推车,走斜坡,走不动,请 下车。”
帮助宝宝锻炼上肢肌肉力量,提高 宝宝肌体控制能力,促进宝宝空间感知 能力的提高,加强对距离的感受。准备一些柔软的玩具当做沙包,像 布娃娃之类的玩具。让宝宝坐在床上,妈妈面对着宝宝 坐,距离30厘米左右,妈妈拿起沙包,吸引宝宝注意,轻轻将沙包扔到宝宝面 前,鼓励宝宝接住,帮助宝宝捡起沙包,并且把它扔给妈妈。给爸爸妈妈的话:妈妈扔沙包时要掌握好力度。
通过儿歌伴随游戏可以提高宝宝的 节奏感,促进宝宝语言智慧的发展,帮 助宝宝理解语言和动作之间的关系,提高宝宝的学习能力。妈妈和宝宝面对面坐在床上或地 毯上,妈妈在头上扎一个小蜜蜂头饰, 扮成小蜜蜂。然后根据儿歌做各种动作逗乐宝宝。给爸爸妈妈的话 妈妈要充分意识到宝宝模仿学习的 特点,为宝宝树立良好的模仿榜样。
益智玩具不仅具有开发智力的作用还具有协调身'体机能的作用,例如孩子将一盒积木砌出图形,除了要用脑,7岁儿童益智玩具还要有手的配合,这样通过玩益智玩具,训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、9岁儿童益智玩具手眼配合等身体机能;具有练习社交活动的作用,8岁儿童益智玩具孩子在跟他们的同伴或父母玩9岁儿童益智玩具益智玩具的过程中,不知不觉间在发展他们的社会关系,7岁儿童益智玩具即使他们在合作或竞争中容易产生执拗和争吵,实8岁儿童益智玩具际上他们正在发展合作精'神和学习与人分享的心理,为日后融入社'会打下基础。同时,语言能力、情绪释'放、动手能力等都得到一定提高。
这么小的宝宝就这么会表达了 好聪明哦 有可能不是不喜欢
积木是开发智力最好的玩具 还有一些较色扮演类的玩具 比如娃娃 过家家的小玩具都可以 早教机能讲故事能听音乐的也很好
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