全国计算机身等级三级网络技术有哪些必记语句？
十类必记语句
(1)求素数的语句关键语句：变量说明：
变量i是循环变量，m的值等于循环变量的终值，即要进行判断的数。
表达式含义：
循环变量i从2开始，每执行一次循环，i的值加1，当i值等于要判断的数m时，终止循环。 在每次执行循环时，用m的值对当前i的值求余，如果结果等于0，则返回0，表示该数不是素数，否则，返回l，表示该数是素数。
例如：
m的值等于5，判断该数时，for循环中每次循环判断如下：
(2)四位数分解语句关键语句：
变量说明：
a[i]表示数组a中的第i个元素。
变量qw、bw、sw和gw分别表示四位数的千位、百位、十位和个位，该变量名可由用户自定义，是一个整型变量。...全部
十类必记语句
(1)求素数的语句关键语句：变量说明：
变量i是循环变量，m的值等于循环变量的终值，即要进行判断的数。
表达式含义：
循环变量i从2开始，每执行一次循环，i的值加1，当i值等于要判断的数m时，终止循环。
在每次执行循环时，用m的值对当前i的值求余，如果结果等于0，则返回0，表示该数不是素数，否则，返回l，表示该数是素数。
例如：
m的值等于5，判断该数时，for循环中每次循环判断如下：
(2)四位数分解语句关键语句：
变量说明：
a[i]表示数组a中的第i个元素。
变量qw、bw、sw和gw分别表示四位数的千位、百位、十位和个位，该变量名可由用户自定义，是一个整型变量。
表达式含义：
“／”是除号运算符，“％”是求余运算符，如果运算结果是一个整型值，则两个运算符本质上的区别是：“／”将仅保留小数点前面的整数部分，舍去小数点后面的小数位；而“％”所得的结果是两数相除的余数。
例如：
除号和求余运算符的区别。
25／10=2，25％10=5，13／4=3，13％4=1
(3)组成新数的语句(例如组成一个新的十位数)
关键语句：
变量说明：
变量qw、bw、sw和gw分别表示四位数的千位、百位、十位和个位，newVl和newV2表示新组合数字的变量名，该变量名可变。
表达式含义：
newVl和newV2两个表达式表示将4位数分解后，重新将每位数上的数字组合成十位数，两个表达式中，个、
十、百、千位的四个数字的组合顺序根据题目要求而定，有关四位数分解的内容请参考第
(2)点中的说明。
例如：
将四位数2359的千位和个位、十位和百位分别组合成两个新的十位数。
(4)判断奇偶数语句关键语句：
变量说明：
a[i]表示数组a中的第i个元素，该变量也可以是一个简单变量，例如i、J等等。
表达式含义：
对于一个数a[i]，如果该数除以2的余数为1，即a[i]％2==1，则表示该数为奇数，反之，该数除以2的余数为0，即 a[i]％2==0，表示该数可以整除2，则其为偶数。
例如：
5％2=1，8％2=0
(5)简单的升序和降序排序
关键语句：
变量说明：
变量a、b是用来比较的两个数，也可以是数组变量，该变量名根据题目要求而定，变量C是两数转换时的中间变量，可由考生自定义。
表达式含义：
当a的值大于(或小于)b的值时，将b的值赋给c，再将a的值赋给b，最后将C的值赋给a，完成两个数的升序(降序)排序。注意，如果a和b之间的关系不满足if语句的要求，则将保持a和b原有的顺序。
例如：
例如对a=4，b=3进行升序列排序，a和b满足if条件a>b，此时：
①首先将b的值赋给中间变量c，即c=b=3；
②接着将a的值赋给变量b，即b=a=4；
③最后将中间C的值再赋给变量a，即a=c=3。
这样，最终的结果就是a=3，b=4，完成了升序排序。
(6)求平均值
关键语句：
变量说明：
变量i是循环变量，变量终值等于数组中元素的个数，a[i]是一个一维数组；变量pjz表示平均值；变量cnt是一个记数变量。
if是一个条件判断语句，此处假设判断a[i]是不是偶数。(注：pjz和cnt的初始值一般都是0，此处省去了该变量的赋值语句。)
表达式含义：
通过for循环依次判断当前数组元素a[i]的值是否是偶数(该条件根据题目要求而定)，如果是偶数，则将a[i]的值累加到变量pjz中，同时，记数变量cnt的值加1，所有循环结束后，再将变量pjz的总和除以个数cnt得到平均值并将该值赋给变量pjz。
例如：
假设，数组a[4]中的5个数字为：
2、
4、
5、1
1、12，计算偶数的平均值。
①本题数组a[4]中共有5个元素，因此要进行5次for循环进行判断。
②循环结束后，通过表达式计算：18／=3，变量pjz的最终结果等于6。
收起
