家长如何让孩子树立起正确的竞争观
“如果不敢去跑，就不可能赢得竞赛；如果你不敢去战斗，就不可能赢得胜利。”瑞查德• M •德沃斯这样说过。不敢争的孩子，首先就输在 了起跑线上，这样又怎么能企求孩子日后取得骄人的成绩呢？在哈佛教育 里，不敢争的孩子，就等于提前宣告自己不合格了！理查德初中毕业后，考到了一所重点中学，由于以前学校的教学质量 不是很好，所以，他进入重点中学之后，就觉得不能适应了。 第一学期期末考试，他竟然没有一门功课及格。这一打击对理查德来 说太大了，他开始自卑和苦恼起来。结果成绩更是一团糟，他觉得自己与 其在这里丟人现眼，还不如去放弃学业。爸爸知道他的这个想法之后，就对他说道：“什么？放弃学业？这同 战场上的...全部
“如果不敢去跑，就不可能赢得竞赛；如果你不敢去战斗，就不可能赢得胜利。”瑞查德• M •德沃斯这样说过。不敢争的孩子，首先就输在 了起跑线上，这样又怎么能企求孩子日后取得骄人的成绩呢？在哈佛教育 里，不敢争的孩子，就等于提前宣告自己不合格了！理查德初中毕业后，考到了一所重点中学，由于以前学校的教学质量 不是很好，所以，他进入重点中学之后，就觉得不能适应了。
第一学期期末考试，他竟然没有一门功课及格。这一打击对理查德来 说太大了，他开始自卑和苦恼起来。结果成绩更是一团糟，他觉得自己与 其在这里丟人现眼，还不如去放弃学业。爸爸知道他的这个想法之后，就对他说道：“什么？放弃学业？这同 战场上的逃兵有什么两样？即使你暂时能够逃避学习的竞争，步入社会后， 你还能逃避社会竞争吗？难道你真想一辈子当一个逃兵？ ”爸爸的这些话， 一下子激起了理查德强烈的自尊心。
“逃兵？我怎么会是逃兵呢？逃兵会 被人说三道四的，我绝对不做逃兵！”就这样，理查德为了不让自己成为 逃兵而树立了坚定的信念，开始刻苦学习。其实，理查德刚开始成绩不好，只是因为他还没有适应新的环境。
现在他 树立了竞争意识，不甘心学习落后于人，决心超过别人，他的成绩也自然提高了。很多大人都崇尚中庸美，中庸可以自保、可以给自己少惹麻烦，于是， 很多家长就会告诉孩子不要和别人争，让很多小孩从小就学会了“中庸”之 道。
事实上，对于很多孩子来说，在班级中、运动场上，参与到竞争性的活 动之中比获胜更为重要。良性的、有益的竞争能促进孩子不断前进，它就像 一个强有力的推动器，可以推动孩子在学业上有更好的表现，取得更大的成 绩，促使孩子对自己提出更高的要求，同时使日常活动更为丰富多彩。
所以，家长一定要注意多鼓励孩子，让孩子树立起正确的竞争观念，鼓起勇气去“争”一把。要知道，培养孩子的责任心有利于克服中庸行为。(1)抓住培养孩子竞争力的最佳时期。当然，就像花幵有期一样，培养孩子的竞争力也需要抓住培养的最佳 时期。
心理学研究证实，6〜12岁是孩子自我意识最明显的时期，这期 间孩子对各种竞争的结果特别敏感。在此期间，如果发现孩子不愿意争， 对竞赛活动丝毫不感兴趣，家长需要注意，要多幵导孩子，并鼓励孩子积 极地参与集体活动，激发孩子参与竞争的热情和动力。
竞争可以让孩子不 断提高自己、超越自己。如果这个时期不注重孩子竞争的心态，让孩子总是自感平庸、自甘落 后的话，孩子就会让自己的平庸成为一种习惯，慢慢地都忘了自己的优点、 忘了自己的梦想、忘了自己应该努力，孩子就会越来越懒散。
(2 )和孩子制订一个计划。比如说，让孩子先从某些方面开始有意识地培养竞争意识，在做某一 件具体的事情时，可以鼓励孩子和其他的什么人竞争。(3 )不要过度照顾孩子。家长不必事事抢在孩子前面，不必把他们照顾得无微不至。
家长们可 以明白地告诉孩子自己应负的责任。家长们有时不妨故意表现出无助，非 常需要孩子的照顾，这样会逐渐让孩子担负起一定的责任。(4)对孩子进行适当的心理辅导。最后，在竞争完成后，面对竞争的结果，尤其要注意适当的心理辅导，如果是胜利，当然要表扬孩子，这样有利于孩子增加竞争的信心，有利于 他下次主动积极争取；而如果是失败，就尤其要注意让孩子意识到失败的 原因是什么，并且鼓励孩子下次争取克服失败的原因，争取“争”成功。
对于因为遭受过挫折而不敢再争的孩子，家长要注重抚慰孩子受伤的 心，不要让孩子自己处理，要给孩子鼓励和安慰，帮助孩子尽早走出阴霾， 重拾信心。否则，任由孩子自己处理，他会理解为他的失败让爸爸妈妈不 再关心他了，他的内心会更加恐慌，会变得更胆小，以后就会更加平庸了。
总之，通过鼓励、制订措施、表扬、激将法等诸种措施，让孩子感受到 你的用心、关心、耐心，最终，你会看到他表现出信心、进取心和勇者之心。收起
