自卑

第一：能不妄图改变自己的容貌，你就是你，别让自己不认识自己。
第二：接纳自己的容貌，那是上帝赐给你的，长的有特点不容易啊。
第三：读书学习，提高自己，随着年龄的增长，人的容貌的魅力远没有内在的影响力深远，“腹有诗书气自华”。
第四：接受不能改变的东西，才能快乐！[收起]

    要对自己充满信心！
自我接纳作为一种积极的人格特征，与儿童的早期生活经历密切相关。如果要想使您的孩子充满自信、充满朝气、充满活力，从他出生之日起就要让他相信自己魅力无穷。
  
自我接纳——欣赏自己、接纳自己是一种积极的人格特征。
自我接纳程度高低主要取决于两个方面：
（1）社会评价。  孩子们是从父母、老师、小伙伴以及其他对自己有影响的重要人物对他们的评价中了解他们是谁，他们怎样影响别人以及他们是否重要。
  特别从与那些在其生活里是重要的人物（如父母、教师、自己所崇拜的人等）的相互作用中，得知他受欢迎还是被讨厌，是好还是坏以及是成功还是失败。孩子不仅从语言上得知他们自己是受到喜爱还是憎恨，也从那些微妙的行为互动中感受到别人对自己与他人的态度的差别，以此来辨认自己。
    对年龄较低的儿童来说，孩子们会把别人的评价变成自我的评价。尽管别人的评价是镜子中的“我”，但是孩子们很难将镜中的影像和真实的我区分开。所以，自我接纳是孩子个人经验的产物。
  
（2）自我评价。孩子们从幼年开始，常常向自己提出“我是好的还是坏的”这样的问题。当孩子用好与坏来评价自己时，说明他已形成了一种对自我的价值判断。  一个孩子如果对自己的评价是积极的，他会用好孩子的形象来塑造自己。
  与之相反，那些认为没有人喜欢他、照顾他、相信他和需要他的孩子，也许会发展一种他是坏孩子的自我概念。他力图去挫败周围的成年人，并和同伴作对，在敌对的氛围中，他可能会更加否定自己。自我接纳作为一种积极的人格特征，与儿童的早期生活经历密切相关。
    如果要想使您的孩子充满自信、充满朝气、充满活力，从他出生之日起就要让他相信自己魅力无穷。
我们认为应该从如下4 个方面考虑。
1。使孩子体验到成功的快乐。
2。让孩子有锻炼的机会。
  
3。让孩子在伙伴关系中完善自己。
4。让孩子了解自己的能力。[收起]

    从心理学角度上讲 

自卑心理 

自卑是一种因过多地自我不定而生产的自惭形秽的情绪体 

验。自卑感人人都有，只有当自卑达到一定程序，影响到学校和工 

作的正常进行，才归之为心理疾病，在人际交往中，主要表现为 

对自己的能力、品质等自身因素评价过低；心理承受有力脆弱；经 

不起较强的刺激，谨小慎微、多愁善感，常产生疑忌心理；行为畏 

缩、瞻前顾后等。
     

自卑心理的产生，主要来源于心理上的消极的自暗示。其 

表现在“ 

交往中的自卑心理往往是现实交往受挫，产生消极反应的 

结果。青少年在交往过程中常可能遇到不能克服的障碍，导致交 

往挫折感的发生。
  如失恋，常常就会引起失恋者较长的时间的不 

良情绪反应。  对待这种爱情挫折，有自卑倾向的人会难以忍受，把 

失败归因于自己的无能或倒霉的命运，因而灰心丧气，意志消沉。
   

这种不良后果会产生消极的自我时间性示，使得自卑心理更深入内心， 

并不断膨大，以致丧失交往的勇气和信心。 

生理上的某些不足引起消极的自我暗示。  由于先天或后天 

的原因，一些青少年常因个子矮、过胖、五官不正、身体有残疾、缺 

陷等抑制了自己天性的发挥，于是感到精神压力重重，常怀疑或担 

心自己的缺陷被人耻笑，因此而离群索处，不敢主动交往或接受友 

谊。
   

对自我智力估计过低带来的消极暗示。  有些青少年由于学 

业上、工作上成绩平平，无出色表现而过低估计自己的才智水平， 

甚至导致对整个自我认识消极，认为自己“处处不如别人”，于是在 

交往中过于拘谨，放不开手脚，担心自己成为笑料或被人算计。
   

对性格与气质自我评价带来的消极的自我暗示，自卑者大 

多对自己的性格、气质特片有些了解。  但他们对于自身存在的不 

利不交往的性格特征，总表现出无能力的态度，叹曰：“江山易改，秉 

性难移”，如那些自认为性格怯懦、抑郁低沉、反应迟绘者，多不敢 

主动结交朋友，常常“天马行空，独来独往”。
   

自卑是心理暂时失去平衡的一种心理状态，对此可以通过补 

偿的方法来加以调适，这种补偿有积极和消极之分。  有的青少年 

明知自己能力不强，却故作姿态，甚至以奇异打扮来招人注意，借 

以尔补自己内心的空虚。
  这种消极的补偿方法，是不足取的。而 

积极的补偿方法有： 

正确对待失败。青少年由于知识、经验的不足，失败时往往 

找不到恰当的方法排解自卑感、挫折感，结果出现恶性循环，失败 

导致自卑，自卑引起失败。
    要知道，在漫上的人生征途上，一帆风 

顺是不可能的，而挫折和失败倒是必然会发生的，对此持平常之 

心，就不会在感情上产生很大的波动，英国著名教授汤姆逊在总 

结自己工作成功的经验时，把它概括为两个字，那就是“失败”。
   

增强自信。凡事都要有一个必成的信念，要对自己有充分 

的信心，对事态发展的前途抱乐观态度。  要自信，自信消除自卑， 

促进成功的最有效的补尝方法，平时要注意及时抓住自信心的种 

子清扫自卑的瓦砾，给它一片湿润的土壤——因为自信心是能通 

过一次次微小的成功来增强和得到升华的。
   

在自信的基础上，建立符合自身实际情况的“抱负水平”。  “抱 

负水平”是指个体将某件事做到某种程度的心理需求。“抱负水 

平“不宜定得太低或过高，定得太低，激不起奋斗热情，反而引起惰 

性；定得过高，超过自身能力，达不成则易引发“失败感”。
  所以。 

“抱负水平”必须符合自己的实际条件。 

3。  “噼己之短，扬己之长”。
  “金无足赤，人无完人，”每个人都 

有自己的长处和短处，要学会对自己作公证的全面的评价，既不 

沾沾自喜，以不影响自怜，不要死盯着自己的短处，背上一个沉重 

的包袱，要善于挖掘和发展自己的优势，以补偿自己的不足。[收起]

  1、一个人去逛街，多看看街上的人，不管好看不好看，他们一样是那样生活。
2、每天在心里多念几遍：“我很丑，但我很温柔”。多想想自己的优点。
3、多看书，充实自己的生活，不要让自己过的空虚；也可改善自己的气质。
  
4、如有兴趣可以看看美容及装饰方面的资料，改变一下自己也可以（切记：不要一味的追随别人，要有自己的特点）。
   以上几点，希望能帮到你！
   提前祝你：新年快乐！。[收起]