阅读下面的元曲,完成下面问题。 【双调】水仙子·重观瀑布 [元]乔吉 天机织罢...

读这首元曲，回答后面问题。 双调??水仙子 重观瀑布 乔吉 天机织罢月梭...

应用比喻手法（1分），用“练”“丝”“虹”“龙”“高垂”“悬霄汉”等词语写出了瀑布修长高挂的形状（2分）；说它像“雪练”“冰丝”“白虹”“玉龙”“晴雪”，写出了瀑布洁净素白的颜色（2分）。以“饮涧”“下山”“飞滩”等动词，写出了瀑布下泻的力度和撼人心魄的动感。 （2分） 解析: 这首小令即景抒情，移情与景，描写瀑布飞泻的雄伟瑰丽的景象，由远而近，自上而下，铺排舒张，驰骋想象，连用一系列的比喻，渲染出瀑布的声势，且出奇制胜，妙语连珠。将景人格化：那瀑布的雄伟壮丽与人的博大精神、坚定意志二者相得益彰。 此曲想象奇特，语言通俗流畅，读之令人心旷神怡，如入其境，亲身感受到那份力的壮...全部

  应用比喻手法（1分），用“练”“丝”“虹”“龙”“高垂”“悬霄汉”等词语写出了瀑布修长高挂的形状（2分）；说它像“雪练”“冰丝”“白虹”“玉龙”“晴雪”，写出了瀑布洁净素白的颜色（2分）。以“饮涧”“下山”“飞滩”等动词，写出了瀑布下泻的力度和撼人心魄的动感。
  （2分） 解析: 这首小令即景抒情，移情与景，描写瀑布飞泻的雄伟瑰丽的景象，由远而近，自上而下，铺排舒张，驰骋想象，连用一系列的比喻，渲染出瀑布的声势，且出奇制胜，妙语连珠。将景人格化：那瀑布的雄伟壮丽与人的博大精神、坚定意志二者相得益彰。
  此曲想象奇特，语言通俗流畅，读之令人心旷神怡，如入其境，亲身感受到那份力的壮美。 前四句写远眺，以大胆的想象，把天比作织机，把月比作梭子，把瀑布比作织女织成的一幅白练，从陡峭的石壁垂下，那白练的缕缕经纬线，湿漉漉的，带着蒙蒙的水汽、丝丝的细雨直从空中飘下，十分形象地描绘了瀑布垂挂悬崖的姿态。
   后五句写近景，写走近瀑布以后的感觉。如天降甘露，感到寒气逼人而觉得衣服太单薄了。同时，几千年不停息地飞泻而下的瀑布，不禁引起了对永恒的大自然肃然起敬的赞叹。作者身临其境，已不仅是看，而且是进一步去感受，去体验，注入了自己的感情。
   “似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。”作者连用了三个比喻，三个排比，一气呵成，进一步描绘瀑布变幻的姿态。“白虹饮涧”即是比喻，又是用典，写瀑布自石壁飞驰而下，一头栽入涧底，似乎要吞饮涧水。“玉龙下山”又写出瀑布泻下时，随着山势的变化，蜿蜒曲折，摇曳生姿的状态。
  “晴雪飞滩”则写瀑布撞击嶙峋的山石，溅起朵朵飞沫，飞洒在滩头。仔细回味，我们不仅能看到如白练悬空的瀑布，还可以看到似烟似雾的飘动的水汽，在阳光下闪着粼粼白光的溪水，因阳光折射而产生的似隐似现的霞光，……似乎还可以听到瀑布轰然奔流的声响，以及溪水的淙淙流淌。
  作者描绘的是一幅壮丽奇谲的图画，令人欣赏之余还引起不少遐想。收起