调查：如果你是军人，你希望发生战
关于楼主的问题，如果是军人，翠花的回答是：不希望。如果不是军人，翠花的回也是：不希望。这与翠花是否军人没有关系。理由如下：-------------------------------------------------------------
公元2009年X月X日，相关专家就1加1等于几的问题对学生进行了指导，以下为内容实录：
生（学生，下同）：1加1等于2。
专（专家，下同）：补充一下，在数学上等于2。
生：行，1加1在数学上等于2。
专：脑筋急转弯证明，在算错的情况下可能等于任何数，所以还得是算对的情况下它才会等于2。
生：好吧，1加1如果不算错，在数学上等于2。
专：需要...全部
关于楼主的问题，如果是军人，翠花的回答是：不希望。如果不是军人，翠花的回也是：不希望。这与翠花是否军人没有关系。理由如下：-------------------------------------------------------------
公元2009年X月X日，相关专家就1加1等于几的问题对学生进行了指导，以下为内容实录：
生（学生，下同）：1加1等于2。
专（专家，下同）：补充一下，在数学上等于2。
生：行，1加1在数学上等于2。
专：脑筋急转弯证明，在算错的情况下可能等于任何数，所以还得是算对的情况下它才会等于2。
生：好吧，1加1如果不算错，在数学上等于2。
专：需要强调下，这并不能说明，1加1在其它领域内就一定也等于2。
生：请教，那照您这么说，关于1加1得几我该怎么讲？
专：这个问题看似简单，其实蛮复杂的。你比如，1头公牛加1头母牛，那么它就可能会得到三头牛，因为还有一头小牛仔嘛。
生：那他们为什么不应当是2（头大牛）加1（头小牛仔）等3（头牛）的问题呢？
专：你这属于是典型的数学应用类错误，我们现在讨论的是1加1等于几的问题，搞清楚没有?话说回来，这也不能全怪你，你们老师除了教你们数学，还应当适当教下你们如何应用数学。
生：万一那两头大牛要是生个双胞胎，岂不是也有可能会得4吗？
专：这，这这。。。我们现在上的是数学课，数学课，你明白吗？就是“数字”的“数”，不是“魔术”的“术”，不是你想得几就得几！你，你你。
。。。。成何体统！你是那个班的？叫什么名字？你们班主任是谁？你有资格问我这个问题吗？
呵呵。。。。
。收起
