大学生怎样作毕业论文报告？
在会上报告学术论文，是现代科学交流的重要形式。将论文进行口头发表，与
印刷发表相比也有不少优点。首先，口头发表通常能较迅速地把科技新信息直接
传达给听众。其次，通常有众多的听众同时参与对论文的理解、质疑和评价，所以
能进行比较深入的探讨并有效地反映出论文的学术水平;科技史上，通过在科技会
议上口头发表自己的研究成果，从而确立在学术界的地位和声望的，也不乏其人。
第三，口头发表可以运用语言效果。因此，在科技会议上报告科研成就，已越来越
受到科技人员的重视。
大学毕业生在适当的范围内报告自己的毕业论文，是这方面的一次重要的训
练。即使是对于将来并不从事科研工作的大学毕业生，也是一次重要的...全部
在会上报告学术论文，是现代科学交流的重要形式。将论文进行口头发表，与
印刷发表相比也有不少优点。首先，口头发表通常能较迅速地把科技新信息直接
传达给听众。其次，通常有众多的听众同时参与对论文的理解、质疑和评价，所以
能进行比较深入的探讨并有效地反映出论文的学术水平;科技史上，通过在科技会
议上口头发表自己的研究成果，从而确立在学术界的地位和声望的，也不乏其人。
第三，口头发表可以运用语言效果。因此，在科技会议上报告科研成就，已越来越
受到科技人员的重视。
大学毕业生在适当的范围内报告自己的毕业论文，是这方面的一次重要的训
练。即使是对于将来并不从事科研工作的大学毕业生，也是一次重要的口才训练。
随着大学毕业生分配办法的改革，越来越多的大学毕业生在就职之前，要与用人单
位的选拔人员进行对话，这种对话也需要一定的口才。
对于口头发表，很难说有一种固定的模式一定会产生良好的效果。
但是，确实
有一些能取得较好效果的措施和一些影响效果的问题值得引起大学毕业生的 注意。
在毕业论文报告会上报告毕业论文，是口头宣讲自己在毕业论文工作期间取 得的研究结果，并不是“照本宣科”式的“读”和“念”。
尽管如此，经验仍然表明，如 能在报告之前，把毕业论文的文稿读顺念熟是很有好处的。
在科技会议上作报告，通常都有严格的时间限制。毕业论文报告也有时间限 制，每篇报告只能用15分钟左右。因此，最好在熟读毕业论文文稿的基础上，通过 对文稿进行提炼，写出口语化的讲稿或报告提纲，并在小范围内（如课题组内）进行 预讲。
预讲应尽可能做到“假戏真做”，包括气氛、时间控制和答辩。预讲时，论文 指导教师应负起“导演”的责任，要给大学生“说戏”。还要通过预讲事先发现问题 和弱点，及时采取有针对性的措施。报告中哪些内容比较“敏感”，可能引起听众的 提问和讨论，应如何答复，均应事先加以考虑。
严格遵守报告时间，是取得良好效果的条件之一。在美国物理学会的一次论 文报告会上曾经有这样一位报告者，他津津乐道于他的论文的引言部分，竞不知不 觉地用去了大会规定的10分钟报告时间中的8分钟，只能以剩下的2分钟草草讲 完论文的主要部分,以致听众甚至不清楚他到底作了什么和取得了什么研究结果。
显然他的口头发表的效果接近于零。因此，应事先对报告内容的取舍和各部分（通 常可分为研究目的或背景、研究办法、研究结果和通过本研究取得的结论或弄清楚 的问题等几个部分)所占的时间加以规划。
将报告的要点、图表、重要公式等制作在投影膜片或幻灯片上是一个好办法， 目前已被许多大学生所釆用，但他们中不少人在使用这种手段上还存在不少问题。
例如，有的字体写得太小，有的密密麻麻地写满了一大张，有的张数太多，放映时拉 洋片式地一晃而过。投影片上的字体大小，随会场大小而定，应使坐在会场最后一 排的听众也能看清楚;一般说来，对于几十到上百人的会场，字体不宜小于8 x8毫 米，笔迹不宜细于〇。
3毫米，图中线条也不宜细于0。 3毫米。写公式时，不宜将中间 推导过程都写上，主要应写假定和最后式子。总之，要写得使听众容易理解该公式 的物理意义。对于15分钟的报告来说，投影膜片或幻灯片不宜超过10张，每张一 般需作1 一2分钟的说明。
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