该怎么样培养孩子的想象力呢

    第一次见到叔豪小朋友时，他才三岁，他是个很讲原则的孩子，懂得很多道理，长着一张帅气的小脸蛋，眼神中流入出一种自豪感，第一节课牵着他的手一起进入教室玩右脑游戏的时候，他因为妈妈没有陪同而偷偷的掉下了眼泪，并且默默的用手擦去眼泪，没有哭出声音，那种坚强的表现，让我感觉到这个与别的孩子的不同。
    开始玩游戏的时候他已经完全的调整好自己的情绪了，很快的进入状态，与老师以及互动，与小朋友一起操作，在操作的过程中，发现他还是有很多方面需要得到提升，比如：语言思维想象力这块，讲故事的这一环节，他表现得很胆怯，由于不够自信，说话时很小声，语言表达不顺畅，第一节课的鼓励很重要，我在这节课，这个环节特别的鼓励了他。
    在接下来的每一次课，他都在进步，到了第十二次课的时候，他妈妈跟我反映：何老师，他在家里，我和他爸爸的发现，语言表达这块进步很大，说话很清楚了，咬字也很清晰，说出来的话都让人很出乎意料，很有内容的感觉。
  从他妈妈的反应看来，叔豪语言表达进步了，随之他的想象能力也很明显的提升了，不会再像以前一样，故事很简短，现在他的故事具有完整性和连贯性，内容也很丰富。  
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