什么是读写障碍？读写障碍儿童如何跟他们沟通呢？

读写障碍可以分为两个类型，第.一个类型叫解码障碍（Decoding disorder），通俗地说，叫记不住字型。第二个类型是阅读理解障碍（Reading comprehension disorder）。第二个类型中文和英文是相通的，都属于读完了之后不理解段落的含义。第.一个类型的机制是不一样，英文的主要表现在语音落后，汉语主要缺陷在于形音捆绑落后。[收起]

    目前最为普遍存在的学xi障碍的类型有两个：第。一个是阅读障碍或者叫做读写障碍，第二个叫注意力缺损多动障碍（ADHD）（Attention Deficit Hyperactivity Disorder），俗称多动症。
  这些都是有大脑研究做基础的，研究表明，如果左脑的某地部位有缺陷，可能体现为阅读障碍；如果右脑的某些功能失常，与数学或空间认知障碍有关；如果前额叶功能落后，可能表现为注意力障碍；如果整个大脑皮层功能都落后，体现为智力发呢落后，即弱智。
       那么什么是读写障碍？读写障碍是指智力正常，测IQ90分以上，但是在阅读和书写方面出现严重落后的现象，就是说，儿童阅读成绩远远低于智商所预测的的水平，比如说某一个儿童智商在全班属于前三名，但是阅读的成绩在班里面是后十名，这可能预示着存在阅读障碍。
  当然，需要进一步的对阅读能力进行系统的诊断和测评才能做出最终的结论，但智力与阅读的不匹配是一个显明可以观察到的现象。[收起]