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两岁的小宝宝近段儿时间直吃奶,不吃主食这个应该是宝宝有点上火了今年让宝宝多喝点水,吃点水果
两岁的孩子应该说是以主食为主了,这个时候如果光喝奶的话肯定是不行的,必须让孩子吃点食物。
你好,你可以做不同口味的饭菜来迎合孩子的胃口,如果只喝奶的话,可能会造成营养不良的。
先从白天开始提醒他拉尿拉屎,我家20个月开始晚上就不用尿不湿了,睡前尿个,睡醒尿个,就有一次尿床了
你好小朋友一般在12个月左右就会走路了,如果两岁还不走路最好带到医院看看,真有点不正常。
上眼睑下垂的手术治疗 先天性眼睑下垂在儿童眼科不是一种复杂的疾病。但是,该疾病除了影响外观以外,严重的还可能因为遮盖瞳孔区导致弱视并影响眼球的正常发育。所以应该尽早治疗(5岁左右为最佳年龄)。该疾病基本上都可以通过手术得到矫正。手术后还可以获得漂亮的"双眼皮"。 上睑下垂是一种上眼皮不能正常提起、睁眼困难的眼部畸形。主要原因是上提睑板的肌肉——上睑提肌先天性或外伤性麻痹、粘连所致。单侧患者两眼大小不一,俗称阴阳眼。双侧者因上眼皮遮住瞳孔,需提眉仰视方能视物。久之额部形成很深皱纹、眉毛上抬移位,不但容貌不雅,甚至可导致额部肌肉或颈椎畸形。 目前治疗上睑下垂,手术是唯一的方法。其原理是针对病因松解、缩短上睑提肌,恢复其功能。对于该肌完全麻痹的病例则可利用上直肌、额肌的动力取而代之。 临床观察,以额肌瓣转移悬吊手术效果最佳。额肌之力较强,将其下移固定在上睑板上完全可代替上睑提肌的生理功能。术后患者睁闭眼动作和外观基本恢复正常,故深受患者欢迎。 该术优点如下: 1、此术为动力恢复性手术,术后甚至在手术台上即可恢复睁闭眼功能。 2、局部取材、切口隐蔽,术后几乎不留疤痕。 3、同时消除因长期挑眉仰视产生的额部皱纹。 4、术后患目即自然形成重睑(双眼皮)增添美感。不过单侧患者如健侧为单睑或内双,多须另做成重睑方可和患侧协调一致。 你孩子的眼睑下垂不是很严重,可能为先天性,先天性的上睑下垂的治疗,主要还是看是否影响孩子视力,如果视力正常,那么可待孩子到10岁左右再行手术矫正;如果已经影响了视力的正常发育那么就应及早手术,以免影响孩子视力和眼球的正常发育。若做手术时,还是到中山大学附属眼科医院为好,因为这属于眼外科手术,那里比较专业些。
你先数一下针数,如果后片不是44,那就把前片拆了,按后片一半来起针
还是你的渠道不好,不过,这些东西的利润是没有以前高了
一句话说不清,你百度下
小学生寒假日记 我的“孤独”假日 大年三十,在爷爷家呆了一整天,吃得很累,睡得也很累,爸爸妈妈都在干自己的事情,根本顾不上我。 大家都说过年好,可是我觉得过年一点意思也没有。爸爸是独生子,妈妈是独生女,我也是家里的惟一的孩子,每年大年三十我就跟爸爸妈妈在爷爷奶奶家看电视,大年初一又跟他们去姥姥姥爷家看他们打麻将。接下来的几天,不是爸爸妈妈去他们朋友家,就是他们来我们家里玩,可是他们总是忘记我。每到这时,我就呆在茶几旁吃水果和零食。他们玩的东西我都不懂,我就想看动画片,想打游戏,想和同学说话聊天。 今年又一样,到了姥姥姥爷家,给过我压岁钱,他们就垒起了“长城”。于是,我就安心地一个人出门了,反正他们是不会发现我的“失踪”的。 姥爷家街区里的人很少,也很安静,偶尔有划拳声传出。出了街区门,我开始留心街边的小店,几乎都是“铁将军把门”。到了超市,我问能不能买到鞭炮,可别人很干脆地回答我“没有”。 一阵垂头丧气后,我想打电话和几个“死党”聊聊,可不是没人接,就是接通了一片嘈杂,听不清楚他们在说什么。我想一个人去玩,可又不知道该去哪,酒吧不让去,网吧不让进,少年宫又不知道在哪里?唉,我的年怎么就高兴不起来呢? 最后,我终于买到了几个“小摔炮”,扔到下水井口里,倒也声音挺大,我高兴了好一阵。 元月三十一日 星期五 晴 今天是除夕,爷爷、叔叔和我一起兴致勃勃地来贴春联。 “我们先贴堂屋吧。”我建议道。 叔叔说:“好吧。”我拿了对联,像小鸟一样,蹦蹦跳跳地来到堂屋门前。先贴的是横批,我小心翼翼地踩上板凳,板凳摇摇晃晃的,我生怕摔下来。 我好不容易才站稳了,用透明胶布把横批固定好。 “往左一点……往右一点…… 往上一点……再往右一点。”爷爷在不远处喊着指挥。 “好! ”我用手一按就贴好了。 “该贴上下联了”,爷爷说,“上联在右,下联在左,别给贴反了! ”终于贴好了。我从凳子上下来,跑到院子中间,那贴好的春联已整整齐齐地立在那儿,等着我来“检阅”呢。 往右看:“丽日晴天凭凤舞”;往左看:“华夏盛世任龙飞”;再往上看:“满门生辉”。 看着贴好的春联,爷爷满意地点了点头,叔叔也在夸奖,我心里高兴得乐开了花。 二月一日星期六 晴 今天是大年初一。晚上,弟弟来了,我和他商量:“咱们来做灯笼吧。”弟弟说:“好! ”我们找了一个废酒盒子,用剪刀把四面都挖空,留住四个角。我们用土办法做了“糨子”把纸粘在上面,里面再固定一根蜡烛,这样,我们的灯笼就做成了。 爷爷走过来,看着我们做好的灯笼说:“大过年的,白颜色不吉利,扔了重做吧! ”我心想:“人家花半天工夫做的,就这样扔掉?”忽然,我有了主意:搬来两个大饮料瓶,把瓶子上红色的标签撕下来,贴在上面。 OK! 这不就喜庆了吗? 二月二日星期日 晴 今天是爷爷60岁的生日,我们家可热闹了! 姑奶奶、叔叔、伯伯们都来了。我把早已给爷爷准备好的生日蛋糕拿了出来,把蜡烛一根根插在上面。 祝寿开始了,我们孩子们把蜡烛一根根点着。一簇簇燃烧的火苗组成一朵吉祥的莲花映照着爷爷幸福的脸庞,60根彩色的蜡烛,也跳动着我们的60个祝福。 爷爷吹完蜡烛,我们开始分享美味的蛋糕。我灵机一动,把蛋糕上的奶油一下子抹在爷爷脸上。 哇噻! 瞧,爷爷又返老还童了! 我的假日游戏世界 明天就是农历新年了,全家都在忙碌着准备过年用的东西,说实话,我一点都不愿意呆在家里成天忙这忙那的,我喜欢自由自在的生活。 趁着大人们忙着干活,我从他们眼皮底下溜了出来,跑到同住一个小区的刘伟家里,他是我的好朋友,我们经常一起玩,放假这几天幸亏有他陪我上网、打游戏,否则我得闷死。刘伟家的大门敞着,他们家大人也正忙着置备年货呢,我跑到门口吹了声口哨,刘伟就急匆匆跑出来了。这是我们的暗号,要是想跑出去玩又不被家长发现,也只能这样了。爸爸妈妈早就发现我爱玩,动员全家对我加强戒备,可家里好几双眼睛盯着我照样能溜出来,这本事可不是一朝一夕练出来的。 我们想找个网吧打“反恐”,可是临近年关了,常去的那几家私人网吧早就关门了,正规的大网吧又不允许未成年人进,怎么小孩干点什么事就这么难呢?拐了好几条街,好不容易在一个小旮旯里,我们发现了一家还在营业的小网吧,里面条件差了点,但先凑合着吧,反正比在家有意思。我和刘伟一打开电脑,就沉浸在游戏世界当中了,这个虚拟的世界实在是太精彩了,比起学校里无聊透顶的日子好过得多,我真想生活在这样一个奇妙的环境当中。 要不是肚子开始咕噜噜叫了,我还真想不起来看手表,不看不知道,一看吓一跳!居然已经下午两点多了,我们在网吧呆了五个多小时,能不饿吗?早晨出来的急,身上忘了带钱,刘伟这家伙跟我也一样,没办法只好回家去解决温饱问题,无缘无故又“失踪”了这么长时间,回去后挨骂是免不了了,不过这对我来说都是家常便饭,也没什么大不了的。 刚进家门口就听爸爸气冲冲地喊“你还回来干什么!有本事别回来啊”———哼,要是不饿我才不回来呢。在家有什么意思啊,写那些没完没了的作业,要么就被获准看几分钟少儿频道,这样的日子什么时候才能结束啊。 家里人都已经吃过饭了,妈妈拿出留的饭来又给我热了一下,以前都是这样的,我一上网就忘了时间,还是妈妈对我最好。可今天妈妈在给我收拾碗筷时说:“过完年都12岁了,你什么时候才能让人省心?”12岁的人就不能玩了吗?我想不明白。 不知不觉又到了晚上,新的一年马上就要来临了,我又长大了一岁,真的不可以像以前那样玩了吗? 我不用写作业的一天 今天是大年三十,我一大早就起来了。因为昨天妈妈说过今天我可以不学习,给我放假一天,所以我异常兴奋,一起床就帮爷爷挂灯笼、贴对联忙个不停,不一会儿家里就变成了一片红色的海洋。 换上新衣服,我开心地问妈妈:“可不可以天天过新年!我就可以天天这么开心,不用做作业了。”妈妈摸了摸我的脑袋笑了。 吃过中午饭,我就闹着爷爷带我去东岳庙会玩。临走时,我还带了个小本本,因为妈妈要我回来写篇作文。 庙会上好多人,爷爷领着我,生怕我丢了,其实要是丢了我也知道回家的路。我已经是大孩子了!过了春节我又长一岁了。 东岳庙会上有祈福迎祥许愿树,我也许了个新年的愿望:“我希望爷爷奶奶身体健康!爸爸妈妈工作顺利!妞妞自己学习进步!全家人平平安安!”我把我的愿望牌挂到了许愿墙上。 逛完庙会回到家,爸爸已经下班了,叔叔、姑姑、姑夫、表哥他们也都到了。每年大年三十晚上,家里人都会在一起吃年夜饭,奶奶总是精心准备一大桌子的菜。吃完饭,大人们还会发压岁钱给我们,我的压岁钱都有2000多了。 叔叔说晚上放鞭炮,我和哥哥开心地跳了起来。叔叔又问我们谁知道为什么要放鞭炮?我抢着回答,因为老师讲过“年”的故事。 零点的钟声敲响了。鞭炮都放了起来,一会儿满天火花,金光四射,把大地照得像白天一样,我们看得目瞪口呆。 真开心今天过新年,我真希望明天还是新年,天天都和今天一样。 我与电视为伴 “滴嗒、滴嗒”,该死的闹钟,烦死了!每天早晨都是它把我从梦中吵醒,它倒是任劳任怨,坚守岗位,但是我就惨了,昨天晚上看电视到夜里一两点钟,哪有精神大清早爬起来呢?幸好昨天晚上我留了一手,把闹钟定在了9点,9点有一场我很喜欢的NBA比赛,为了这个,我就只好少睡一会了。 起来第一件事顾不上洗脸,先把电视打开。妈妈又在喊着刷牙、吃饭,但是因为今天是大年初二,我知道这两天她也不会动用“武力”,所以我基本上不用考虑妈妈的“心情”,只顾干我的事就行了。我从卫生间跑到客厅,一边刷牙一边看比赛,不管妈妈在唠叨什么。 精彩的比赛结束了,正好给我留下了10分钟的吃饭时间。赶紧把中午饭吃了,接下来看电视剧《倚天屠龙记》,才放了几集,天就黑了。在妈妈的“高压”下,我用几分钟时间吃完晚饭,又开始看体育新闻,接下来的时间只有电视剧可看。 从放寒假到现在我也没干别的事情,除了做做寒假作业之外就是看电视,没有体育比赛我就看文艺节目,没有文艺节目我就看电视剧和电影,这些都没有我就参与互动点歌,实在不行我就看广告,反正电视一停,我心里就难受。所以这么长时间过去了,学校里学的那些东西基本上被我忘得干干净净了。如果谁想知道明天各个频道时段的电视节目,别查电视报了,直接问我就OK了。
你好!数学对很多人来说是枯燥的、深奥的、抽象的,这是不争的事实,但不等于说就是难学的。有位数学名人说过:“掌握数学,就是善于解题,但不完全在于解题的多少,还在于解题前的分析、探索和解题后的深思穷究。”也就是说,解数学题不是要把自己当成解题的机器、解题的奴隶,而应该努力成为解题的主人,是要从解题中吸取解题的方法、思想,锻炼自己的思维,这就是所谓的“数学题要考查考生的能力”。那么解题前后该如何“分析探索”与“深思穷究”呢?实际上,世间万事万物都是相通的,不知道同学们是否喜欢语文?要想写一篇优秀的作文,必须审题、创意,要有写作提纲,这种创意须是来源于自己的生活,是自己亲身经历、所感所想的,靠杜撰绝对写不出好文章。那么解决一道数学题,也必须审题,要弄清题目的已知是什么?待求的是什么?这叫“有的放矢”。“的”就是要打开“已知”与“待求”之间的通道,就是“创意”,就是要利用自己现有的数学知识、解题方法沟通这种联系,或将问题化整为零、或将问题化为比较熟悉的问题。这种“创意”是一种长期数学思维的积淀,是自己解题经验的总结,是解题之后的感悟。因此,解题之后的总结是最不容忽视的。记得从小学开始,语文老师总是要求我们在阅读一篇文章之后说出它的中心思想,目的何在?我们做完一道数学题,也要想着总结它的中心思想:题目涉及到哪些知识点;解题中用到哪些解题方法或思想,以此与命题人“沟通”,才能达到“领悟”的境界。当然,解题后的总结,还应该考虑:问题是否可以有其它解法;是否可以进行推广用来解决与之相似的问题。只有做到“举一反三”,才能真得会“触类旁通”。总之,做任何学问都不能贪大求全,而应精益求精。 二.注意改进学习习惯 1.知识掌握过程中的三种不良习惯 忽略理解,死记硬背:认为只要记住公式、定理就万事大吉,而忽略了知识导出过程的理解,既造成提取应用知识的困难,更一次又一次地失去了对知识推导过程中孕含的思想方法的吸取。如三角公式“常记常忘,屡记不会”的根本原因就在于此,进而也谈不上用三角变换解题的自觉性了。 注重结论,轻视过程:数学命题的特点是条件和结论之间紧密相联的因果关系,不注意条件的掌握,常会导致错误的结果,甚至是正确的结果、错误的过程。如学习中看不出何时需讨论、如何讨论。原因之一在于数学知识的前提条件模糊(如指对数函数的单调性,不等式的性质,等比数列求和公式,最值定理等知识) 忽略及时复习和强化理解:“温故而知新”这一浅显的道理谁都懂,但在学习过程中持之以恒地应用者不多。由于在老师的精心诱导教诲下,每节课的内容好像都“懂”,因此也就舍不得花八至十分钟的“宝贵”时间回顾当天的旧知。殊不知课上的“懂”是师生共同参与努力的结果,要想自己“会”,必须有一个“内化”的过程,而这个过程必须从课内延伸到课外。切记从“懂”到“会”必须有一个自身“领悟”的过程,这是谁也无法取缔的过程。 2.解决问题过程中的四种不良心态 缺乏对已学习过的典型题目及典型方法的积累:部分同学做了大量的习题,但收效甚微,效果不佳。究其原因,是迫于压力为完成任务而被动做题,缺乏必要的总结和积累。在积累的基础上增强“题性”、“题感”,逐步形成“模块”,不断吸取其中的智育营养,方可感悟出隐藏于模式中的数学思想方法。这就是从量的积累到质的变化的过程,只有靠“积累—消化—吸收”才能“升华”。 在解决新问题时,缺乏探索精神:“学数学不做题目,等于入宝山而空返”(华罗庚语)。我们面对的社会,新的问题不断出现,无处不在,信息时代尤为如此。学习数学,需要在解决问题的实践中不断探索。怕困难、过份依赖老师,久而久之便会形成不积极钻研的习惯。我们在课堂教学中采用“先思后讲,先做后评”的方法,正是为激发学习者的积极主动的探索热情。希望同学们增强自信、勇于猜想、主动配合教师,使数学课堂教学成为学习者的思维活动的交流过程。 忽视解题过程的规范化,只追求答案:数学解题的过程是一个化归与转化的过程,当然离不开规范严谨的推理与判断。解题中跳跃太大、乱写字母、徒手作图,如此态度对待稍难的问题,是难以产生正确答案的。我们说解题过程的规范不只是规范书写,更主要是规范“思考方法”,同学们应该学会不断调控自己的思维过程,力争使解题尽善尽美。 不注重算理,忽视对运算途径的选择与实施:数学运算是按规则进行的,通用的规则和通行的方法当然要牢固掌握。但静止的相对性和运动的绝对性又决定了数学解题中的通法不可能一成不变。因此,在运用通性、通法、通则解决问题时,不能忽视算理,更应注重对合理简捷运算途径的猜想、推断与选择,那种不假思索、顺水推舟的做题方法必须改进。用“看”题或“想”题代替“做”题的学习方法,是引起运算能力差、导致运算繁冗的根本原因。 3.复习巩固中的三种错误认识 认为多做题可以代替复习理解:学好数学,做大量的配套练习是必要的。但只练不想、不思、不总结,未必有好结果。只会埋头做题,不会抬头思考的同学,虽然做了大量的题目,以往所学的知识也难以保持随机提取的状态,只有靠滚动式的总结,才能使知识永远“保态”,并且实现阶段性知识层次的飞跃。我们平时复习中的练习,阶段性的测试与月考,正是为了引导同学们多层次、全方位、多角度的复习理解,使知识连点成线构成网络。因此,善思考、勤总结是复习过程中必须的,也是知识和方法不断积累的有效途径。 不注意知识间的联系和知识的系统性:高考数学科命题常在知识的交汇处考查学生综合应用知识的能力。如果我们仅靠单一的知识掌握,缺乏对知识间的联系与知识系统性的充分认识,必然会导致认识肤浅,综合能力差,当然很难取得良好的成绩。我们平时教学中的“前后兼顾”和“解题规律的总结”等均是为了强化知识间的联系,望引起同学们足够的重视。 不善于纠正已犯过的错误:纠正错误的过程就是学习进步的过程,人类社会也是在与错误作斗争的过程中发展的。因此,善于纠错,及时总结经验教训也是学习的重要环节。部分同学对老师批改的作业常停留在“√”和“×”上,甚至熟视无睹;对试卷只问得分的多少,而不关心或很少关心为什么“错”。须知:回忆,不管是甜、是苦,总是有益的、美好的,总能鼓励自己更有信心地面向未来!改正错误的过程就是学习进步的过程。 总之,课前预习做好心理准备;课上脑、耳、手、口协调作战,提高45分钟的吸取效益;课后复习总结,充分思考与内化。相信通过同学们积极主动的学习,一定会成为数学的主人。
你是新手就别炒股了,炒也挣不了钱!!!!
陈逸琛,陈俊琛,陈瑜琛,陈彦琛.
宝宝不要强迫宝宝尿的,那样会影响宝宝的心理发育的,一般的宝宝会在两岁以后才会有控制大小便的,不要太着急的
答案是:韩梅梅
无锡玩两天,可以游览灵山大佛,香火很旺盛的,九龙灌浴很壮观,还有鼋头渚,锡惠公园,蠡湖之光等都不错的。
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这种事儿你就没必要了解了,只要生产商肯花钱,广播上谁的东西都是好的。 养生保健还得从生活中的细节做起,饮食上合理搭配,平时多运动,安全又省钱。听信那些只会误了你,连给婴儿吃的奶粉都有问题,你还能期望那些保健品给你带来安康吗? 记住,生产商只关心利润,健康对它们而言只是一个笑话。
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