大学的教学人员分两个类别。 一是专职教师。专职教师只管按照教务部门安排的课程上课,下了课拎起包就走,其他百事不问。这部分教师凭的是学识和教学水平。职称从低到高有助教、讲师、副教授、教授。收入主要是职称工资和课时费。 二是教务人员。教务人员又有两层含义: 1、单指制定教学计划、管理、检查、验收的教务科工作人员。 这部分人一般教学水平较高、又有一定管理经验,一般由年富力强的中年教师担任,也必须兼任一定的课程。业务强的教务科长一般是系主任、院长的接班人。 2、泛指从事教学事务工作的人员。如学生辅导员、办公室、学生科等与教学、学生管理相关的行政工作人员。 前年教育部发了个文件,要加强学生的管理工作,班主任、辅导员不能兼任(以前大多由青年教师兼任)。因此这两年教学水平相对较弱的青年教师改任教务人员做学生管理的较多,不够时也在社会上招聘或在优秀毕业生中选拔。 教务人员也按照专职教师的办法评聘职称,但由于一般不安排上课,没有多少教学成果,职称相对较低。工资收入主要是职称工资加行政补贴。 3、还有一种说法是从事后勤工作的人员,有的地方也叫教务,其实这不是教务,是工勤人员。 因此您所说的教务,可能是从事教学事务工作的人员。如学生辅导员等。相对于专任教师,工作比较辛苦,工资收入与青年专任教师相比差不多,但年头长了职称相对低,要少些。如能混上一官半职,也不差。 前途方面主要从行政方面发展,如办公室主任、学生科长、行政科长、人事科长、系行政副主任、分管行政的副校长、专职党团书记等。 现在就业困难时期,如果不是学历特高、专业特强,能找到大学教务的工作,已经是非常不错的了。 大姐姐把大学的底子都托给你了,希望对你有所帮助。 祝你好运。
大学的教学人员分两个类别。 一是专职教师。专职教师只管按照教务部门安排的课程上课,下了课拎起包就走,其他百事不问。这部分教师凭的是学识和教学水平。职称从低到高有助教、讲师、副教授、教授。收入主要是职称工资和课时费。 二是教务人员。教务人员又有两层含义: 1、单指制定教学计划、管理、检查、验收的教务科工作人员。 这部分人一般教学水平较高、又有一定管理经验,一般由年富力强的中年教师担任,也必须兼任一定的课程。业务强的教务科长一般是系主任、院长的接班人。 2、泛指从事教学事务工作的人员。如学生辅导员、办公室、学生科等与教学、学生管理相关的行政工作人员。 前年教育部发了个文件,要加强学生的管理工作,班主任、辅导员不能兼任(以前大多由青年教师兼任)。因此这两年教学水平相对较弱的青年教师改任教务人员做学生管理的较多,不够时也在社会上招聘或在优秀毕业生中选拔。 教务人员也按照专职教师的办法评聘职称,但由于一般不安排上课,没有多少教学成果,职称相对较低。工资收入主要是职称工资加行政补贴。 3、还有一种说法是从事后勤工作的人员,有的地方也叫教务,其实这不是教务,是工勤人员。 因此您所说的教务,可能是从事教学事务工作的人员。如学生辅导员等。相对于专任教师,工作比较辛苦,工资收入与青年专任教师相比差不多,但年头长了职称相对低,要少些。如能混上一官半职,也不差。 前途方面主要从行政方面发展,如办公室主任、学生科长、行政科长、人事科长、系行政副主任、分管行政的副校长、专职党团书记等。 现在就业困难时期,如果不是学历特高、专业特强,能找到大学教务的工作,已经是非常不错的了。 大姐姐把大学的底子都托给你了,希望对你有所帮助。 祝你好运。