现在出国去俄罗斯好吗？我没学过俄
怎样学俄语 俄语是俄罗斯民族的语言,也是独联体各国人民互相交际的共同语,要想学习与掌握好俄语,应注意以下几点: 一。排除母语干扰,自觉进行对比 俄语和汉语是两种不同语系,不同类型的语言。俄语属印欧语系,汉语属汉藏语系,在语音,词汇,语法等方面存在着很大的差别。 因此,要学好俄语,必须要改变长期形成的母语的语言习惯。但是两种语言在某些方面又存在相同之处,所以在学习过程中自觉地,而不是机械地进行两重语言的对比,是一种较好的学习方法。因为只有比较才会有鉴别,只有鉴别才会促进学习的进展。 二。抓住重点,突破难关 学习俄语切忌平均使用气力,必须抓住学习重点,逐个突破学习难点,才会达到事半功...全部
怎样学俄语 俄语是俄罗斯民族的语言,也是独联体各国人民互相交际的共同语,要想学习与掌握好俄语,应注意以下几点: 一。排除母语干扰,自觉进行对比 俄语和汉语是两种不同语系,不同类型的语言。俄语属印欧语系,汉语属汉藏语系,在语音,词汇,语法等方面存在着很大的差别。
因此,要学好俄语,必须要改变长期形成的母语的语言习惯。但是两种语言在某些方面又存在相同之处,所以在学习过程中自觉地,而不是机械地进行两重语言的对比,是一种较好的学习方法。因为只有比较才会有鉴别,只有鉴别才会促进学习的进展。
二。抓住重点,突破难关 学习俄语切忌平均使用气力,必须抓住学习重点,逐个突破学习难点,才会达到事半功倍的效果。例如,在语言中,俄语辅音的清浊对立,硬软对应,颤音[p],元音[bl]和[3]的发音;语法中,俄语各词性的区别,数和格的变化,形容词性,数,格的变化,动词体,时,人称,数等的变化,单句,复合句的分类, 动词体的用法等;词汇中,多义词,同义词,反义词等的用法,构词规则以及词汇搭配。
三。活学巧用,提高言语技能 学习俄语的目的在于交际,为此在学习过程中切忌死记硬背,被动的学习语言。在一,二年级基础阶段,为了打好听,说,读,写,译五项基本功,应该有选择的背诵一些语法规则,言语模式和课文,但是在三,四年级提高阶段,就应把学习注意力转移到掌握和运用上,即提高言语的技能。
除了掌握新学的语言知识外,应该学会"举一反三"的学习方法,调动已学的语言知识补充和完善新学的知识。在高年级阶段,尤其应注意口语能力的提高,因为对于中国人来讲,"开口说"是最难的言语技能。 四。
扩大知识面,开阔学习视野 学习俄语不应光学课本中的语言知识,应了解和掌握与语言密切相关的语言国情知识(即所学语言国家的文化,科学,历史,地理,风俗,礼节等知识),只有这样,才能把语言真正学到手,达到交际的目的 俄语是俄罗斯民族的语言,也是独联体各国人民互相交际的共同语,要想学习与掌握好俄语,应注意以几点:一。
排除母语干扰,自觉进行对比俄语和汉语是两种不同语系,不同类型的语言。俄语属印欧语系,汉语属汉藏语系,在语音,词汇,语法等方面存在着很大的差别。因此,要学好俄语,必须要改变长期形成的母语的语言习惯。
但是两种语言在某些方面又存在相同之处,所以在学习过程中自觉地,而不是机械地进行两重语言的对比,是一种较的学习方法。因为只有比较才会有鉴别,只有鉴别才会促进学习的进展。二。抓住重点,突破难关 学习俄语切忌平均使用气力,必须抓住学习重点,逐个突破学习难点,才会达到事半功倍的效果。
例如,在语言中,俄语辅音的清浊对立,硬软对应,颤音[p]元音[bl]和[3]的发音;语法中,俄语各词性的区别,数和格的变化,形容词性,数,格的变化,动词体,时,人称,数等的变化,单句,复合句的分类,动词体的用法等;词汇中,多义词,同义词,反义词等的用法,构词规则以及词汇搭配。
三。活学巧用,提高言语技能 学习俄语的目的在于交际,为此在学习过程中切忌死记硬背,被动的学习语言。在一,二年级基础阶段,为了打好听,说,读,写,译五项基本功,应该有选择的背诵一些语法规则,言语模式和课文,但是在三,四年级提高阶段,就应把学习注意力转移到掌握和运用上,即提高言语的技能。
除了掌握新学的语言知识外,应该学会"举一反三"的学习方法,调动已学的语言知识补充和完善新学的知识。在高年级阶段,尤其应注意口语能力的提高,因为对于中国人来讲,"口说"是最难的言语技能。四。扩大知识面,开阔学习视野学习俄语不应光学课本中的语言知识,应了解和掌握与语言密切相关的语言国情知识(即所学语言国家的文化,科学,历史,地理,风俗,礼节等知识),只有这样,才能把语言真正学到手,达到交际的目的,胜任未来的工作。
怎样学俄语 2002-11-4 外语时空俄语是俄罗斯民族的语言,也是独联体各国人民互相交际的共同语,要想学习与掌握好俄语,应注意以下几点:一。排除母语干扰,自觉进行对比俄语和汉语是两种不同语系,不同类型的语言。
俄语属印欧语系,汉语属汉藏语系,在语音,词汇,语法等方面存在着很大的差别。因此,要学好俄语,必须要改变长期形成的母语的语言习惯。但是两种语言在某些方面又存在相同之处,所以在学习过程中自觉地,而不是机械地进行两重语言的对比,是一种较好的学习方法。
因为只有比较才会有鉴别,只有鉴别才会促进学习的进展。二。抓住重点,突破难关学习俄语切忌平均使用气力,必须抓住学习重点,逐个突破学习难点,才会达到事半功倍的效果。例如,在语言中,俄语辅音的清浊对立,硬软对应,颤音[p],元音[bl]和[3]的发音;语法中,俄语各词性的区别,数和格的变化,形容词性,数,格的变化,动词体,时,人称,数等的变化,单句,复合句的分类,动词体的用法等;词汇中,多义词,同义词,反义词等的用法,构词规则以及词汇搭配。
三。活学巧用,提高言语技能学习俄语的目的在于交际,为此在学习过程中切忌死记硬背,被动的学习语言。在一,二年级基础阶段,为了打好听,说,读,写,译五项基本功,应该有选择的背诵一些语法规则,言语模式和课文,但是在三,四年级提高阶段,就应把学习注意力转移到掌握和运用上,即提高言语的技能。
除了掌握新学的语言知识外,应该学会"举一反三"的学习方法,调动已学的语言知识补充和完善新学的知识。在高年级阶段,尤其应注意口语能力的提高,因为对于中国人来讲,"开口说"是最难的言语技能。四。扩大知识面,开阔学习视野学习俄语不应光学课本中的语言知识,应了解和掌握与语言密切相关的语言国情知识(即所学语言国家的文化,科学,历史,地理,风俗,礼节等知识),只有这样,才能把语言真正学到手,达到交际的目的,胜任未来的工作。
我是怎样学俄语的[转帖]那个家喻户晓的阿拉 在说俄语的国家里，几乎没有人不知道阿拉·布嘎乔娃的名字，她的歌声成为俄罗斯民族的“国唱”。我刚到莫斯科的时候俄罗斯朋友给我推荐的第一盘CD唱片就是阿拉的12首歌曲。
我看到过刊登在报刊上的照片，那是阿拉和叶利钦总统的合影，我知道阿拉已经六十岁了，但她仍然活跃在舞台和荧屏上，并每年都推出新歌，而每次推出的新歌，在不久就会传唱遍整个俄罗斯大地。 莫斯科有中文报纸，上面连载着阿拉的故事。
她是俄罗斯流行歌曲的始祖，从她开始，俄罗斯的音乐和歌曲改变了沿袭多年的风格，成功、快速地过度到了现代理念上，阿拉用不多年的时间，使俄罗斯的流行歌曲敢于面对欧美的舞台，并得到了全球音乐界的肯定。
那是很多年前的事情了，那个时候我不懂俄语，也因为长期工作在中国人的公司里，对俄语的应用及其重要性含含糊糊，不置可否。但当我在一次休假后，进入了一个全新的、全部是俄罗斯人的公司里上班的时候，我几乎为语言的障碍“火”的大病不起。
我没时间系统地学习语言，我只能*手势和自己的理解去完成一些简单到不能再简单的工作，我不再是优秀员工，因为我无法胜任优秀员工的工作，从语言方面，我没有那个能力。 痛苦之后，我无聊地翻阅着旧杂志，我看到了阿拉的故事。
阿拉在五十岁的时候开始学习英语，她那时立志要把俄罗斯音乐和欧美音乐融合在一起。这种融合，需要从歌词的表达方式上开始转变，放弃自己民族几百年来形成的“陈列”，而变成随意的“表述”，她说，她必须学。
一个一年在家里只能住上半个月时间的忙人，要想在短期内掌握一门外语是多么艰难的事，可阿拉坚持下来了。阿拉的方法是，把自己置身于英语环境中，她随身的视听都是英语的，一副小耳机里整天播放着英文节目。
“那时候我根本听不懂，但我逼着自己听下去，我需要听那些语感和语调，我想在我能知道一些单词后，能顺利地从俄语思维转向英语思维。” 阿拉弄懂了英语用了一年时间，这一年里，她强迫自己记下一些单词和短句，尝试着发音和歌唱。
她没有时间精力去学习音标和语法，只是等待着一个时机。“我知道会有一个奇迹出现，因为这在很多人身上发生过，这个奇迹是必然的，只要认真，头脑里的积累就会迸发。”终于阿拉在那段时间“迸发”了自己的奇迹，她能说了，说的十分好，也能听懂了，听得十分准确。
她能用流利的英语唱歌，并开始尝试着用英文翻写原有的俄罗斯歌曲。“忙碌有忙碌的学习方法，重要的是毅力。对于毅力而言，时间并不是可怕的东西。” 我买了一张阿拉·布嘎乔娃最近的专楫，听她的英文歌。
当然我听不懂英文，我听的是一种精神。 接下来的一段时间里，我被公司里的同事称为“疯子”。您可以相像我那时的样子：我耳朵里总有一个广播电台的耳塞，和同事们包括我的上司说话的时候，我大大的声音“喊”着，我仔细听每一个人的话，也用我有限的词汇和他们“发疯”一样的表达——虽然很多话“风马牛不相及”，我被他们笑话着，我红着脸坚持着把自己浸在完全的俄语环境中。
我也等待着和阿拉一样的那份“奇迹”出现。当然，我比阿拉幸运，除了耳塞里的电台我还有随处可见的说俄语的人，我可以尽力地听，也可以尽力地说。我想说得明白就得下些力气记些词汇。我很疲惫，但我相信我的“奇迹”的到来要比阿拉早很多。
那时我负责的是公司里的一些服装设计的数据管理，为了这份工作我必须掌握相应的表述，俄语的数字表述十分复杂，我需要表述“在第几部分”、“在第几行”、“在胸围部分还是在腰围部分”、“规格数字”等等，这样连续的叙述很费脑筋——我要说的标准，就等于从零开始，因为我的俄语几乎没有什么基础，我已经没有时间去读“预科”，我只有硬着头皮按阿拉的方式学习。
在新公司工作的第九个月，我报上的一组数据被上司退了回来，她说我报上去的是上个月的数字。我知道这组数字和上个月的一组报表几乎一样，但这就是本月的实际情况。我拿着被退回来的报表去上司那里解释。
我说亲爱的柳德米拉女士，这组数字是真实的，报表我没有搞错，我知道您大发脾气的原因，我知道您对我的工作不放心，但这个就是本月的报表。我的上司不耐烦地对我说，你再审查一遍。我说亲爱的请允许我们一起来审查吧。
我开始讲解，声音不大但我没有停滞，就是说我流利地、不间断地讲解着上个月的汇总和这个月的报表。柳德米拉的不耐烦被我平和的解释一点点地化解掉了，开始的时候她训斥着我，语调不友好，到后来她慢慢地无声无息地听着，等我解释完毕的时候我抬头，看见我的女上司莫名其妙的眼神，她惊讶地张着嘴站在那里，她伸手想为我搽去额头上的汗水。
我的上司对我说，我是对的。她又说，她很奇怪我是怎么用这样简明的表述来快速证明了我是对的，她怀疑我弄错了的原因就是因为我的俄语不好，弄混了报表，她责令我重新审查就是因为她无法和一个俄语不好的人消磨时间解释、询问。
她说我把每一个环节都说的很标准很到位，几乎没有需要注释的语言。她问我，亲爱的，你怎么了？ 我被升职，一个小小的职位。我在和公司里的姑娘谈恋爱，我已经能用俄语谈恋爱了。我每天在纸上写着字，我需要写字，我不能只能说不能写，我要把这个我需要的语言彻底弄通。
几个俄语论文网站http://www。5ballo 。收起
