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我儿子今年四岁半，他从小聪明伶俐，二岁九个月时上幼儿园，老师总夸他棒，老师提问的问题几乎都他在回答，自理能力也很强。但上了一个学期后，因为搬家就换了所离家近的幼儿园，开始时，儿子哭闹了几天，我们也没在意，想着过几天就好，过了几天老师问我儿子是不是有尿频，说他十几分钟就说要尿尿，我上网看了看，儿童这种情况属于环境改变后的身体不适应，过了几天，儿子的尿频好转了，我也就没在意。
但他偶尔也会吵着不上幼儿园，我们也只好哄着、拉着他上学，但有几次他吵得特别凶，到了幼儿园门口哭着上肯进去，后来他看到了他的老师，竞然马上就离了，乖乖的跟着老师进教室，当时想着还是老师有办法。但了随着时间的推移，我发现孩子变了，变得胆小和沉默了，没以前活泼了，我着急地找原因，有一天我突然想起什么就问他：“宝宝，幼儿园那个老师打人最痛”，他低下头说：“李老师打人最痛”，当时我惊呆了，急忙说：“你干吗不告诉妈妈”，“老师说不能说，说了还要打”。
当时孩子才三岁多一点，我也没和幼儿园方面交涉，就把小孩转回原来的幼儿园，希望他能恢复原来的样子，但是现在将近一年了，他还是这样了，整天头低低的，从不主动回答老师的问题，别人欺负他他也不敢反抗，他是不是得了焦虑症？该如何治疗？
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你不用太担心，小孩子第一次上学很重要如果他觉得开心了他就很喜欢上学，可能是转学后有与环境陌生在加上碰见无良老师在孩子心里产生了阴影他害怕学校的环境了所以就怕去学校，你可以好好跟孩子沟通告诉他坏老师没了，慢慢的让他忘记过去如果实在不行建议去看心理医生别影响到孩子的以后了…
你不用太担心，小孩子第一次上学很重要如果他觉得开心了他就很喜欢上学，可能是转学后有与环境陌生在加上碰见无良老师在孩子心里产生了阴影他害怕学校的环境了所以就怕去学校，你可以好好跟孩子沟通告诉他坏老师没了，慢慢的让他忘记过去如果实在不行建议去看心理医生别影响到孩子的以后了…收起
别着急，孩子的心理修复时需要时间．但是，您孩子没有得焦虑症． １．首先在您的心里忘掉＂焦虑症＂三个字．不在任何人面前讲到这三字．你也千万别自作主张的去...全部
别着急，孩子的心理修复时需要时间．但是，您孩子没有得焦虑症．
１．首先在您的心里忘掉＂焦虑症＂三个字．不在任何人面前讲到这三字．你也千万别自作主张的去找医院看，没病能看出病来．好的心理医生就会实话告诉您，没有得焦虑症．我可以举出好多例子是因为父母觉得孩子有这个病，那个病，结果真的孩子就有这个病了．原因很简单：母（父）子连心！现代心理学上对这个有解释，孩子，特别是六岁之前的孩子有超能力能感觉父母的意识，他们不需要语言就能感受父母的感觉．所以您的感觉和想法很重要．佛家叫＂相由心生＂．您觉得他有病，他就真有病了．
２，其次是修复．修复时还是首先别给他负面的心理暗示，多给他正面的心理暗示．现在孩子的问题是缺乏安全感，您是他最信任的人，可以告诉他，现在的老师很喜欢你，同学们也很喜欢你，别是担心他，千万别问他有没有打他，欺负他．这个年龄的小孩有时会分清实事和想像．他有时不是故意撒谎，只是想像的．
３．家人要关注他的正当的需要，特别是心理方面的，比如因为孩子被打过，他可能由此觉得自己不是好小孩，您要告诉他以前老师打他是老师的错，不是孩子的错．要正视这段经历没有必要回避，但解决了这个问题后，就不要再提起这个事了．告诉他，他是特别棒的小孩，很好．
４．和老师沟通这个问题，他的情况有点特别，请老师也多鼓励他，对他不要太严历，但不要要求老师给他过份的关照，这样反而不好．千
真正开始修复时，孩子会有很夸张，过分的举动，可能会把家里闹翻天，请您一定耐心等待修复的完成．只要不是违反原则，多给他一点自由，有利于他的心理修复．总的原则是＂慈爱而坚定＂，反复告诉他，老师是爱他的，父母，朋友都爱他，他是个好小孩，这样，这种观点就进入他的潜意识了，他就修复好了．。
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