小孩有自闭症,该怎么纠正?

    > 美国中文报纸>五月十七日


正在侨二中心举行的>上，患有自闭症的华裔少年林柏毅，以四幅表现台湾人文之美，具有现代艺术风格的作品，吸引人们的注意。
  听他的妈妈简静惠讲述一路走来的心路历程，不禁让人感慨母爱的伟大。

林柏毅两岁被发现患有自闭症，这对拥有柏克莱加州大学工商管理硕士学位和史丹福大学工程学学位的简静惠夫妇来说，无异于青天霹雳。
    因著病儿的关系，简静惠开始虔诚地信奉基督教，走上了照顾自闭症儿子的曲折道路。

由于病症的关系，林柏毅小时候面部会有奇怪的无法自控的表情，无法正确用语言表达自己的想法，无法和别人正常沟通，甚至时常呕吐，吐出来的牛奶有难闻的怪味。
  简静惠回忆说，经常一天下来，儿子和她都需要换五次衣服，因为儿子一吐就吐在她身上。  

更让人难过的是，由于华裔对自闭症缺乏了解，华裔家长往往阻止自己的孩子和林柏毅一起玩，因为怕被“传染”。
  

就是这样，也没有阻挡简静惠将母爱完全无怨无愧地付出。林柏毅三岁时，她发现儿子具有绘画天赋，从此开始细心培养。她特意请来专家为儿子做鉴定，结果发现
你看看这篇文章也许对你有一些帮助

患有自闭症的林柏毅拥有常人少见的艺术天赋。
    

原来，不幸也可以是祝福，从此，简静惠更加相信这是上帝的美意，更加细心关怀儿子。

现在，十五岁的林柏毅的绘画作品不仅被一个专门针对自闭症患者的全美组织 --“Cure Autism Now" 选为代表作，而且被主流社会著名的艺术画廊 Bergomont Station,BGH Gallery
看中，将在六月展出他的作品。
    非但如此，林柏毅已经立下志向，把进入高等艺术学府学习作为自己的目标。

望著现在不仅是少年艺术家，而且是体魄健硕的游泳健将，简静惠的心中充满的岂只是自豪和感恩，她更希望将一个正面的信息传达给社会；家有自闭儿不是灾难，如何将 disability (残疾)化作 ability (能力)， 才是要面对的挑战。
    
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让小孩子与更多的小朋友一起玩，可以让把他最喜欢的玩具给小朋友，让他们一

起玩，培养孩子与他人的交流！

2、作为父母应该经常带小孩子到麦当劳、肯德基等公共场所有小孩子娱乐的场所，

让他有更多的机会接触小朋友，因为小朋友之间容易接触和交流
主要靠真实的爱和更多的关怀[收起]

    建议采用以下方法，去病建身，延年益寿。祝身体健康。
1、通周辅助法
体态、呼吸、意念：采用高位撑的体态，在沙发扶手、桌子、床头等两尺高以上的地方均可以习练，开始只做简单的机械运动，不管呼吸，不加意念，待两臂感到微酸，累的时候，开始加意念并配合呼吸。
  身体向下时吸气，用全身的毛孔往里吸，要吸满。  起身时，双手支住身体，全身放松，不要急于做连续动作。在支起的过程中休息一会儿，起身时呼气，意想体内的真气顺尾闾往上走，经督脉，百会降入下丹田、会阴。
  一呼呼一圈，连续撑一阵后放松站立一会，便可收功。
功效：1、增强内气，经常练这一式，会感到内气沿着后背一片片地往上运行。  平时坐站的时候，也经常出现尾闾处有气往上升，且面积很大，这都是真气充足的表现。
  2、治疗督脉上的疾病，因气足时要冲击两侧俞穴，故又是对上半身的全面调理。
2、睡觉锻炼
体态、呼吸、意念：开始是仰卧，全身放松，两手置于身体两侧，进行体呼吸，吸气时，意想宇宙间真气通过全身毛细孔吸进来，呼气时，意想全身的病气、浊气通过全身的毛细孔射出去射透天边。
    
做一阵以后，放弃吸射的意念，一切顺其自然，只知道自己还在练就可以了，也可用侧卧方式习练，身体向右侧卧，右手心向上，置于头侧，左手放在左胯上，两腿自然弯曲，进行体呼吸，意念同上，。
  可在练习态中入睡，睡醒时不要急于起床，可在床上闭目习练体呼吸，待全身有了气感后，再起床，这种在练习态中睡着，又在练习后起床的功法，等于一宿都在练，凡各此类情况均为好现象，不必惊慌害怕，也不必欣喜，，要注意保持平静，一切顺其自然。
    
功效：对神衰、失眠、多梦的病症有特殊疗效，长期习练易入定。
3、行走锻炼：体态、呼吸、意念：行走时脚跟先落地，要一步一个脚印的走，呼吸时采用体呼吸，即吸气时，意想宇宙中真气通过全身的毛细孔吸入体内，呼气时，意想全身的病气，浊气，疲劳之气通过全身的毛细血管射出去，射透天边，呼吸要与走路的速度相结合，不宜快行。
    
功效：练出自然换气的功能，脚跟先落地，可以调动肾经，故有强肾固本的作用。
4、跑步锻炼：体态：慢跑，呼吸、意念：体呼吸，即吸气时，意想宇宙中真气通过全身的毛细孔吸入体内，呼气时，意想全身的病气，浊气，疲劳之气通过全身的毛细血管射出去，射透天边，呼吸要与跑步的速度相结合，不宜太快。
    
注意事项：练跑时，舌尖始终抵住上齿龈，口中出现口水时，标志内分泌系统已经活跃，可将口水分几口咽入肚内。慢跑时，身体上下起伏不要太大，注意平缓。
功效：主治干燥综合症，加强内分泌系统功能；全身性调理。
  
5、颤抖法：
体态、动作、意念：两脚踏地与肩同宽，两手自然下垂，两腿微曲，全身松立，眉心舒展，面带微笑，全身做有规律的上下颤抖。  颤抖一阵以后，身体松立，意想全身的病气、浊气、疲劳之气顺着已经通畅的经络排入地下，排一阵病气之后，放弃排病气的意念，意守下丹田静养一会儿，内视真气再体内运行的情况，最后深呼吸三次，将气沉入下丹田做为收功，此功可以随时随地练，不受场地限制。
  
呼吸：自然呼吸。
功效：排病气；主治神经衰弱、头晕、头胀，习练之后有一种形象高大的感觉，头脑清醒。    尤其适合脑力劳动者习练；是一种全身性的调理，练后周身轻松。
  
6、以音助气立掌法：体态、呼吸“两臂向下伸直，指尖向上抬起，掌根下按，呼气时发出鼻音，同时放松两臂、两手，以音催气，沿两臂下行，体会手心感觉。也可将两手立掌向前推出，两臂平举。
功效：疏通两臂经络，帮助发放外气，用劳宫发出的气为热气，对治疗寒症效果较好；可治疗两臂上及与手三阴手三阳有关的脏腑疾病。
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我认为最基本的，就是家长和他一起玩，和他说说话，无论他能不能听懂，都要让他保持一种高兴的状态，还有一点，说了，可别笑，就是亲亲他的脸，这是一种爱的表达方式[收起]