答：高中贫困申请书范文大全（1）尊敬的领导：你好!我叫_X，我毕业于_中学，家现住在_市_区，家里有三口人，我的母亲长期患有心脑血管疾病，同时还要照顾因患有精神分裂症而生活无法自理的父亲}(写自己家里的困难情况)，家里的生活没有保障，只能靠政府救济。十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，母亲为了让我能上学，日夜劳碌奔波，但是她那些辛苦赚来血汗钱抛去生活开支根本不够我的学费，只能向亲戚借。那时候真的太困难了，每天除了学习以外，我就会帮家里作家务，分担责任。为了也能够帮家里省钱，每天放学后我都要收集班里一天下来扔掉的汽水瓶和一拉罐补贴家用。由于当时无钱医治父亲的病，家里的学习环境很差，但是我也养成了在困境中学习和生活的意志。上了初中后，家里一直没有什么起色，而且母亲由于奔波劳碌病情加重，还好有老师的帮助，我们才度过了这一段实为艰苦的时期。一波未平，一波又起，家里因为房屋的开销借了一笔债，日常开支，除去还债、所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。终于我以优异的成绩考入了_学校，这是一所专为品学兼优的贫苦孩子开的学校，学校在学费方面的资助帮了家里很多。在这所学校，大家都是因为上不起学而来的，从中我学到了人穷志不穷的道理。大家在一起，除了互相帮助学习外，还积极参加学校得各种助学活动，自己挣得自己的一些生活补贴。高考已毕，几年的苦读终于换来了_大学的录取通知书，这是一所一本的重点大学，大家都在庆祝我，但是我也知道，由于学校在外地，我无法照顾家中两位病重的父母，尤其是母亲，为了我的费用，他又要劳碌，又要照顾病情进一步恶化的父亲，这让我很担忧，为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!此致敬礼!申请人：申请书模板__年__月__日高中贫困申请书范文大全（2）尊敬的校领导和老师：我是_中学X班的_，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，但是他们一向有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一向过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一齐读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一齐初中毕业，也想读高中，但是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自我回家帮忙。我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能带给家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有20_元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一向困扰着我们。但是为了将来，我务必读书，上大学。为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很期望得到你们的帮忙，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!此致敬礼!申请人：申请书模板__年__月__日高中贫困申请书范文大全（3）【篇一】尊敬的XX学校领导:您好!我来自中国湖北省xx县的一个偏僻的农村。家中的劳动力只有父亲和母亲，父母亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，且母亲一直有病在身，全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但现在我们家早已是负债累累。我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，在校期间我曾获得一次二等学习奖学金和一次三等奖学金。在学习上，我努力刻苦，还参加了国家计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试。在生活上，为了尽量减少家庭负担，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我还参加了图书馆里面勤工俭学，这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。在大一署假期间我到天津去做过短工，大二时在学校图书馆里找了份工作。对于之后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的大学生。为了能给父母减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请贫困助学金，希望各位老师能给予批准。谢谢!此致敬礼!申请人：第一范文网20xx年xx月xx日【篇二】尊敬的学校领导：我是xx中学高一xx班，我家住在一个偏僻的农村里。家里有x口人，爷爷奶奶我和弟弟妹妹都没有劳动能力，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直身体不好，一直过着非常拮据的生活。后来，父母失业后一直在家里工作，但是他们那些辛苦赚来的血汗钱根本不够我们三个孩子的生活费和学费，只能向亲戚借。爷爷一直坐在轮椅上,每年的治疗费用很高，家里真的无法担负我们的生活费用。我家只有xx亩左右的旱地，全家的月收入也只有20xx元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以生活费一直困扰着我们。为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到学校的帮助，特此申请学校困难补助。请领导相信我，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。用我的实际行动来感谢你们!此致敬礼!申请人：第一范文网20xx年xx月xx日
答：高中期中考试表彰大会主持词（1）尊敬的各位领导、老师们，同学们，大家下午好!今天我们在此隆重集会，总结半期得失，表彰半期先进。下面请允许我介绍出席今天大会的领导，他们是XX国际学校校长、博雅大气的陈XX校长、睿智沉稳的刘X副校长、博学勤思的龙副校长以及蒋XX主任、唐主任、何主任、许XX主任，让我们用最热烈的掌声对各位领导的到来表示最诚挚的欢迎。渡过成功的河流，自信是一座桥梁;攀登成功的颠峰，自信是一架天梯。下面请全体起立，齐唱《我相信》。光阴荏苒，时光如梭。不知不觉我们已经走过8月、9月、10月，回望这三个月的时光，酸甜苦辣尽在其中，悲欢得失全驻心间。但是不管我们走到哪里，我们的身边总有父母的牵绊，老师的关爱，所以我建议让我们首先把掌声送给我们的父母，祝福父母身体康健，一生平安;其次让我们把掌声送给我们的老师，感谢他们的悉心陪伴，无私奉献;最后让我们把掌声送给我们自己，感谢自己的执着坚韧，不畏艰险。拍一拍，心放宽;动一动，会成材。学习有状态，梦想就不远;做事有激情，成功伴你行。今天大会的议程一共有六项：1、唐主任总结前半期德育工作。2、蒋生智主任总结前半期教学工作。3、刘辉副校长作重要讲话。4、表彰半期考试先进个人和集体。5、陈XX校长做励志演讲。6、齐唱《怒放的生命》7、集体宣誓。德育是阳光，冬天暖洋洋;德育是导航，人生有方向。下面进行大会的第一项，有请唐主任对前半期德育工作做总结发言。(音乐响起)感谢唐主任的精彩发言。爱生于天地，理存于心间。好习惯成就美好未来，大志向铸就生命辉煌;下面我说一句，大家跟着我说一句。常规做不好，兵败如山倒;每周零扣分，梦想会成真。天天有目标，时时有状态，誓做自己，不负父母期待。教学工作是核心，驾驭成功要先行;教学工作是灯火，引领学习出成果。下面进行大会的第二项，有请蒋生智主任对前半期教学工作做总结发言。(音乐响起)感谢蒋主任的精彩发言，伴着梦想入睡，带着目标醒来，路虽远，行则至;事虽难，做则成。学习需要坚持，什么是坚持，坚持，就是一天又一天，你告诉自己再坚持一天。学习需要勤奋，什么是勤奋，勤奋，就是一刻又一刻，你告诉自己再勤奋一点。让我们再次用热烈的掌声感谢蒋主任。幸福是什么，有人说幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽;我说幸福就是你教我，我教你，刘校长说你有戏。下面进行大会第三项，让我们用最热烈的掌声欢迎刘校长给我们做半期总结，有请刘校长。(音乐响起)每一次要求都是一种智慧，每一次嘱托都是一缕阳光，每一次期望都是一份热情。步步在前，步步高升，步步辉煌，步入殿堂。有志的人，理想是峰顶，学习是捷径，奋斗是脚步。山，再高也高不过脚步，迈步登山，山在脚下。点滴奋进成就岁月五彩，十分魅力话尽育人真言。请大家记得无论去哪儿，什么天气，请带上刘校长的嘱托与期望。让我们再次用最最热烈的掌声感谢刘校长。因为青春所以披星戴月，因为梦想所以奋不顾身。用奋斗驾驭成功，用勤奋铸就辉煌，让我们的青春与梦想在育才闪光。爬上山顶，并不是为了让全世界看到你，而是让你看到整个世界。下面进行大会的第四项半期先进个人及班级表彰。海阔天作岸，山高人为峰，下面有请……为我们宣布半期考试各班优秀学生名单并组织颁奖。(音乐响起)我们的肩上担风挑雨，但我们仍然执着坚强;我们的脚下云来雾往，但我们仍然务实铿锵。梦在脚下，志在超越。让我们再一次把掌声送给以上获奖的同学。执笔仗才走学海，借力扬帆到天涯;策马扬鞭跃书山，登临绝顶我称雄。下面有请……为我们宣布获得学科霸主称号的学生名单并组织颁奖。(音乐响起)未名湖畔清风扬，博雅塔前立风骨。下面有请……为我们宣布获得清北之星称号的学生名单并组织颁奖。(音乐响起)发天地之微，知宇宙之数。将这句话送给以上同学。愿你们能求学未名湖，问道博雅塔!磨墨理纸好成文，勤学苦思天地宽。每天进步一点点，人生格局不一般;每天前进一小步，人生会有新高度。下面有请……为我们宣布半期考试获得进步奖的优秀学生名单并组织颁奖。(音乐响起)恭喜以上获奖的同学，成长靠朋友，也靠对手，但最重要的是靠团队。俗话说得好，孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。在我们的身边，就有这样一支支优秀的团队。下面有请……为我们宣布获得半期考试优秀班级的获奖班级名单并组织颁奖。(音乐响起)感谢……，并祝贺以上获奖的班级。学习要有好习惯，成功才不会艰难;课堂要会做笔记，梦想才不会遥远;资料要学会整理，高中才不会遗憾。下面有请……为我们宣布优秀资料展获奖名单并组织颁奖。(音乐响起)他精通经史，落笔惊人;他博学洒脱，出口成章;他容貌绝代，笑容可掬。他名重一代，气韵高华。他是传奇，风景再美也美不过他的魅力;他是美酒，甘露再甜也甜不过他的醇厚;他是画笔，自然再奇也奇不过他的绚丽。他就是，请大家跟我一起说出他的名字……(陈校长)，下面进行大会第五项，掌声有请陈校长为我们作重要讲话。(音乐响起)听君一席话，XX读十年书;那就让我们摘一些温暖和激情的话语，包一片决心带回去，带回去夹在书本里，扁扁的，像压过的阳光。感谢陈校长的精彩讲话。谢谢!通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，我们将再次掀起学习的*，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放!下面进行大会第六项，齐唱《怒放的生命》，请全体起立。同学们，回眸前半期苦战岁月，掩卷长思，荡气回肠;展望后半期执笔鏖战，血在腔中，一如既往。下面我说一句，大家跟着我说一句：卓越13，魅力无边;13无敌，所向披靡。展翅翱翔，我心向上;追逐梦想，路在前方。让我们把掌声送给自己。下面进行大会的最后一项：集体宣誓。有请……同学上台领誓。昨日天骄耀眼，明天金榜题名，让我们以积极的态度、饱满的热情、求实的作风，追求新跨越，创造新辉煌。祝各位同学步步为营，步步，智慧拼搏，一路!祝各位老师天天开心，天天如意，智慧引领，一路向前!高20**级20**年下期半期总结表彰大会到此结束。感谢大家的参与，请各班组织有序退场!(结束音乐响起)高中期中考试表彰大会主持词（2）今天学校全体师生相聚在这里，共同对工作出色的班主任和学习品德等各方面都优异的同学进行表彰。表彰通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的老师和同学，也希望通过这样一次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全校师生以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到今后的工作学习中去。下面我宣布：20__年中学优秀班主任暨“十佳少年”表彰大会现在开始!进行大会第一项：奏《中华人民共和国国歌》!全体起立，------请坐下!第二项：由政教处_主任致辞，大家掌声欢迎。第三项：由教导处主任宣读优秀班主任评选办法。第四项：由安监办_主任宣读“十佳少年”评选活动方案。第五项：接下来，激动人心的时刻到了，我们有请尊敬的_校长宣读表奖决定。进行大会第六项：表奖。现在就让我们用最热烈的掌声有请优秀班主任上前领奖，请学校领导为优秀班主任颁奖。下面请获得“十佳少年”称号的同学上台领奖，有请校领导为他们挂奖章、发证书、颁奖品。今天，十位受表彰同学的家长也来到我们的会场。首先感谢你们在百忙中按时参加今天的表彰会。因为你们按时到会的本身就是对我们工作的大力支持和密切配合，是对你的孩子全面关心的具体表现，也是愿做孩子坚强后盾的有力证明。我提议：受表彰的十位同学集体向家长鞠躬致谢!今天你们为拥有这样的家长而骄傲;明天家长将为拥有你们这样优秀的子女而自豪。作家冰心说过，“成功的花，人们惊慕它现实的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。确实是这样，这些优秀班主任、“十佳少年”，在过去的岁月里洒下了大量辛勤汗水，才收获今天点点馨香。让我们再一次用掌声表示祝贺!第七项：优秀班主任代表发言。在每一位教师自我发展、自我提升的过程中，榜样的作用是非常重要的。我们表彰先进，肯定他们的成绩，更要学习他们的先进事迹。有请___老师发言。感谢_主任的精彩发言!在我们学校，还有很多像_主任一样扎实工作的年青老师，你们是学校宝贵的财富!我提议让我们以热烈的掌声向辛勤付出的教职工们表示感谢!第八项：获得“十佳少年”称号的同学依次发言。希望受到表彰的同学再接再厉，不骄不躁，在新的起点再创更好的成绩，希望全体同学以本次表彰会为契机，深刻反思自己学习不足之处，同时希望全体同学以受到表彰的同学为榜样，向他们学习，立志下一次光荣榜上也有你的名字。进行大会第九项：有请_校长致闭幕词。大家欢迎!谢谢校长!校长的讲话对我们既是指导又是鼓励、鞭策，希望我们全体师生，再接再厉，不骄不躁，奋力拼搏，力争在新学年再创佳绩，再续辉煌!__中学优秀班主任暨“十佳少年”总结表彰大会到此结束，最后祝每一位老师身体健康、工作愉快，家庭幸福，祝每一位同学快乐成长、学习进步、创造辉煌。请大家按班级有秩序的退场。高中期中考试表彰大会主持词（3）亲爱的老师、同学们：大家好!辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。为了鼓励先进，鼓舞斗志，在这阳光灿烂的下午，我们欢聚一堂，隆重召开“期中考试表彰大会”。本次参会的领导有：xxx，xxx，xxx。在此，让我们以热烈的掌声对莅临大会的各位领导表示衷心的感谢!现在，我宣布：xx中学期中考试表彰大会，现在开始!半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进个人和优秀班集体。下面，进行大会第一项：有请赵主任为我们宣读优秀生、优秀班集体、单科状元、进步生获奖名单。大会第二项，有请领导为获奖的同学颁奖。让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺。大会第三项，在这重要时刻，请xxx同学给我们传经送宝，大家掌声欢迎。谢谢xxx同学的精彩发言。人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说：我们不能忘了辛勤耕耘老师，让我们把最热烈的掌声送给我们亲爱的老师们，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢。大会第四项，请教师代表xx老师发言。让我们再一次用掌声感谢xx老师的教诲。半个学期来，为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，下面进行大会第五项，有请x主任对本次期中考试的情况做全面系统的总结。x主任对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级、各位同学也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。一句简短的誓言代表了我们的决心，一句简短的誓言代表了我们的态度，让我们释放出心底最坚定而呼喊：大会第六项，请各班宣誓。同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，掀起学习高潮，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放!下面进行大会第七项，齐唱《怒放的生命》，全体起立。请坐。大会第八项，下面有请年级组长老师对本次表彰大会作点评。感谢x主任的精彩点评。结束：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只要我们志存高远、胸怀天下、脚踏实地、求真务实，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。谢谢大家!高中期中考试表彰大会主持词（4）首先请同学们以热烈的掌声对校领导的到来表示热烈的欢迎。尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家下午好!时光的脚步匆匆，转眼间，一学期的时间已经过去。回首前尘，有太多太多让让我们留恋，让我们感动。一学期来，学校在发展，同学在进步，小组合作学习、班级文化建设、走廊文化化建设、操前小读、小自习等习惯养成，年级的每一项活动，都渗透了同学们的汗水，也都促进了同学们的成长，正所谓“学如春起之苗，不见其增,日有所长”，一学期来，我们努力过，我们拼搏过，我们自豪过，我们在探索中前行，我们在前行中感受成长的无限充实和快乐。建议同学们把最热烈的掌声送给最优秀的我们!那么今天在这样一个明媚的下午，我们全体师生又一次庄重而严肃地相聚在这里，隆重地举行“期末考试表彰大会”。__通过这样一次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到今后的学习中去，争取在高二下学期取得更加优异的成绩。大会进行大会进行第一项：表彰首先由宣读优秀学生干部名单并颁奖下面由宣读在期末考试中突显出来的优秀学生名单并颁奖让我们再一次用掌声向获得奖励的同学表示热烈的祝贺!__你们再接再厉，再攀高峰。大会进行第二项：发言首先是学生代表发言：有请高二年级理科代表同学上台发言。有请高二年级文科代表同学上台发言。感谢同学们的精彩发言!他们两个是我们高二年级大家庭里面普普通通的两名学生，我相信是因为他们养成了好的学习习惯、找到了适合自己的学习方法，再加上自己的勤奋、刻苦、惜时才有了他们今天的成就。在我们高二年级还有很多普普通通的学生，我们为何不以这两个同学为榜样拼一拼、搏一搏改变一下自己，我们要坚信，要回报，就一定要先付出。下面是教师代表发言：年级也好、个人也好所取得的成绩跟我们辛勤付出的老师们是分不开的，我们今天这个表彰会在教师代表发言环节特意安排了五个老师发言，其目的为了更好地跟大家交流学习方法，学习心得。首先有请老师上台发言下面有请老师上台发言下面有请老师上台发言下面有请老师上台发言下面有请老师上台发言感谢各位老师的精彩发言，也__同学们在以后的时间里多和老师交流，无论是在学习上还是生活上都是你们的良师益友。第三项：由高二年级校长王校长作重要讲话老师们、同学们，刚才，王校长催人奋进，鼓舞人心的讲话给我们今后的工作和学习提出了殷切的__。__全体师生以这次表彰会为契机，用心领会王校长的讲话精神，增强责任感，使命感，把更多的精力投入到教与学上。_校长在百忙之中能够参加我们高二年级的表彰会，可以说是我们高二年级的荣幸。那么最后让我们以热烈的掌声欢迎_校长做重要讲话。_校长语重心长的讲话，谆谆教诲__同学们时刻牢记，对你以后的学习和人生都意义重大。老师们，同学们：今天的总结表彰大会，是一道崭新的起跑线，是全体老师辛勤工作的又一个开端，是全体同学勤奋学习的又一个起点，是我们实现更高目标、争取更大进步的开始。教师强则学生强，教师强则学校强。__全体教师以这次大会为契机，认真总结自己的工作，反思自己的不足，克服浮躁情绪，消除功利思想。要爱岗敬业，关爱学生。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。__全体同学，把握时机，树立远大的理想，明确奋斗目标，增强战胜困难，战胜自我的勇气，老老实实做人，朴朴实实生活，踏踏实实学习，做勤奋好学、文明守纪、诚实守信、品德高尚的好学生。最后祝愿我们全体同学都能够在未来的一个学期取得更加优异成绩高中期中考试表彰大会主持词（5）各位老师、同学们：下午好!20XX年5月4日、5日，我校组织了高一、高二年级的期中考试。今天，我们全体师生齐聚一堂，召开期中考试表彰总结大会。本次会议共有五项议程：第一项：开会第二项：由刘玉东校长宣布获奖教师名单并颁奖第三项：由刘梦一主任做期中考试分析和总结第四项：刘树利校长讲话第五项：闭会现在我宣布：新集中学20XX-20XX学年度第二学期期中考试表彰总结大会现在开始。请刘玉东校长宣读获奖学生名单下面请高一年级获得三等奖的学生上台领奖。下面请高二年级获得三等奖的学生上台领奖。下面请高一年级获得二等奖的学生上台领奖。下面请高二年级获得二等奖的学生上台领奖。下面请高一、高二年级获得一等奖的学生上台领奖。让我们用热烈的掌声为他们获得的好成绩表示祝贺，希望他们再接再厉，期末考试再创佳绩!下面由刘梦一主任对本次考试做分析、总结。从前面的数据可以看出，各班各科成绩不足30分的人数，有的学科还比较多，没有达到学校提出的消灭30分的目标要求;同时教的两个班级，成绩差距很大;有的同头学科教师所教的成绩差异明显。在这里希望教师们以教学为己任，埋头苦干，齐头并进;希望广大学子们以学习为己任，认真做人，扎实做事。下面让我们用热烈的掌声欢迎刘树利校长讲话总的来看，这次期中考试的成绩同上一次月考成绩相比是有进步的，成绩的进步是科任教师辛勤工作的结果，是同学们孜孜不倦苦学的结果，更是校长一次又一次谆谆教诲，倾心交谈的结果。希望我们广大师生以这次表彰总结大会为契机，依据刘校长的讲话精神，以良好的考风促学风，促班风，促教风，促校风，希望我们广大师生都能紧跟新集中学快速发展的潮流，在知识的这片沃土上奏响自己人生华美的乐章。最后我宣布新集中学20XX-20XX学年度第二学期期中考试表彰总结大会到此结束。高中期中考试表彰大会主持词相关高中期中考试表彰大会主持词（6）尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家下午好!辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。为了鼓励先进，鼓舞斗志，在这阳光灿烂的下午，我们欢聚一堂，隆重召开“期中考试表彰大会”。本次参会的领导有：在此，让我们以热烈的掌声对莅临大会的各位领导表示衷心的感谢!现在，我宣布：__九中20__-20__学年第一学期期中考试表彰大会，现在开始!半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进个人和优秀班集体。下面，进行大会第一项：有请赵主任为我们宣读优秀生、优秀班集体、单科状元、进步生获奖名单。大会第二项?有请领导为获奖的同学颁奖。让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺。大会第三项在这重要时刻，请胡梦娇同学给我们传经送宝，大家掌声欢迎谢谢胡_同学的精彩发言人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说：我们不能忘了辛勤耕耘老师，让我们把最热烈的掌声送给我们亲爱的老师们，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢?大会第四项请教师代表田__老师发言。让我们再一次用掌声感谢田老师的教诲半个学期来，为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，下面赵主任对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级、各位同学也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。一句简短的誓言代表了我们的决心，一句简短的誓言代表了我们的态度，让我们释放出心底最坚定而呼喊：大会第六项请各班宣誓同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，掀起学习高潮，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放!下面进行大会第七项齐唱《怒放的生命》，全体起立请坐大会第八项?下面有请年级组长王老师对本次表彰大会作点评感谢王主任的精彩点评。结束：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只要我们志存高远、胸怀天下、脚踏实地、求真务实?，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。20__-20__学年第一学期期中考试表彰大会到此结束。最后，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步!谢谢大家!高中期中考试表彰大会主持词（7）尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家下午好!辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。为了鼓励先进，鼓舞斗志，在这阳光灿烂的下午，我们欢聚一堂，隆重召开“期中考试表彰大会”。本次参会的领导有：在此，让我们以热烈的掌声对莅临大会的各位领导表示衷心的感谢!现在，我宣布：xx九中20xx-201xx学年上学期期中考试表彰大会，现在开始!半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进个人和优秀班集体。下面，进行大会第一项：有请赵主任为我们宣读优秀生、优秀班集体、单科状元、进步生获奖名单。大会第二项：有请领导为获奖的同学颁奖。让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺。大会第三项：在这重要时刻，请胡梦娇同学给我们传经送宝，大家掌声欢迎谢谢胡x同学的精彩发言人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说：我们不能忘了辛勤耕耘老师，让我们把最热烈的掌声送给我们亲爱的老师们，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢。大会第四项：请教师代表田文娟老师发言。让我们再一次用掌声感谢田老师的教诲半个学期来，为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，下面进行大会第五项有请赵主任对本次期中考试的情况做全面系统的总结赵主任对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级、各位同学也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。一句简短的誓言代表了我们的决心，一句简短的誓言代表了我们的态度，让我们释放出心底最坚定而呼喊：大会第六项请各班宣誓同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，掀起学习*，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放!下面进行大会第七项齐唱《怒放的生命》，全体起立请坐大会第八项：下面有请年级组长王老师对本次表彰大会作点评感谢王主任的精彩点评。结束：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只要我们志存高远、胸怀天下、脚踏实地、求真务实?，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。20xx-20xx学年上学期期期中考试表彰大会到此结束。最后，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步!谢谢大家!高中期中考试表彰大会主持词（8）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!我是来自八17班的王芸，很荣幸本次表彰大会由我来主持。一、大会开始斗转星移，光阴似箭，不知不觉，这一学期已走过了一大半的路程，一路走来，我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦。上个星期，我校举行了本学期期中考试，这是对同学们的学习态度、学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结。为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，今天我校隆重召开期中表彰大会。下面我宣布大会正式开始。二、马校长作期中考试总结俗话说：火车跑得快，全靠车头带，下面让我们以最热烈的掌声有请最最亲爱的马校长做期中考后总结。三、王部长宣布获奖学生名单一分耕耘，一分收获。是他们用实际行动诠释了这句话的内涵，是他们用成绩赢得了今天的自豪，下面有请王部长宣布获奖名单。大家掌声响起来。四、刘部长为获奖学生颁奖今天我们这个舞台是充满鲜花和掌声的舞台，是属于胜利者的舞台，下面大家掌声有请获奖学生闪亮登场。有请刘部长为他们颁奖。百舸争流，独立鳌头，学坛争霸，他们秀。让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺!五、特等奖获得者孙静静发言同学们，每位成功者的背后，定要付出艰辛的劳动。没有人能随随便随成功。下面掌声有请本次考试八(24)班特等奖的获得者孙晴晴发言。六、A部插班生代表发言有比较才有差距，但差距是可以通过把握良好的学习环境，自己的努力等相关因素来弥补。下面让我们共同聆听一下来自A部优秀插班生代表XXX的心声。大家掌声欢迎。七、教师代表发言考试，可以检查教学情况，可以衡量班级之间的差距，可以反映出每个同学的各学科的学习状况。但是，考试不是的手段，分数也不是衡量的标准。同学们不要以一次考试成绩的失败而否定自己。那么,我们该怎么利用这次期中考试,更好的学习呢?下面有请我们的教师代表XX老师，结合自己积累的经验，向大家传金送宝，大家掌声欢迎!八、学生为教师颁奖同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品时，我们不能忘记辛勤耕耘老师，下面让我们用最热烈的掌声有请本次获奖老师上台接受我们最诚挚的谢意。在他们当中，有的家中有年老的父母需要他们尽孝，有的家中有嗷嗷待哺的孩子需要他们抚育，但他们吃住在校，把学校当作自己的家，把学生视为自己的子女，全身心都投入到学校的工作之中。老师您的精神怎能不让我们感动。同学们再次让我们把掌声送给他们。九、马校长作大会总结最后让我们再次掌声有请马校长做大会总结。感谢马校长语重心长的教诲。十、大会结束同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，人生的考试就此就画上了一个句号。希望同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中都能取得理想的成绩;祝愿我们的老师身体健康，工作愉快!本次大会到此结束，请同学们有序退场。(有请一，二，特等奖的获得者留下，会后照相留影纪念)高中期中考试表彰大会主持词（9）亲爱的老师、同学们：大家好!xx中学期中考试总结暨优秀学生表彰大会现在开始。今天，我们召开期中总结表彰会，表彰在本次期中考试中取得优异成绩的同学，也希望通过这次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到紧张的学习中来，做一名全面健康发展的好学生。今天的大会议程有四项：首先进行大会第一项：请教导处副主任xx老师做本次期中考试总结。大会第二项：请副校长宣读期中考试奖励决定。大会第三项：颁奖。老师们、同学们：让我们再一次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺!希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步;希望其他同学在离期末考试两个月的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。大会第四项：让我们以热烈的掌声请学校支部书记、校长讲话。老师们、同学们，今天大会的所有议程进行完毕，会上校长宣读了期中考试表彰奖励决定，主任就本次考试中存在的问题进行分析和总结，希望全体师生通过本次考试，认真查找问题根源，及早制定整改办法和学习方法，更好地投入到工作和学习上。最后，校长围绕不要让借口误了同学们的前程为主题，对同学们进行了深刻的剖析，他认为世上最愚蠢的事就是找借口，推卸眼前的责任，优秀的学生从不在学习中寻找任何借口，总是尽心尽力的学好每门功课。同学们，不要让借口耽误了你，你要对自己负责。我坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果;没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报，今天的荣耀更是明天成功的阶梯!让我们以坚定的信念，饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越，让追求卓越的脚步永不停息。今天的会议到此结束，请各班听从政教处的安排有序退场。谢谢大家!高中期中考试表彰大会主持词（10）亲爱的老师、同学们：大家好!今天我们在此隆重集会，总结半期得失，表彰半期先进。下面请允许我介绍出席今天大会的领导，他们是xx中学校长、博雅大气的xx校长、睿智沉稳的xx校长、博学勤思的xx副校长以及xx主任、xx主任、xx主任、xx主任，让我们用最热烈的掌声对各位领导的到来表示最诚挚的欢迎。渡过成功的河流，自信是一座桥梁;攀登成功的颠峰，自信是一架天梯。下面请全体起立，齐唱《我相信》。光阴荏苒，时光如梭。不知不觉我们已经走过期中，回望这三个月的时光，酸甜苦辣尽在其中，悲欢得失全驻心间。但是不管我们走到哪里，我们的身边总有父母的牵绊，老师的关爱，所以我建议让我们首先把掌声送给我们的父母，祝福父母身体康健，一生平安;其次让我们把掌声送给我们的老师，感谢他们的悉心陪伴，无私奉献;最后让我们把掌声送给我们自己，感谢自己的执着坚韧，不畏艰险。拍一拍，心放宽;动一动，会成材。学习有状态，梦想就不远;做事有激情，成功伴你行。今天大会的议程一共有六项：1、xx主任总结前半期德育工作。2、xx主任总结前半期教学工作。3、xx校长作重要讲话。4、表彰半期考试先进个人和集体。5、xx校长做励志演讲。6、齐唱《怒放的生命》。7、集体宣誓。德育是阳光，冬天暖洋洋;德育是导航，人生有方向。下面进行大会的第一项，有请xx主任对前半期德育工作做总结发言。感谢xx主任的精彩发言。爱生于天地，理存于心间。好习惯成就美好未来，大志向铸就生命辉煌;下面我说一句，大家跟着我说一句。常规做不好，兵败如山倒;每周零扣分，梦想会成真。天天有目标，时时有状态，誓做最好自己，不负父母期待。教学工作是核心，驾驭成功要先行;教学工作是灯火，引领学习出成果。下面进行大会的第二项，有请xx主任对前半期教学工作做总结发言。(音乐响起)感谢xx主任的精彩发言，伴着梦想入睡，带着目标醒来，路虽远，行则至;事虽难，做则成。学习需要坚持，什么是坚持，坚持，就是一天又一天，你告诉自己再坚持一天。学习需要勤奋，什么是勤奋，勤奋，就是一刻又一刻，你告诉自己再勤奋一点。让我们再次用热烈的掌声感谢蒋主任。幸福是什么，有人说幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽;我说幸福就是你教我，我教你，xx校长说你有戏。下面进行大会第三项，让我们用最热烈的掌声欢迎xx校长给我们做半期总结，有请xx校长。(音乐响起)每一次要求都是一种智慧，每一次嘱托都是一缕阳光，每一次期望都是一份热情。步步在前，步步高升，步步辉煌，步入殿堂。有志的人，理想是峰顶，学习是捷径，奋斗是脚步。山，再高也高不过脚步，迈步登山，山在脚下。点滴奋进成就岁月五彩，十分魅力话尽育人真言。请大家记得无论去哪儿，什么天气，请带上xx校长的嘱托与期望。让我们再次用最最热烈的掌声感谢xx校长。因为青春所以披星戴月，因为梦想所以奋不顾身。用奋斗驾驭成功，用勤奋铸就辉煌，让我们的青春与梦想在育才闪光。爬上山顶，并不是为了让全世界看到你，而是让你看到整个世界。下面进行大会的第四项半期先进个人及班级表彰。海阔天作岸，山高人为峰，下面有请xxx为我们宣布半期考试各班优秀学生名单并组织颁奖。(音乐响起)我们的肩上担风挑雨，但我们仍然执着坚强;我们的脚下云来雾往，但我们仍然务实铿锵。梦在脚下，志在超越。让我们再一次把掌声送给以上获奖的同学。执笔仗才走学海，借力扬帆到天涯;策马扬鞭跃书山，登临绝顶我称雄。下面有请xxx为我们宣布获得学科霸主称号的学生名单并组织颁奖。(音乐响起)未名湖畔清风扬，博雅塔前立风骨。下面有请xxx为我们宣布获得xx之星称号的学生名单并组织颁奖。(音乐响起)发天地之微，知宇宙之数。将这句话送给以上同学。愿你们能求学未名湖，问道xx!磨墨理纸好成文，勤学苦思天地宽。每天进步一点点，人生格局不一般;每天前进一小步，人生会有新高度。下面有请xxx为我们宣布半期考试获得进步奖的优秀学生名单并组织颁奖。(音乐响起)恭喜以上获奖的同学，成长靠朋友，也靠对手，但最重要的是靠团队。俗话说得好，孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。在我们的身边，就有这样一支支优秀的团队。下面有请xxx为我们宣布获得半期考试优秀班级的获奖班级名单并组织颁奖。(音乐响起)感谢xxx，并祝贺以上获奖的班级。学习要有好习惯，成功才不会艰难;课堂要会做笔记，梦想才不会遥远;资料要学会整理，高中才不会遗憾。下面有请xxx为我们宣布优秀资料展获奖名单并组织颁奖。(音乐响起)他精通经史，落笔惊人;他博学洒脱，出口成章;他容貌绝代，笑容可掬。他名重一代，气韵高华。他是传奇，风景再美也美不过他的魅力;他是美酒，甘露再甜也甜不过他的醇厚;他是画笔，自然再奇也奇不过他的绚丽。他就是，请大家跟我一起说出他的名字xxx。下面进行大会第五项，掌声有请xx校长为我们作重要讲话。(音乐响起)听君一席话，胜读十年书;那就让我们摘一些温暖和激情的话语，包一片决心带回去，带回去夹在书本里，扁扁的，像压过的阳光。感谢陈校长的精彩讲话。谢谢!通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，我们将再次掀起学习的高潮，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放!下面进行大会第六项，齐唱《怒放的生命》，请全体起立。同学们，回眸前半期苦战岁月，掩卷长思，荡气回肠;展望后半期执笔鏖战，血在腔中，一如既往。下面我说一句，大家跟着我说一句：卓越xx，魅力无边;xx无敌，所向披靡。展翅翱翔，我心向上;追逐梦想，路在前方。让我们把掌声送给自己。下面进行大会的最后一项：集体宣誓。有请xx同学上台领誓。昨日天骄耀眼，明天金榜题名，让我们以积极的态度、饱满的热情、求实的作风，追求新跨越，创造新辉煌。祝各位同学步步为营，步步领先，智慧拼搏，一路领先!祝各位老师天天开心，天天如意，智慧引领，一路向前!xx中学期中总结表彰大会到此结束。感谢大家的参与，请各班组织有序退场!谢谢大家!高中期中考试表彰大会主持词（11）尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家下午好!辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。为了鼓励先进，鼓舞斗志，在这阳光灿烂的下午，我们欢聚一堂，隆重召开“期中考试表彰大会”。本次参会的领导有：在此，让我们以热烈的掌声对莅临大会的各位领导表示衷心的感谢!现在，我宣布：xx九中20xx-201xx学年上学期期中考试表彰大会，现在开始!半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进个人和优秀班集体。下面，进行大会第一项：有请赵主任为我们宣读优秀生、优秀班集体、单科状元、进步生获奖名单。大会第二项：有请领导为获奖的同学颁奖。让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺。大会第三项：在这重要时刻，请胡梦娇同学给我们传经送宝，大家掌声欢迎谢谢胡x同学的精彩发言人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说：我们不能忘了辛勤耕耘老师，让我们把最热烈的掌声送给我们亲爱的老师们，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢。大会第四项：请教师代表田文娟老师发言。让我们再一次用掌声感谢田老师的教诲半个学期来，为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，下面进行大会第五项有请赵主任对本次期中考试的情况做全面系统的总结赵主任对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级、各位同学也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。一句简短的誓言代表了我们的决心，一句简短的誓言代表了我们的态度，让我们释放出心底最坚定而呼喊：大会第六项请各班宣誓同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，掀起学习*，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放!下面进行大会第七项齐唱《怒放的生命》，全体起立请坐大会第八项：下面有请年级组长王老师对本次表彰大会作点评感谢王主任的精彩点评。结束：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只要我们志存高远、胸怀天下、脚踏实地、求真务实?，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。20xx-20xx学年上学期期期中考试表彰大会到此结束。最后，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步!谢谢大家!高中期中考试表彰大会主持词（12）尊敬的各位领导、老师们，同学们，大家下午好!今天我们在此隆重集会，总结半期得失，表彰半期先进。下面请允许我介绍出席今天大会的领导，他们是XX国际学校校长、博雅大气的陈XX校长、睿智沉稳的刘X副校长、博学勤思的龙副校长以及蒋XX主任、唐主任、何主任、许XX主任，让我们用最热烈的掌声对各位领导的到来表示最诚挚的欢迎。渡过成功的河流，自信是一座桥梁;攀登成功的颠峰，自信是一架天梯。下面请全体起立，齐唱《我相信》。光阴荏苒，时光如梭。不知不觉我们已经走过8月、9月、10月，回望这三个月的时光，酸甜苦辣尽在其中，悲欢得失全驻心间。但是不管我们走到哪里，我们的身边总有父母的牵绊，老师的关爱，所以我建议让我们首先把掌声送给我们的父母，祝福父母身体康健，一生平安;其次让我们把掌声送给我们的老师，感谢他们的悉心陪伴，无私奉献;最后让我们把掌声送给我们自己，感谢自己的执着坚韧，不畏艰险。拍一拍，心放宽;动一动，会成材。学习有状态，梦想就不远;做事有激情，成功伴你行。今天大会的议程一共有六项：1、唐主任总结前半期德育工作。2、蒋生智主任总结前半期教学工作。3、刘辉副校长作重要讲话。4、表彰半期考试先进个人和集体。5、陈XX校长做励志演讲。6、齐唱《怒放的生命》7、集体宣誓。德育是阳光，冬天暖洋洋;德育是导航，人生有方向。下面进行大会的第一项，有请唐主任对前半期德育工作做总结发言。(音乐响起)感谢唐主任的精彩发言。爱生于天地，理存于心间。好习惯成就美好未来，大志向铸就生命辉煌;下面我说一句，大家跟着我说一句。常规做不好，兵败如山倒;每周零扣分，梦想会成真。天天有目标，时时有状态，誓做自己，不负父母期待。教学工作是核心，驾驭成功要先行;教学工作是灯火，引领学习出成果。下面进行大会的第二项，有请蒋生智主任对前半期教学工作做总结发言。(音乐响起)感谢蒋主任的精彩发言，伴着梦想入睡，带着目标醒来，路虽远，行则至;事虽难，做则成。学习需要坚持，什么是坚持，坚持，就是一天又一天，你告诉自己再坚持一天。学习需要勤奋，什么是勤奋，勤奋，就是一刻又一刻，你告诉自己再勤奋一点。让我们再次用热烈的掌声感谢蒋主任。幸福是什么，有人说幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽;我说幸福就是你教我，我教你，刘校长说你有戏。下面进行大会第三项，让我们用最热烈的掌声欢迎刘校长给我们做半期总结，有请刘校长。(音乐响起)每一次要求都是一种智慧，每一次嘱托都是一缕阳光，每一次期望都是一份热情。步步在前，步步高升，步步辉煌，步入殿堂。有志的人，理想是峰顶，学习是捷径，奋斗是脚步。山，再高也高不过脚步，迈步登山，山在脚下。点滴奋进成就岁月五彩，十分魅力话尽育人真言。请大家记得无论去哪儿，什么天气，请带上刘校长的嘱托与期望。让我们再次用最最热烈的掌声感谢刘校长。因为青春所以披星戴月，因为梦想所以奋不顾身。用奋斗驾驭成功，用勤奋铸就辉煌，让我们的青春与梦想在育才闪光。爬上山顶，并不是为了让全世界看到你，而是让你看到整个世界。下面进行大会的第四项半期先进个人及班级表彰。海阔天作岸，山高人为峰，下面有请……为我们宣布半期考试各班优秀学生名单并组织颁奖。(音乐响起)我们的肩上担风挑雨，但我们仍然执着坚强;我们的脚下云来雾往，但我们仍然务实铿锵。梦在脚下，志在超越。让我们再一次把掌声送给以上获奖的同学。执笔仗才走学海，借力扬帆到天涯;策马扬鞭跃书山，登临绝顶我称雄。下面有请……为我们宣布获得学科霸主称号的学生名单并组织颁奖。(音乐响起)未名湖畔清风扬，博雅塔前立风骨。下面有请……为我们宣布获得清北之星称号的学生名单并组织颁奖。(音乐响起)发天地之微，知宇宙之数。将这句话送给以上同学。愿你们能求学未名湖，问道博雅塔!磨墨理纸好成文，勤学苦思天地宽。每天进步一点点，人生格局不一般;每天前进一小步，人生会有新高度。下面有请……为我们宣布半期考试获得进步奖的优秀学生名单并组织颁奖。(音乐响起)恭喜以上获奖的同学，成长靠朋友，也靠对手，但最重要的是靠团队。俗话说得好，孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。在我们的身边，就有这样一支支优秀的团队。下面有请……为我们宣布获得半期考试优秀班级的获奖班级名单并组织颁奖。(音乐响起)感谢……，并祝贺以上获奖的班级。学习要有好习惯，成功才不会艰难;课堂要会做笔记，梦想才不会遥远;资料要学会整理，高中才不会遗憾。下面有请……为我们宣布优秀资料展获奖名单并组织颁奖。(音乐响起)他精通经史，落笔惊人;他博学洒脱，出口成章;他容貌绝代，笑容可掬。他名重一代，气韵高华。他是传奇，风景再美也美不过他的魅力;他是美酒，甘露再甜也甜不过他的醇厚;他是画笔，自然再奇也奇不过他的绚丽。他就是，请大家跟我一起说出他的名字……(陈校长)，下面进行大会第五项，掌声有请陈校长为我们作重要讲话。(音乐响起)听君一席话，XX读十年书;那就让我们摘一些温暖和激情的话语，包一片决心带回去，带回去夹在书本里，扁扁的，像压过的阳光。感谢陈校长的精彩讲话。谢谢!通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，我们将再次掀起学习的*，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放!下面进行大会第六项，齐唱《怒放的生命》，请全体起立。同学们，回眸前半期苦战岁月，掩卷长思，荡气回肠;展望后半期执笔鏖战，血在腔中，一如既往。下面我说一句，大家跟着我说一句：卓越13，魅力无边;13无敌，所向披靡。展翅翱翔，我心向上;追逐梦想，路在前方。让我们把掌声送给自己。下面进行大会的最后一项：集体宣誓。有请……同学上台领誓。昨日天骄耀眼，明天金榜题名，让我们以积极的态度、饱满的热情、求实的作风，追求新跨越，创造新辉煌。祝各位同学步步为营，步步，智慧拼搏，一路!祝各位老师天天开心，天天如意，智慧引领，一路向前!高20**级20**年下期半期总结表彰大会到此结束。感谢大家的参与，请各班组织有序退场!(结束音乐响起)高中期中考试表彰大会主持词（13）大家下午好!今天我们在此隆重集会，总结半期得失，表彰半期先进。下面请允许我介绍出席今天大会的领导，他们是xx国际学校校长、博雅大气的xx校长、睿智沉稳的xx校长、博学勤思的xx副校长以及xx主任、xx主任、xx主任、xx主任，让我们用最热烈的掌声对各位领导的到来表示最诚挚的欢迎。渡过成功的河流，自信是一座桥梁;攀登成功的颠峰，自信是一架天梯。下面请全体起立，齐唱《我相信》。光阴荏苒，时光如梭。不知不觉我们已经走过8月、9月、10月，回望这三个月的时光，酸甜苦辣尽在其中，悲欢得失全驻心间。但是不管我们走到哪里，我们的身边总有父母的牵绊，老师的关爱，所以我建议让我们首先把掌声送给我们的父母，祝福父母身体康健，一生平安;其次让我们把掌声送给我们的老师，感谢他们的悉心陪伴，无私奉献;最后让我们把掌声送给我们自己，感谢自己的执着坚韧，不畏艰险。拍一拍，心放宽;动一动，会成材。学习有状态，梦想就不远;做事有激情，成功伴你行。今天大会的议程一共有六项：1、xx主任总结前半期德育工作。2、xx主任总结前半期教学工作。3、xx校长作重要讲话。4、表彰半期考试先进个人和集体。5、xx校长做励志演讲。6、齐唱《怒放的生命》。6、集体宣誓。德育是阳光，冬天暖洋洋;德育是导航，人生有方向。下面进行大会的第一项，有请唐主任对前半期德育工作做总结发言。感谢xx主任的精彩发言。爱生于天地，理存于心间。好习惯成就美好未来，大志向铸就生命辉煌;下面我说一句，大家跟着我说一句。常规做不好，兵败如山倒;每周零扣分，梦想会成真。天天有目标，时时有状态，誓做最好自己，不负父母期待。教学工作是核心，驾驭成功要先行;教学工作是灯火，引领学习出成果。下面进行大会的第二项，有请蒋生智主任对前半期教学工作做总结发言。(音乐响起)感谢xx主任的精彩发言，伴着梦想入睡，带着目标醒来，路虽远，行则至;事虽难，做则成。学习需要坚持，什么是坚持，坚持，就是一天又一天，你告诉自己再坚持一天。学习需要勤奋，什么是勤奋，勤奋，就是一刻又一刻，你告诉自己再勤奋一点。让我们再次用热烈的掌声感谢蒋主任。幸福是什么，有人说幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽;我说幸福就是你教我，我教你，刘校长说你有戏。下面进行大会第三项，让我们用最热烈的掌声欢迎刘校长给我们做半期总结，有请xx校长。(音乐响起)每一次要求都是一种智慧，每一次嘱托都是一缕阳光，每一次期望都是一份热情。步步在前，步步高升，步步辉煌，步入殿堂。有志的人，理想是峰顶，学习是捷径，奋斗是脚步。山，再高也高不过脚步，迈步登山，山在脚下。点滴奋进成就岁月五彩，十分魅力话尽育人真言。请大家记得无论去哪儿，什么天气，请带上刘校长的嘱托与期望。让我们再次用最最热烈的掌声感谢刘校长。因为青春所以披星戴月，因为梦想所以奋不顾身。用奋斗驾驭成功，用勤奋铸就辉煌，让我们的青春与梦想在育才闪光。爬上山顶，并不是为了让全世界看到你，而是让你看到整个世界。下面进行大会的第四项半期先进个人及班级表彰。海阔天作岸，山高人为峰，下面有请……为我们宣布半期考试各班优秀学生名单并组织颁奖。(音乐响起)我们的肩上担风挑雨，但我们仍然执着坚强;我们的脚下云来雾往，但我们仍然务实铿锵。梦在脚下，志在超越。让我们再一次把掌声送给以上获奖的同学。执笔仗才走学海，借力扬帆到天涯;策马扬鞭跃书山，登临绝顶我称雄。下面有请……为我们宣布获得学科霸主称号的学生名单并组织颁奖。(音乐响起)未名湖畔清风扬，博雅塔前立风骨。下面有请……为我们宣布获得清北之星称号的学生名单并组织颁奖。(音乐响起)发天地之微，知宇宙之数。将这句话送给以上同学。愿你们能求学未名湖，问道博雅塔!磨墨理纸好成文，勤学苦思天地宽。每天进步一点点，人生格局不一般;每天前进一小步，人生会有新高度。下面有请……为我们宣布半期考试获得进步奖的优秀学生名单并组织颁奖。(音乐响起)恭喜以上获奖的同学，成长靠朋友，也靠对手，但最重要的是靠团队。俗话说得好，孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。在我们的身边，就有这样一支支优秀的团队。下面有请……为我们宣布获得半期考试优秀班级的获奖班级名单并组织颁奖。(音乐响起)感谢xx，并祝贺以上获奖的班级。学习要有好习惯，成功才不会艰难;课堂要会做笔记，梦想才不会遥远;资料要学会整理，高中才不会遗憾。下面有请xx为我们宣布优秀资料展获奖名单并组织颁奖。(音乐响起)他精通经史，落笔惊人;他博学洒脱，出口成章;他容貌绝代，笑容可掬。他名重一代，气韵高华。他是传奇，风景再美也美不过他的魅力;他是美酒，甘露再甜也甜不过他的醇厚;他是画笔，自然再奇也奇不过他的绚丽。他就是，请大家跟我一起说出他的名字……下面进行大会第五项，掌声有请陈校长为我们作重要讲话。(音乐响起)听君一席话，XX读十年书;那就让我们摘一些温暖和激情的话语，包一片决心带回去，带回去夹在书本里，扁扁的，像压过的阳光。感谢陈校长的精彩讲话。谢谢!通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，我们将再次掀起学习的高潮，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放!下面进行大会第六项，齐唱《怒放的生命》，请全体起立。同学们，回眸前半期苦战岁月，掩卷长思，荡气回肠;展望后半期执笔鏖战，血在腔中，一如既往。下面我说一句，大家跟着我说一句：卓越13，魅力无边;13无敌，所向披靡。展翅翱翔，我心向上;追逐梦想，路在前方。让我们把掌声送给自己。下面进行大会的最后一项：集体宣誓。有请xx同学上台领誓。昨日天骄耀眼，明天金榜题名，让我们以积极的态度、饱满的热情、求实的作风，追求新跨越，创造新辉煌。祝各位同学步步为营，步步领先，智慧拼搏，一路领先!祝各位老师天天开心，天天如意，智慧引领，一路向前!高20XX级20XX年下期半期总结表彰大会到此结束。感谢大家的参与，请各班组织有序退场!高中期中考试表彰大会主持词（14）首先请同学们以热烈的掌声对校领导的到来表示热烈的欢迎。尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家下午好!时光的脚步匆匆，转眼间，一学期的时间已经过去。回首前尘，有太多太多让让我们留恋，让我们感动。一学期来，学校在发展，同学在进步，小组合作学习、班级文化建设、走廊文化化建设、操前小读、小自习等习惯养成，年级的每一项活动，都渗透了同学们的汗水，也都促进了同学们的成长，正所谓“学如春起之苗，不见其增,日有所长”，一学期来，我们努力过，我们拼搏过，我们自豪过，我们在探索中前行，我们在前行中感受成长的无限充实和快乐。建议同学们把最热烈的掌声送给最优秀的我们!那么今天在这样一个明媚的下午，我们全体师生又一次庄重而严肃地相聚在这里，隆重地举行“期末考试表彰大会”。__通过这样一次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到今后的学习中去，争取在高二下学期取得更加优异的成绩。大会进行大会进行第一项：表彰首先由宣读优秀学生干部名单并颁奖下面由宣读在期末考试中突显出来的优秀学生名单并颁奖让我们再一次用掌声向获得奖励的同学表示热烈的祝贺!__你们再接再厉，再攀高峰。大会进行第二项：发言首先是学生代表发言：有请高二年级理科代表同学上台发言。有请高二年级文科代表同学上台发言。感谢同学们的精彩发言!他们两个是我们高二年级大家庭里面普普通通的两名学生，我相信是因为他们养成了好的学习习惯、找到了适合自己的学习方法，再加上自己的勤奋、刻苦、惜时才有了他们今天的成就。在我们高二年级还有很多普普通通的学生，我们为何不以这两个同学为榜样拼一拼、搏一搏改变一下自己，我们要坚信，要回报，就一定要先付出。下面是教师代表发言：年级也好、个人也好所取得的成绩跟我们辛勤付出的老师们是分不开的，我们今天这个表彰会在教师代表发言环节特意安排了五个老师发言，其目的为了更好地跟大家交流学习方法，学习心得。首先有请老师上台发言下面有请老师上台发言下面有请老师上台发言下面有请老师上台发言下面有请老师上台发言感谢各位老师的精彩发言，也__同学们在以后的时间里多和老师交流，无论是在学习上还是生活上都是你们的良师益友。第三项：由高二年级校长王校长作重要讲话老师们、同学们，刚才，王校长催人奋进，鼓舞人心的讲话给我们今后的工作和学习提出了殷切的__。__全体师生以这次表彰会为契机，用心领会王校长的讲话精神，增强责任感，使命感，把更多的精力投入到教与学上。_校长在百忙之中能够参加我们高二年级的表彰会，可以说是我们高二年级的荣幸。那么最后让我们以热烈的掌声欢迎_校长做重要讲话。_校长语重心长的讲话，谆谆教诲__同学们时刻牢记，对你以后的学习和人生都意义重大。老师们，同学们：今天的总结表彰大会，是一道崭新的起跑线，是全体老师辛勤工作的又一个开端，是全体同学勤奋学习的又一个起点，是我们实现更高目标、争取更大进步的开始。教师强则学生强，教师强则学校强。__全体教师以这次大会为契机，认真总结自己的工作，反思自己的不足，克服浮躁情绪，消除功利思想。要爱岗敬业，关爱学生。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。__全体同学，把握时机，树立远大的理想，明确奋斗目标，增强战胜困难，战胜自我的勇气，老老实实做人，朴朴实实生活，踏踏实实学习，做勤奋好学、文明守纪、诚实守信、品德高尚的好学生。最后祝愿我们全体同学都能够在未来的一个学期取得更加优异成绩高中期中考试表彰大会主持词（15）尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家下午好!辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。为了鼓励先进，鼓舞斗志，在这阳光灿烂的下午，我们欢聚一堂，隆重召开“期中考试表彰大会”。本次参会的领导有：在此，让我们以热烈的掌声对莅临大会的各位领导表示衷心的感谢!现在，我宣布：__九中20__-20__学年第一学期期中考试表彰大会，现在开始!半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进个人和优秀班集体。下面，进行大会第一项：有请赵主任为我们宣读优秀生、优秀班集体、单科状元、进步生获奖名单。大会第二项?有请领导为获奖的同学颁奖。让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺。大会第三项在这重要时刻，请胡梦娇同学给我们传经送宝，大家掌声欢迎谢谢胡_同学的精彩发言人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说：我们不能忘了辛勤耕耘老师，让我们把最热烈的掌声送给我们亲爱的老师们，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢?大会第四项请教师代表田__老师发言。让我们再一次用掌声感谢田老师的教诲半个学期来，为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，下面赵主任对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级、各位同学也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。一句简短的誓言代表了我们的决心，一句简短的誓言代表了我们的态度，让我们释放出心底最坚定而呼喊：大会第六项请各班宣誓同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，掀起学习高潮，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放!下面进行大会第七项齐唱《怒放的生命》，全体起立请坐大会第八项?下面有请年级组长王老师对本次表彰大会作点评感谢王主任的精彩点评。结束：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只要我们志存高远、胸怀天下、脚踏实地、求真务实?，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。20__-20__学年第一学期期中考试表彰大会到此结束。最后，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步!谢谢大家!高中期中考试表彰大会主持词（16）今天学校全体师生相聚在这里，共同对工作出色的班主任和学习品德等各方面都优异的同学进行表彰。表彰通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的老师和同学，也希望通过这样一次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全校师生以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到今后的工作学习中去。下面我宣布：20__年中学优秀班主任暨“十佳少年”表彰大会现在开始!进行大会第一项：奏《中华人民共和国国歌》!全体起立，------请坐下!第二项：由政教处_主任致辞，大家掌声欢迎。第三项：由教导处主任宣读优秀班主任评选办法。第四项：由安监办_主任宣读“十佳少年”评选活动方案。第五项：接下来，激动人心的时刻到了，我们有请尊敬的_校长宣读表奖决定。进行大会第六项：表奖。现在就让我们用最热烈的掌声有请优秀班主任上前领奖，请学校领导为优秀班主任颁奖。下面请获得“十佳少年”称号的同学上台领奖，有请校领导为他们挂奖章、发证书、颁奖品。今天，十位受表彰同学的家长也来到我们的会场。首先感谢你们在百忙中按时参加今天的表彰会。因为你们按时到会的本身就是对我们工作的大力支持和密切配合，是对你的孩子全面关心的具体表现，也是愿做孩子坚强后盾的有力证明。我提议：受表彰的十位同学集体向家长鞠躬致谢!今天你们为拥有这样的家长而骄傲;明天家长将为拥有你们这样优秀的子女而自豪。作家冰心说过，“成功的花，人们惊慕它现实的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。确实是这样，这些优秀班主任、“十佳少年”，在过去的岁月里洒下了大量辛勤汗水，才收获今天点点馨香。让我们再一次用掌声表示祝贺!第七项：优秀班主任代表发言。在每一位教师自我发展、自我提升的过程中，榜样的作用是非常重要的。我们表彰先进，肯定他们的成绩，更要学习他们的先进事迹。有请___老师发言。感谢_主任的精彩发言!在我们学校，还有很多像_主任一样扎实工作的年青老师，你们是学校宝贵的财富!我提议让我们以热烈的掌声向辛勤付出的教职工们表示感谢!第八项：获得“十佳少年”称号的同学依次发言。希望受到表彰的同学再接再厉，不骄不躁，在新的起点再创更好的成绩，希望全体同学以本次表彰会为契机，深刻反思自己学习不足之处，同时希望全体同学以受到表彰的同学为榜样，向他们学习，立志下一次光荣榜上也有你的名字。进行大会第九项：有请_校长致闭幕词。大家欢迎!谢谢校长!校长的讲话对我们既是指导又是鼓励、鞭策，希望我们全体师生，再接再厉，不骄不躁，奋力拼搏，力争在新学年再创佳绩，再续辉煌!__中学优秀班主任暨“十佳少年”总结表彰大会到此结束，最后祝每一位老师身体健康、工作愉快，家庭幸福，祝每一位同学快乐成长、学习进步、创造辉煌。请大家按班级有秩序的退场。高中期中考试表彰大会主持词（17）尊敬的各位家长们、老师们、同学们：大家晚上好!首先，首先感谢您在百忙之中来参加我校举办的《期中考试总结表彰大会》，你们的到来就是对我们工作的支持，因为我觉得，这次会议的真正意义可能不在于我们交流的是什么，而在于给学生鼓励，只要自已的家长参加其中，对他们就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽的力量源泉。光阴荏苒，日月如梭，不觉间这一学期已走过了一大半的路程，一路走来让我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦。在上个星期，同学们所在的学校都举行了本学期期中考试，为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，胜利完成下一阶段的学习任务，今天我校隆重召开“期中考试总结表彰大会”。一：首先有请新知堂精英教育郭校长发言，大家掌声欢迎。从郭校长的发言中可以看出她是一个负责任的老师，在她的言语中也让我们看到了……同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘的老师，同学们让我们用最热烈的掌声送给我们亲爱的老师，向辛勤工作的全体教师表示衷心的感谢!现在掌声有请新知堂精英教育的全体教师上场。二：优秀代表发言三：颁发各种奖项四：口才班代表展才艺五：王娅发言1、我的词：记得作家余秋雨说过一句话“我们在生活中扮演着不同的角色，并在这些角色中做着迅速的转换，为了更好的进入情境，我们有必要让孩子多参加一些关于表演的课程，从而让孩子更好的进入社会。”是的，不管你是一位孩子的妈妈，还是父母的子女，我们都是在这么多角色中转换。在21世纪，最缺的是什么?人才，说的具体一点就是有口才的人才，双老师说过：人才不一定有口才，有口才的必定是人才。所以，为了更好的适应社会，口才是我们必不可少的课程，我们口才班的目标就是：使处于语言敏感期内的孩子实现中国话的音韵美、节奏美、气势美、综合美，在语言教育的同时，开展植根树魂式的爱国主义教育。在口才课中学生们以声传情，以说促演，以演活说，演说结合，做到让学生乐学，老师乐教，家长乐意……(学到的是知识，讲出来的是能力)六：双校长总结高中期中考试表彰大会主持词（18）尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：大家好!辛勤汗水，换来丰硕成果;一分耕耘，定有一分收获。经过学校严谨有序的组织，经过我们全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已胜利结束。为了鼓励先进，鼓舞斗志，我们特举行里仁中学20XX20XX学年第一学期期中考试总结表彰会。大会共有四项议程，下面分别进行。会议进行第一项：请里仁中学荆常新校长作重要讲话;会议进行第二项：请学生代表初四二班王佳怡同学作经验交流;会议进行第三项：请教务处李其静主任宣读表彰决定;会议进行第四项：颁奖。同学们，人活着是需要有点精神的，生活对每个人来说应该是很公平的。因为你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回赠你几分收获。生活如此，学习概不例外。希望通过本次表彰会，能激发同学们争先创优意识，掀起新一轮学习高-潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在以后的考试中，不断进步，再攀高峰;更希望其他同学，能以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩!今天表彰大会到此结束，各位同学请把家长带到教室内参加家长会。散会!高中期中考试表彰大会主持词（19）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!我是来自八17班的王芸，很荣幸本次表彰大会由我来主持。一、大会开始斗转星移，光阴似箭，不知不觉，这一学期已走过了一大半的路程，一路走来，我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦。上个星期，我校举行了本学期期中考试，这是对同学们的学习态度、学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结。为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，今天我校隆重召开期中表彰大会。下面我宣布大会正式开始。二、马校长作期中考试总结俗话说：火车跑得快，全靠车头带，下面让我们以最热烈的掌声有请最最亲爱的马校长做期中考后总结。三、王部长宣布获奖学生名单一分耕耘，一分收获。是他们用实际行动诠释了这句话的内涵，是他们用成绩赢得了今天的自豪，下面有请王部长宣布获奖名单。大家掌声响起来。四、刘部长为获奖学生颁奖今天我们这个舞台是充满鲜花和掌声的舞台，是属于胜利者的舞台，下面大家掌声有请获奖学生闪亮登场。有请刘部长为他们颁奖。百舸争流，独立鳌头，学坛争霸，他们秀。让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺!五、特等奖获得者孙静静发言同学们，每位成功者的背后，定要付出艰辛的劳动。没有人能随随便随成功。下面掌声有请本次考试八(24)班特等奖的获得者孙晴晴发言。六、A部插班生代表发言有比较才有差距，但差距是可以通过把握良好的学习环境，自己的努力等相关因素来弥补。下面让我们共同聆听一下来自A部优秀插班生代表XXX的心声。大家掌声欢迎。七、教师代表发言考试，可以检查教学情况，可以衡量班级之间的差距，可以反映出每个同学的各学科的学习状况。但是，考试不是的手段，分数也不是衡量的标准。同学们不要以一次考试成绩的失败而否定自己。那么,我们该怎么利用这次期中考试,更好的学习呢?下面有请我们的教师代表XX老师，结合自己积累的经验，向大家传金送宝，大家掌声欢迎!八、学生为教师颁奖同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品时，我们不能忘记辛勤耕耘老师，下面让我们用最热烈的掌声有请本次获奖老师上台接受我们最诚挚的谢意。在他们当中，有的家中有年老的父母需要他们尽孝，有的家中有嗷嗷待哺的孩子需要他们抚育，但他们吃住在校，把学校当作自己的家，把学生视为自己的子女，全身心都投入到学校的工作之中。老师您的精神怎能不让我们感动。同学们再次让我们把掌声送给他们。九、马校长作大会总结最后让我们再次掌声有请马校长做大会总结。感谢马校长语重心长的教诲。十、大会结束同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，人生的考试就此就画上了一个句号。希望同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中都能取得理想的成绩;祝愿我们的老师身体健康，工作愉快!本次大会到此结束，请同学们有序退场。(有请一，二，特等奖的获得者留下，会后照相留影纪念)高中期中考试表彰大会主持词（20）各位老师、同学们：下午好!20XX年5月4日、5日，我校组织了高一、高二年级的期中考试。今天，我们全体师生齐聚一堂，召开期中考试表彰总结大会。本次会议共有五项议程：第一项：开会第二项：由刘玉东校长宣布获奖教师名单并颁奖第三项：由刘梦一主任做期中考试分析和总结第四项：刘树利校长讲话第五项：闭会现在我宣布：新集中学20XX-20XX学年度第二学期期中考试表彰总结大会现在开始。请刘玉东校长宣读获奖学生名单下面请高一年级获得三等奖的学生上台领奖。下面请高二年级获得三等奖的学生上台领奖。下面请高一年级获得二等奖的学生上台领奖。下面请高二年级获得二等奖的学生上台领奖。下面请高一、高二年级获得一等奖的学生上台领奖。让我们用热烈的掌声为他们获得的好成绩表示祝贺，希望他们再接再厉，期末考试再创佳绩!下面由刘梦一主任对本次考试做分析、总结。从前面的数据可以看出，各班各科成绩不足30分的人数，有的学科还比较多，没有达到学校提出的消灭30分的目标要求;同时教的两个班级，成绩差距很大;有的同头学科教师所教的成绩差异明显。在这里希望教师们以教学为己任，埋头苦干，齐头并进;希望广大学子们以学习为己任，认真做人，扎实做事。下面让我们用热烈的掌声欢迎刘树利校长讲话总的来看，这次期中考试的成绩同上一次月考成绩相比是有进步的，成绩的进步是科任教师辛勤工作的结果，是同学们孜孜不倦苦学的结果，更是校长一次又一次谆谆教诲，倾心交谈的结果。希望我们广大师生以这次表彰总结大会为契机，依据刘校长的讲话精神，以良好的考风促学风，促班风，促教风，促校风，希望我们广大师生都能紧跟新集中学快速发展的潮流，在知识的这片沃土上奏响自己人生华美的乐章。最后我宣布新集中学20XX-20XX学年度第二学期期中考试表彰总结大会到此结束。高中期中考试表彰大会主持词相关
答：高考安全责任书（1）为了落实“安全第一、预防为主”的方针，增强学生遵纪守法观念和安全防范意识，保证假期学生的人身安全，根据黑龙江八一农垦大学治安综合治理工作有关要求及学校有关安全管理制度的规定，特签订本责任书。一、学生假期在校期间必须遵守以下规定：(一)遵守国家法律法令及学校规章制度，遵纪守法，严禁赌博、酗酒闹事、打架斗殴，注重保持大学生的良好形象。(二)注意防火安全。严禁在学生宿舍内乱拉乱接电线，使用电炉、电热器、蜡烛及各种灶具，并不得在宿舍附近及宿舍内焚烧物品，不在教室、宿舍及公共场所吸烟。(三)注意防盗：学生应保管好自己的身份证、学生证等有效证件，现金存入银行并加密，密码不得泄漏给他人，贵重物品妥善保管。不在宿舍留宿他人，离开宿舍时要关好门窗钥匙妥善保管。如发现不安全隐患立即消除，并及时上报有关部门。(四)遵守宿舍管理制度。凡学生入住由学校提供的学生宿舍，必须遵守学院对宿舍管理的有关规定，遵守作息制度，按时返回宿舍。熄灯后按时就寝，不得高声喧哗，扰乱别人的休息。因特殊原因不能回宿舍者，应向管理人员请假。(五)严禁在宿舍内及任何场所酗酒滋事、打牌、赌博，一经发现严肃处理。(六)凡因特殊原因需在校外住宿的学生，必须由本人写出申请，家长签字同意，并征得学校主管部门签字同意后，方可办理有关手续。凡未经学校同意，私自在外住宿者一切后果自负。(七)学生离校外出时，应注意交通安全，防止发生交通事故及其它意外人身伤害，在外发生的一切事情均由自己承担。(八)学生中途离校或者返校必须例行请、销假手续，确保假期安全。对违反校规、校纪者，予以处理，视情节轻重按规定分别给予处分，直至开除学籍。(九)在遵守本责任状责任要求的同时，共同执行《普通高校学生安全教育及管理暂行规定》的全部内容。二、责任期限本目标责任书由各班组织学生签字后生效，至学生假期结束。安全责任状学生签字年月日高考安全责任书（2）贵家长：您好!___年寒假已至。为让孩子度过一个安全、健康、愉快的假期，请您在寒假做好孩子的安全教育、管理工作。1.请您对孩子进行自律、自护、自救方面的常识教育。帮助孩子从小树立“安全第一”的意识，教给孩子掌握一些必要的安全自护知识和安全防护技能。(安全用电、用气、防盗窃、防投毒、防抢劫、防爆炸、防火灾、防溺水、防坏人、防交通事故等)，培养学生在各种环境中保护自己的能力和辨别是非的能力。2.请您教育孩子严禁燃放烟花爆竹;随意触摸电器，不私拉乱接电线。3.请您注意培养孩子的食品安全意识，远离三无食品，预防食物中毒事件的发生。4.请您教育和管理孩子不上网，不随意约会网友。不吸烟、不喝酒，自觉抵制邪教或不良信息的诱惑，不看不健康书籍和不健康影视制品，不玩不健康游戏。5.请您教育孩子不单独外出游玩、不在外留宿、不接受陌生人的小恩小惠，不与陌生人交往。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或拨打报警电话。禁止孩子到江、河、湖、海等危险区域玩耍。6.严格遵守交通法规，不乘坐无牌无证车辆，不追车，不爬车，不在公路上玩耍。7.请您指导和监督孩子不到人员密集的场所聚集、玩耍，不参与各类非法集会、聚集活动，遵守社会公德，不拉帮结伙，不打架斗殴。8、不携带火种或易燃易爆物品进入林区，不放火烧荒、焚烧废纸杂物等，特别是文明祭祀时，防止火灾发生。假期发生的一切安全事故，由家长负全责。学校(盖章)班主任签名：家长签字：年级学生：____年__月__日高考安全责任书（3）为了确保走读学生(在学校上学,未在学校住宿且没有参加学校早晚辅导管理的学生)的生命财产安全，增强学生家长及学生本人安全责任感，针对走读学生拟定以下责任书。1、走读生到校时间分别为：春季早上8：50、中午14：00;夏季早上8：30、中午13：00。离校时间分别为：春季上午12：50、下午17：00;夏季上午12：20、下午17：30。2、凡走读生家长必须负责子女上学及放学期间到校或回家的接送工作，并完全负责此期间子女交通、人身、财产等各方面的安全。3、凡走读的学生，必须保证正常的教学时间，严禁迟到、早退或无故旷课。4、凡走读学生，未经学校值班领导或教师允许，不得在校借宿和上早、晚辅导管理。5、严禁走读学生参与赌博、打架、斗殴、盗窃等违法违纪行为。6、在上学和放学回家途中，遇意外情况，必须及时由本人或委托他人告知学校或家人，以便采取紧急措施。7、学生监护人(委托监护人)负责督促其子女按时回家、按时上学。教育子女注意交通等各方面的安全。8、凡走读学生早上必须按时到校，不准在外逗留旷课，放学后必须及时回家，不得去同学家借宿或进网吧等娱乐场所。9、凡走读学生，在上学到校、放学离校时若有安全事故发生，按国家《学生意外伤害事故处理办法》解决。10、本责任书从签字之日起生效。班主任签名：监护人(委托监护人)签字：学生签字：20xx年9月1日高考安全责任书（4）为了切实保障全体参加20XX年夏季高考学生的人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个良好的高考环境和氛围，保证学生能以良好的身体状况和愉悦的心情去应对考试，考出每个人的水平，取得优异的成绩，经学校研究决定，特拟定该责任协议书，对学生在高考期间的行为进行规范和约束，以保证高考的顺利开展。1、本次考试地点为：xx-xxx中学;出发地点为：xx-xxx-x中;出发时间为20XX年6月6日上午9:00。2、严格遵守高考的各项规章制度和纪律，听从相关老师指导。3、严格按照学校安排乘坐往返车辆，乘车途中要注意安全，保管好自己的物品。考试结束后确实需要直接由英中回家的，需学生家长及本人提前签好统计单。4、高考期间要时刻注意自己的一言一行，尊敬师长，团结同学，关心集体。注意维护个人及学校形象。5、在高考期间，学生不得私自离开住地，不能走亲访友。确需请假的要由家长来接，填好请假条，并经带队教师同意，家长签字，方可离开。6、生活上严格按照学校安排，遵守相关住宿规定和要求，文明就餐，服从学校带队管理。不饮生水，不吃零食，随时注意防暑保暖。要严格预防因水土不服或其他原因导致身体不适而影响考试。不得搬动寝室物品，更不能损坏公物，若损坏公物或公物遗失，相关责任人照价赔偿。7、积极配合老师的工作，及时反映身体上、心理上的问题。如有困难，主动寻求老师或同学的帮助。8、加强安全意识，注意交通、用电、饮食、消防等方面安全问题，妥善保管好自己的钱物。9、认真备考，力争万无一失。10、考试结束返校后，要立即离校回家，请各位家长将孩子安全接回家，注意携带好自己的所有物品。学校定于6月9日下午2:00，清理教室和学生宿舍。为确保高考的顺利进行，以上规定，望同学们严格遵守!学生(签名)：监护人(签名)：班主任(签名)：xx-xxx-xxx中学20XX年6月1日附：学生离校情况统计单我校同学考试结束后，从(xx-xx中∕xx-xx中)回家，请各位家长将孩子安全接回家。学生签名：家长签名：xx-xxx-xx中学20XX年6月1日高考安全责任书（5）为了切实保障全体参加单个院校单独招生高考的学生的人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个好的高考环境和氛围，保证学生能以良好的身体状况和愉悦的心情去应对考试，考出每个人的水平，取得优异的成绩，经学校和高考教研组研究，拟定本《高考安全责任书》，对老师和学生在单招高考期间的行为进行规范和约束，以保证高考的顺利开展。1、所有应届学生，自愿选择自己要参加单独招生考试的院校。2、原则上所有参加单独招生考试的应届学生，应在自己家长的陪同下参加选定院校的单独招生考试。签定本《高考安全责任书》后离校参加单独招生考试期间的一切安全责任全部由学生本人和其监护人负责。3、在应届学生单独招生考试人员比较集中的考试院校，考生可以申请在学校的统一组织带领下参加考试。4、参加单独招生考试期间，所有带队教师必须严格遵守下列要求：(1)所有带队的老师，必须严格按照高考组织方案中的有关规定履行自己的职责，若因工作不负责而导致不良后果，学校将依照有关规定严格追究其责任。(2)所有带队老师要严格自律，为人师表。工作上要给学生参加考试以适时的、科学的指导，生活上给学生关心爱护。(3)带队老师在认真履行自己职责的同时，还必须做好学生考试期间的心理辅导工作，要有效调动学生参加考试的激-情，疏导其紧张情绪。力争使每一个同学都考出满意的成绩。5、参加单独招生考试期间，经过申请在学校的统一组织带领下参加考试的所有学生必须严格遵守下列要求：①统一行动，按照带队老师的安排乘坐往返车辆。如因不听指挥而导致误车，误点，耽误了考前适应场地，考试或其他事务，后果自负。②在高考期间，学生不得私自离开住地，不能走亲访友。若遇特殊情况，要征得带队老师同意后，在指定同学的陪同下方能出外。若因私自外出而遭遇意外或耽误了考试，后果自负。③生活上严格执行要求。不饮生水，不吃路边摊食品，不贪嘴吃零食，随时注意防暑保暖。要严格预防因水土不服或其他原因导致身体不适而影响考试。④积极配合带队老师的工作，及时反映身体上，心理上的问题，如有困难，主动寻求老师或同学的帮助。⑤尊敬师长，团结同学，关心集体。⑥加强安全意识，任何外出活动都必须紧跟队伍，严禁东张西望随意走动，万一走失，要想办法马上与老师取得联系。如因违纪违规造成的安全事故，后果自负。⑦严格遵守高考的各项规章制度和纪律，若因不听老师指导，自作聪明而违反有关规定受到处罚，或因不遵守考场规定而受到人身伤害，后果自负。⑧认真备考，力争万无一失。如果因为特殊情况导致考试失误，成绩不理想，要听从老师和同学的劝告，不得意气用事，自暴自弃。否则，出现任何严重后果，责任自负。为确保单独招生考试的顺利进行，以上规定，望带队老师和参考同学们严格遵守。学生(签名)：班主任(签名)：监护人(签名)：20XX年4月9日高考安全责任书（6）为了切实保障全体参加高考学生的人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个好的高考环境和氛围，保证学生能以良好的身体状况和愉悦的心情去应对考试，考出每个人的水平，取得优异的成绩，经学校和年级组研究决定，特拟定该责任协议书，对老师和学生在高考期间的行为进行规范和约束，以保证高考的顺利开展。所有带队的老师，必须严格按照高考组织方案中的有关规定履行职责，若因工作不负责而导致不良后果，学校将严格追究其责任。所有带队老师要严格自律，为人师表。工作上要给学生参加考试以适时的.科学的指导，生活上给学生关心爱护。带队老师认真履行自己职责的同时，还必须做好学生考试期间的心理辅导工作，要有效调动学生参加考试的激情，疏导其紧张情绪。力争使每一个同学都考出满意的成绩。所有参加高考的学生，必须听从安排，严格遵守下列要求。(1)统一行动，按照老师的安排乘坐往返车辆。如因不听指挥而导致误车，误点，耽误了考前适应场地，考试或其他事务，后果自负。(2)在高考期间，学生不得私自离开住地，不能走亲仿友。若遇特殊情况，要征得带队老师同意后，在指定同学的陪同下方能出外。若因私自外出而遭遇意外或耽误了考试，后果自负。(3)生活上严格执行要求。不饮生水，不吃路边摊食品，不贪嘴吃零食，随时注意防暑保暖。要严格预防因水土不服或其他原因导致身体不适而影响考试。(4)积极配合老师的工作，及时反映身体上，心理上的问题，如有困难，主动寻求老师或同学的帮助。尊敬师长，团结同学，关心集体。(5)加强安全意识，任何外出活动都必须紧跟队伍，严禁东张西望随意走动，万一走失，要想办法马上与老师取得联系。如因违纪造成的安全事故，后果自负。(6)严格遵守高考的各项规章制度和纪律，若因不听老师指导，自作聪明而违犯有关规定受到处罚，或因不遵守考场规定而受到人身伤害，后果自负。(7)认真备考，力争万无一失。如果因为特殊情况导致考试失误，成绩不理想，要听从老师和同学的劝告，不得意气用事，自暴自弃。否则，出现任何严重后果，责任自负。为确保高考的顺利进行，以上规定，望同学们严格遵守。学生(签名)班主任(签名)监护人(签名)20XX-3-16高考安全责任书（7）1、学生要严格遵守高考期间的各项纪律，统一行动，确保安全，自觉提高安全防范意识。2、不擅自行动，不到铁路边、施工工地等危险地方。3、就餐要到学校指定餐厅，不暴饮暴食，不食生冷变质食物，讲究饮食卫生。4、遵守作息制度，不借宿、串宿，不迟到，有事要请假。5、注意交通安全，严格遵守交通规则，不在马路边嬉戏打闹，过马路要走斑马线，不闯红灯等。6、每场考试结束后，按时上交准考证及身份证。全部考试结束后，上交准考证给班主任。7、增强自我防范意识，做到防盗、防意外人身伤害。8、遇事要冷静、机智、勇敢，发现不安全隐患，要及时向老师、学校领导汇报。9、学生要遵守《高考考生承诺书》中的各项要求。10、学生如果违反以上安全事项，造成的所有后果，均由考生本人承担。11、本协议一式两份，班主任和学生各持一份。本协议自签订之日起生效。班主任(签字)：学生(签字)：年月日高考安全责任书（8）**中学20XX届高三高考期间安全责任状为了确保20XX年高考的顺利进行，确保广大同学们的生命财产安全，学校、年段特提出几点要求：1、确保行车交通安全。走读考生在高考期间禁止私自骑乘骑摩托车到校;外出时严禁乘坐无牌、无照、无证“三无”车辆。2、确保饮食安全。注意食品卫生和饮食、饮水安全，不吃校外路摊商贩的食物，防止食物中毒事故的发生。3、确保住宿安全。住宿期间遵守学校、生管、保卫科相关规定，不得在房间内喝酒、吸烟、赌博等违规行为;注意用电、防火安全，如若违反后果自负。住宾馆的艺术类考生晚饭后应自觉待在房间温书，严禁私自外出，一切行动须服从领队老师安排。4、自觉遵守法律法规，严禁参与一切不健康的活动，严禁进入一切不健康的活动场所——三室一厅一网吧(游戏室、录像室、卡拉OK室、舞厅和网吧)，杜绝一切违法违纪行为的发生。5、高考考试过程中应严格服从学校、班主任(领队老师)的安排，严禁私自外出。考试结束后不得随意跑动，爬高越险，不许翻越围墙，杜绝一切意外事故的发生。如外出需征得班主任(领队老师)同意，并留下联系方式。6、考试前45分钟向班主任(领队老师)领取准考证，考完后将准考证交由班主任(领队老师)代为保管。7、6月5——7日，各班级须按年段规定在相应的教室参加晚自习。高三年()班责任人：班主任：高考安全责任书（9）高考安全责任书(家长)1、家长要在高考期间对自己的孩子负全面责任。2、要告诫自己的孩子，不要到铁路、施工工地等危险的地方去。3、要调配好孩子的饮食，不暴饮暴食，不吃生冷食物，不喝冷饮。4、要督促自己的孩子按时休息，不要在休息时间学习、看电视、外出会友或搞其他娱乐活动。5、要督促或送自己的孩子提前赶赴考点，以免迟到。6、要告诫自己的孩子严守交通规则。7、考试期间要做好孩子的心理辅导，不要再给孩子施加压力，也不要过多询问孩子的考试情况。8、要提醒孩子在每场考试结束后及时将准考证和身份证交到班主任手中。所有考试结束后，准考证一定要交到班主任手中。9、负责接送孩子的私家交通工具，一定要确保车况良好。10、如果学生因以上安全事项及一切自身原因造成的所有后果，责任自负。11、本协议一式两份，班主任及考生家长各持一份，本协议自签订之日起生效。班主任(签名)学生(签名)家长(签名)联系方式所乘交通工具：住宿具体地方：高考安全责任书（10）为了切实保障全体参加20_年夏季高考学生的人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个良好的高考环境和氛围，保证学生能以良好的身体状况和愉悦的心情去应对考试，考出每个人的水平，取得优异的成绩，经学校研究决定，特拟定该责任协议书，对学生在高考期间的行为进行规范和约束，以保证高考的顺利开展。1、本次考试地点为：_-__中学;出发地点为：_-__-_中;出发时间为20_年6月6日上午9:00。2、严格遵守高考的各项规章制度和纪律，听从相关老师指导。3、严格按照学校安排乘坐往返车辆，乘车途中要注意安全，保管好自己的物品。考试结束后确实需要直接由英中回家的，需学生家长及本人提前签好统计单。4、高考期间要时刻注意自己的一言一行，尊敬师长，团结同学，关心集体。注意维护个人及学校形象。5、在高考期间，学生不得私自离开住地，不能走亲访友。确需请假的要由家长来接，填好请假条，并经带队教师同意，家长签字，方可离开。6、生活上严格按照学校安排，遵守相关住宿规定和要求，文明就餐，服从学校带队管理。不饮生水，不吃零食，随时注意防暑保暖。要严格预防因水土不服或其他原因导致身体不适而影响考试。不得搬动寝室物品，更不能损坏公物，若损坏公物或公物遗失，相关责任人照价赔偿。7、积极配合老师的工作，及时反映身体上、心理上的问题。如有困难，主动寻求老师或同学的帮助。8、加强安全意识，注意交通、用电、饮食、消防等方面安全问题，妥善保管好自己的钱物。9、认真备考，力争万无一失。10、考试结束返校后，要立即离校回家，请各位家长将孩子安全接回家，注意携带好自己的所有物品。学校定于6月9日下午2:00，清理教室和学生宿舍。为确保高考的顺利进行，以上规定，望同学们严格遵守!学生(签名)：监护人(签名)：班主任(签名)：_-__-__中学20_年6月1日附：学生离校情况统计单我校同学考试结束后，从(_-_中∕_-_中)回家，请各位家长将孩子安全接回家。学生签名：家长签名：_-__-_中学20_年6月1日高考安全责任书（11）为了切实保障全体参加单个院校单独招生高考的学生的人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个好的高考环境和氛围，保证学生能以良好的身体状况和愉悦的心情去应对考试，考出每个人的水平，取得优异的成绩，经学校和高考教研组研究，拟定本《高考安全责任书》，对老师和学生在单招高考期间的行为进行规范和约束，以保证高考的顺利开展。1、所有应届学生，自愿选择自己要参加单独招生考试的院校。2、原则上所有参加单独招生考试的应届学生，应在自己家长的陪同下参加选定院校的单独招生考试。签定本《高考安全责任书》后离校参加单独招生考试期间的一切安全责任全部由学生本人和其监护人负责。3、在应届学生单独招生考试人员比较集中的考试院校，考生可以申请在学校的统一组织带领下参加考试。4、参加单独招生考试期间，所有带队教师必须严格遵守下列要求：(1)所有带队的老师，必须严格按照高考组织方案中的有关规定履行自己的职责，若因工作不负责而导致不良后果，学校将依照有关规定严格追究其责任。(2)所有带队老师要严格自律，为人师表。工作上要给学生参加考试以适时的、科学的指导，生活上给学生关心爱护。(3)带队老师在认真履行自己职责的同时，还必须做好学生考试期间的心理辅导工作，要有效调动学生参加考试的激-情，疏导其紧张情绪。力争使每一个同学都考出满意的成绩。5、参加单独招生考试期间，经过申请在学校的统一组织带领下参加考试的所有学生必须严格遵守下列要求：①统一行动，按照带队老师的安排乘坐往返车辆。如因不听指挥而导致误车，误点，耽误了考前适应场地，考试或其他事务，后果自负。②在高考期间，学生不得私自离开住地，不能走亲访友。若遇特殊情况，要征得带队老师同意后，在指定同学的陪同下方能出外。若因私自外出而遭遇意外或耽误了考试，后果自负。③生活上严格执行要求。不饮生水，不吃路边摊食品，不贪嘴吃零食，随时注意防暑保暖。要严格预防因水土不服或其他原因导致身体不适而影响考试。④积极配合带队老师的工作，及时反映身体上，心理上的问题，如有困难，主动寻求老师或同学的帮助。⑤尊敬师长，团结同学，关心集体。⑥加强安全意识，任何外出活动都必须紧跟队伍，严禁东张西望随意走动，万一走失，要想办法马上与老师取得联系。如因违纪违规造成的安全事故，后果自负。⑦严格遵守高考的各项规章制度和纪律，若因不听老师指导，自作聪明而违反有关规定受到处罚，或因不遵守考场规定而受到人身伤害，后果自负。⑧认真备考，力争万无一失。如果因为特殊情况导致考试失误，成绩不理想，要听从老师和同学的劝告，不得意气用事，自暴自弃。否则，出现任何严重后果，责任自负。为确保单独招生考试的顺利进行，以上规定，望带队老师和参考同学们严格遵守。学生(签名)：班主任(签名)：监护人(签名)：20_年4月9日高考安全责任书（12）在高考期间，学生要严格遵守高考期间的各项纪律，统一行动，确保安全，自觉提高安全防范意识，那么你知道学生高考期间安全责任书怎么写的吗?下面是第一范文网小编为你整理的学生高考期间安全责任书，希望对你有用!学生高考期间安全责任书篇1为了确保20xx年高考的顺利进行，确保同学们的生命财产安全，学校提出以下几点要求，请同学们务必遵守落实。1.确保行车交通安全。非住校的考生须在家长陪同下到考场，严禁乘坐无牌、无照、无证“三无”车辆;需要集体乘车赴考场的同学，须在指定地点按时上车。2.确保饮食安全。注意食品卫生和饮食、饮水安全，不吃路摊商贩的食物，防止食物中毒事故的发生。3.确保住宿安全。住校生须遵守学校相关规定，不得留宿他人，不得在宿舍内喝酒、吸烟、赌博等，注意防火，注意用电安全。如若违反，后果自负。4.自觉遵守法律法规。严禁参与一切不健康的活动，严禁进入一切不健康的活动场所——三室一厅一网吧(游戏室、录像室、卡拉OK室、舞厅和网吧)，杜绝一切违法违纪行为的发生。5.高考考试过程中应严格服从学校、班主任、带队老师的安排，严禁私自外出。6.严格遵守高考的各项规章制度和纪律，按时参加考试，不提前交卷，保管好自己的各种证件和考试用具，做到诚信考试，确保考试安全。祝同学们高考一帆风顺，心想事成。责任人：日期：XX年XX月XX日学生高考期间安全责任书篇2为了切实保障全体参加高考学生的人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个好的高考环境和氛围，保证学生能以良好的身体状况和愉悦的心情去应对考试，考出每个人的水平，取得优异的成绩，经学校和年级组研究决定，特拟定该责任协议书，对老师和学生在高考期间的行为进行规范和约束，以保证高考的顺利开展。1.所有带队的老师，必须严格按照高考组织方案中的有关规定履行职责，若因工作不负责而导致不良后果，学校将严格追究其责任。2.所有带队老师要严格自律，为人师表。工作上要给学生参加考试以适时的.科学的指导，生活上给学生关心爱护。3.带队老师认真履行自己职责的同时，还必须做好学生考试期间的心理辅导工作，要有效调动学生参加考试的激情，疏导其紧张情绪。力争使每一个同学都考出满意的成绩。4.所有参加高考的学生，必须听从安排，严格遵守下列要求。(1)统一行动，按照老师的安排乘坐往返车辆。如因不听指挥而导致误车，误点，耽误了考前适应场地，考试或其他事务，后果自负。(2)在高考期间，学生不得私自离开住地，不能走亲仿友。若遇特殊情况，要征得带队老师同意后，在指定同学的陪同下方能出外。若因私自外出而遭遇意外或耽误了考试，后果自负。(3)生活上严格执行要求。不饮生水，不吃路边摊食品，不贪嘴吃零食，随时注意防暑保暖。要严格预防因水土不服或其他原因导致身体不适而影响考试。(4)积极配合老师的工作，及时反映身体上，心理上的问题，如有困难，主动寻求老师或同学的帮助。尊敬师长，团结同学，关心集体。(5)加强安全意识，任何外出活动都必须紧跟队伍，严禁东张西望随意走动，万一走失，要想办法马上与老师取得联系。如因违纪造成的安全事故，后果自负。(6)严格遵守高考的各项规章制度和纪律，若因不听老师指导，自作聪明而违犯有关规定受到处罚，或因不遵守考场规定而受到人身伤害，后果自负。(7)认真备考，力争万无一失。如果因为特殊情况导致考试失误，成绩不理想，要听从老师和同学的劝告，不得意气用事，自暴自弃。否则，出现任何严重后果，责任自负。为确保高考的顺利进行，以上规定，望同学们严格遵守。学生(签名)班主任(签名)监护人(签名)20xx-3-16学生高考期间安全责任书篇3为切实保障全体参加高考学生的人身财产安全，防止意外事故的发生，学校与班主任签订如下安全责任协议：1、按照学校统一安排，乘坐往返车辆，严禁带队老师或学生中途上下车，上下车只能在考点规定区域和二中水泥球场。2、要对学生进行各种安全教育，严禁下河下塘洗澡，严禁打架斗殴，严禁乘坐摩托车、电动车和自行车到考点，严禁购买摊点食品及不洁饮水。3、做好学生考试期间的心理辅导工作，防止因情绪过激而发生安全事故。4、处处关心学生，发现学生生病，要及时送往医院医治，并及时通知家长。5、高考结束后，所有学生必须回教室，听候班主任老师安排。6、加强安全意识，认真备考，做到责任到人，责任到岗，做到万无一失。严禁送考老师离开考点，严禁走亲访友、从事娱乐等与高考无关的事。若因工作失职导致不良后果，学校将按有关规定追究其责任。7、此责任状一式两份，班主任自存一份，交政教处一份存档。隆回二中(盖章)xx班班主任(签字)20xx年5月30日高考安全责任书（13）责任书是一份在自己的岗位上分内应做的事，没有做好自己工作时应承担的不利后果的文书;实际上就是落实万一发生什么事，谁负主要责任。下面是小编给大家带来的高考考生安全责任书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!高考考生安全责任书一为切实保障全体参加高考学生的人身财产安全，防止意外事故的发生，学校与班主任签订如下安全责任协议：1、按照学校统一安排，乘坐往返车辆，严禁带队老师或学生中途上下车，上下车只能在考点规定区域和二中水泥球场。2、要对学生进行各种安全教育，严禁下河下塘洗澡，严禁打架斗殴，严禁乘坐摩托车、电动车和自行车到考点，严禁购买摊点食品及不洁饮水。3、做好学生考试期间的心理辅导工作，防止因情绪过激而发生安全事故。4、处处关心学生，发现学生生病，要及时送往医院医治，并及时通知家长。5、高考结束后，所有学生必须回教室，听候班主任老师安排。6、加强安全意识，认真备考，做到责任到人，责任到岗，做到万无一失。严禁送考老师离开考点，严禁走亲访友、从事娱乐等与高考无关的事。若因工作失职导致不良后果，学校将按有关规定追究其责任。7、此责任状一式两份，班主任自存一份，交政教处一份存档。隆回二中(盖章)xx班班主任(签字)20xx年5月30日高考考生安全责任书二为了切实保障全体参加20xx年夏季高考学生的人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个良好的高考环境和氛围，保证学生能以良好的身体状况和愉悦的心情去应对考试，考出每个人的水平，取得优异的成绩，经学校研究决定，特拟定该责任协议书，对学生在高考期间的行为进行规范和约束，以保证高考的顺利开展。1、本次考试地点为：-x中学;出发地点为：--x中;出发时间为20xx年6月6日上午9:00。2、严格遵守高考的各项规章制度和纪律，听从相关老师指导。3、严格按照学校安排乘坐往返车辆，乘车途中要注意安全，保管好自己的物品。考试结束后确实需要直接由英中回家的，需学生家长及本人提前签好统计单。4、高考期间要时刻注意自己的一言一行，尊敬师长，团结同学，关心集体。注意维护个人及学校形象。5、在高考期间，学生不得私自离开住地，不能走亲访友。确需请假的要由家长来接，填好请假条，并经带队教师同意，家长签字，方可离开。6、生活上严格按照学校安排，遵守相关住宿规定和要求，文明就餐，服从学校带队管理。不饮生水，不吃零食，随时注意防暑保暖。要严格预防因水土不服或其他原因导致身体不适而影响考试。不得搬动寝室物品，更不能损坏公物，若损坏公物或公物遗失，相关责任人照价赔偿。7、积极配合老师的工作，及时反映身体上、心理上的问题。如有困难，主动寻求老师或同学的帮助。8、加强安全意识，注意交通、用电、饮食、消防等方面安全问题，妥善保管好自己的钱物。9、认真备考，力争万无一失。10、考试结束返校后，要立即离校回家，请各位家长将孩子安全接回家，注意携带好自己的所有物品。学校定于6月9日下午2:00，清理教室和学生宿舍。为确保高考的顺利进行，以上规定，望同学们严格遵守!学生(签名)：监护人(签名)：班主任(签名)：--x中学20xx年6月1日附：学生离校情况统计单我校同学考试结束后，从(-中∕-中)回家，请各位家长将孩子安全接回家。学生签名：家长签名：--xx中学20xx年6月1日高考考生安全责任书三为了切实保障全体参加高考学生的人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个好的高考环境和氛围，保证学生能以良好的身体状况和愉悦的心情去应对考试，取得优异的成绩，特拟定该安全责任书，以便对学生在高考期间的行为进行规范和约束，保证高考的顺利开展一、校方责任1、6月6日下午3点在教育局门口由班主任统一组织发放准考证，学生及家长必须亲自领取，不准代领，无故不到者，后果自负。2、班主任于每堂考试前半小时到指定考点进行考生的到位巡查工作，考试结束后，一切责任由家长及学生负责。3、考试期间如出现准考证、身份证等证件遗失，班主任有义务联系招办协助解决。二、家长责任自5月30日毕业典礼结束时起，一切安全责任全由家长及学生负责，如发生安全意外，与学校无关。三、安全事项提示：1、5月30日-----6月6日，家长保证学生在家的一切安全问题，禁止学生走亲访友、外出郊游。2、确保考试期间行车交通安全。考生在高考期间禁止私自骑乘摩托车到考试地点;外出时严禁乘坐无牌、无照、无证“三无”车辆。3、确保考试期间饮食安全。注意食品卫生和饮食、饮水安全，不吃路摊商贩的食物，防止食物中毒事故的发生。4、确保考试期间住宿安全。住宿期间遵守相关规定，不得在房间内喝酒、吸烟、赌博等违规行为;注意用电、防火安全，如若违反后果自负。5、考试期间考生自觉遵守法律法规，严禁参与一切不健康的活动，严禁进入一切不健康的活动场所——三室一厅一网吧(游戏室、录像室、卡拉OK室、舞厅和网吧)，杜绝一切违法违纪行为的发生。考生：家长：班主任：互助县第五中学高考考生安全责任书四为了切实保障全体参加单个院校单独招生高考的学生的人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个好的高考环境和氛围，保证学生能以良好的身体状况和愉悦的心情去应对考试，考出每个人的水平，取得优异的成绩，经学校和高考教研组研究，拟定本《高考安全责任书》，对老师和学生在单招高考期间的行为进行规范和约束，以保证高考的顺利开展。1、所有应届学生，自愿选择自己要参加单独招生考试的院校。2、原则上所有参加单独招生考试的应届学生，应在自己家长的陪同下参加选定院校的单独招生考试。签定本《高考安全责任书》后离校参加单独招生考试期间的一切安全责任全部由学生本人和其监护人负责。3、在应届学生单独招生考试人员比较集中的考试院校，考生可以申请在学校的统一组织带领下参加考试。4、参加单独招生考试期间，所有带队教师必须严格遵守下列要求：(1)所有带队的老师，必须严格按照高考组织方案中的有关规定履行自己的职责，若因工作不负责而导致不良后果，学校将依照有关规定严格追究其责任。(2)所有带队老师要严格自律，为人师表。工作上要给学生参加考试以适时的、科学的指导，生活上给学生关心爱护。(3)带队老师在认真履行自己职责的同时，还必须做好学生考试期间的心理辅导工作，要有效调动学生参加考试的激-情，疏导其紧张情绪。力争使每一个同学都考出满意的成绩。5、参加单独招生考试期间，经过申请在学校的统一组织带领下参加考试的所有学生必须严格遵守下列要求：①统一行动，按照带队老师的安排乘坐往返车辆。如因不听指挥而导致误车，误点，耽误了考前适应场地，考试或其他事务，后果自负。②在高考期间，学生不得私自离开住地，不能走亲访友。若遇特殊情况，要征得带队老师同意后，在指定同学的陪同下方能出外。若因私自外出而遭遇意外或耽误了考试，后果自负。③生活上严格执行要求。不饮生水，不吃路边摊食品，不贪嘴吃零食，随时注意防暑保暖。要严格预防因水土不服或其他原因导致身体不适而影响考试。④积极配合带队老师的工作，及时反映身体上，心理上的问题，如有困难，主动寻求老师或同学的帮助。⑤尊敬师长，团结同学，关心集体。⑥加强安全意识，任何外出活动都必须紧跟队伍，严禁东张西望随意走动，万一走失，要想办法马上与老师取得联系。如因违纪违规造成的安全事故，后果自负。⑦严格遵守高考的各项规章制度和纪律，若因不听老师指导，自作聪明而违反有关规定受到处罚，或因不遵守考场规定而受到人身伤害，后果自负。⑧认真备考，力争万无一失。如果因为特殊情况导致考试失误，成绩不理想，要听从老师和同学的劝告，不得意气用事，自暴自弃。否则，出现任何严重后果，责任自负。为确保单独招生考试的顺利进行，以上规定，望带队老师和参考同学们严格遵守。学生(签名)：班主任(签名)：监护人(签名)：20xx年4月9日高考考生安全责任书五为确保学生在体育高考之间的人身安全，增强学生安全防范意识，提高安全防范能力，杜绝安全事故的发生，依照相关文件的规定，结合我校实际情况，特制订本安全责任书：1.学生的一切行动听从带队教师的安排，体育考试期间--20xx年3月23日至20xx年3月27日，考生不得以任何形式、任何方法离开团体范围。2.考试期间，积极关注考试动态，准时参加考试，如因个人原因延误，后果自行负责。3.严禁以任何形式从事赌博活动。4.严禁到歌厅、网吧、游戏室、溜冰场等营业性场所参与任何活动。5.严禁与社会闲杂人等有不正当往来、勾搭，更不允许参与他们的活动。6.严禁喝酒、抽烟、偷盗、损坏公物、出人、追打吵闹、打架斗殴。7.严禁玩刀具、易燃易爆及对他人易造成伤害的物品，不准做其他有危险或可能危及他人的事情。8.购买物品需到具备卫生健康证条件的商店和餐饮店，以防传染病。9.学生违背有关规定，不听劝告和制止，带队老师及时通知学生的监护人，再此期间造成的意外伤害学生自己负责。10.体育高考期间由带队老师统一管理安排。(责任书一式2份，老师、学生各一份)。学生签名：家长电话：教师签名：教师电话：大方县百纳民族中学20xx年3月18日
答：高中贫困申请书范文（1）尊敬的各位领导：我是__县孟坝中学高二级学生。现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。我家在_县_渠乡_大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走;因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到政府的帮助。在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力.我会更努力!!因此希望能够得到政府的补助，缓解一点经济压力。此致敬礼高中贫困申请书范文（2）尊敬的各位领导：我是Xx县孟坝中学高二级学生，现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。我家在x县x渠乡x大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走;因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到政府的帮助。在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力!!因此希望能够得到政府的补助，缓解一点经济压力。申请人：时间：X年XX月XX日高中贫困申请书范文（3）尊敬的宁夏高校民族学院校领导和老师：您好!我叫___。由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。我高中是在新疆乌鲁木齐市第23中学就读的宏志生，在这高中的三年也是靠国家助学经完成我高中学业的。今年考入天津商业大学，预科在宁夏高校民族学院读一年。我来自新疆哈密，家里有五口人，爸爸，妈妈，妹妹，奶奶和我。我父亲是下岗工人，且由于因爸爸常年多病，家里开支几乎由母亲一人承担。母亲是一个托儿所工人，自身带有心脏病，妇产科病。妹妹也是个中学生，今年初一。家里还有81岁的奶奶，因多年病卧在床，生活不能自理，所以照顾奶奶也是我们家的责任。妈妈的那份工资是维持家里一切的希望。所以家中一直过着清苦贫困的生活。但妈妈还是让我上大学，以后希望我有出息，十几年来默默地奋斗着，给我们创造上学的条件和机会??小学，初中，高中，我刻苦学习，努力奋斗，20__年8月的一天，我接到了天津商业大学的录取通知书，我双手捧到了父母面前，我们喜极而泣。我终于圆了大学梦!但是，相比初中，高中，大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我们全家的总收入，这让我们全家高兴之余，也随之多了一份忧虑。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但我们却债台已筑。为了顺利完成学业，我需要和希望得到学校经济上的帮助—兹申请贫困生助学金。大学，我人生中新的起点。今后的四年大学生活中，我会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家，学校和父母。感谢你们!此致敬礼!高中贫困申请书范文（4）尊敬的学校领导：你们好!我叫，是高一(11)班的一名学生。家在X村，父母都是农民，一直靠务农为生。因为家庭贫困，而且我跟姐姐(X中学)都在读书，所以父母为了我跟姐姐的学费跟生活费，不得不到外面打工赚钱，供我跟姐姐读书。由于父母是农民出身，又没有一技之长，所以赚钱不多。我深知父母在外面赚钱的艰辛。因此，我向学校申请助学金，希望能为父母减轻一些负担。一、思想政治方面学校期间，我严格要求自己，不断加强自身学习。严格遵守国家法律、法令、团纪、校规，集体主义观念强，坚决服从组织安排，办事原则性强。二、学习方面来到高中，我深知良好学习环境来之不易。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，并在课后热情的帮助其他同学。另外，我积极阅读课外的书籍和资料扩大自己的知识面。三、生活方面在生活中，我能做到朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。由于家庭的贫困我特向学校申请助学金，但是它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习的肯定。如果今天我得到了帮助，将是对我一种莫大的鼓励，我必将会在以后的日子里更加严格要求自己，学好知识，做得更出色，为社会作出更大的贡献!此致敬礼申请人：XX年XX月XX日高中贫困申请书范文（5）尊敬的校领导和老师：我是___中学__班的___，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，但是他们一向有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一向过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一齐读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业，也想读高中，但是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自我回家帮忙。我家只有亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能带给家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有20XX元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一向困扰着我们。但是为了将来，我务必读书，上大学。为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很期望得到你们的帮忙，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!此致敬礼申请人：__年__月__日高中贫困申请书范文（6）敬爱的校领导和老师：你们好!我叫___，是高一_班的一名新生。本人品行优良，学习努力，成绩优秀，积极向上，生活俭朴，诚实守信，遵纪守法。我的爸爸是一名普通工作人员，工资微薄，妈妈是一名下岗职工，现在是顶替别人岗位上班，收入也不多。我的爷爷奶奶都是农民，年事已高，体弱多病，丧失劳动能力，没有任何收入，不幸的是爷爷于20__年元月因患癌去世，花费大额医药费，又欠下一笔债务。我的姐姐在__大上大二，每年需一万多元的费用，我刚刚升入高中，家庭经济不堪重负。看着爸爸、妈妈劳碌的身影、渐增的白发，我的心里酸酸的，有一种说不出的忧伤。我渴望能得到资助，圆我青春梦想，减轻些家里的负担，长大后能成为一个有知识、有爱心对社会有用的人。我也知道，家家都有本难念的经，可能有比我更困难，更需要帮助的同学，我在这里提出申请，无论能否获批，我都衷心感谢校领导和老师对我的帮助。此致敬礼!申请人：__年__月__日高中贫困申请书范文（7）尊敬的学校领导：您们好!我叫__，是20__年_月份山东大学经济系专业的一名新同学。我家生活在___。我的父亲今年55岁，母亲50岁，父母都是有必须岁数了。父母这么多年来也是一向靠种田为生的农民。父亲明白仅靠种田是很难供我的学业。早在今年年初就到工地上打工，哪只今年城里的工作不好找且都不稳定，父亲只好进行打零工(在工地搬砖、做小工、用三轮车卖炭等)来维持一家人的生活，母亲在家种地，我们那里的地属于旱地，这么多年来没有雨水，甚至连家里的吃水都时有时无，庄户靠天下雨才能生长。就这样母亲是一边种农田一边赡养年岁79岁的姥姥，每一天起早贪黑，没有休息。今年我又考上了我理想中学校，家里的负担又大大加重了。于是父母脸上的皱纹也多了，笑容少了，愁眉苦脸的为我的学费着急，看着年岁已高的父母如此焦急，我对我即将能否踏上的新学校学习也充满了担忧。在读高中期间，我家发生很多事爷爷被查出患有血癌(就是村里人说的富贵病)，这种病是完全靠输血维持生命的病人，而且像我们这种农村家庭在经济上基本承受不起。经过3年的输血治疗，家里的经济每况愈下直至负债治疗还是未能使爷爷康复，去年8月血癌晚期结束了爷爷的生命。今年暑假期为了给家里减轻负担，我在我们那里一家饭馆做服务员，每月薪水700元的假期工，由于假期时间短，我也只能做两个月。努力为家里减轻因为我要上学的困难。我是一名贫困生，我有我自我的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自我的贫困心理，你才能做的更好，“人穷志不穷”，“穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自我不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一向贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力!!因此期望能够申请贫困生，得到学院的补助，缓解一点经济压力。我必须刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家和父母。多谢!此致敬礼!申请人：__年__月__日高中贫困申请书范文（8）尊敬的领导：您好!我是高__班的学生。现向您申请“优秀贫困生”荣誉称号，下面我将自己的情况汇报一下，方便领导考察我。一、思想情况在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上。最终我在20XX年12月被党组织吸收为预备党员。二、工作情况在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。三、学习情况在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步。在大一学年，我获得校一等奖学金，辽宁省一等奖学金，我将继续努力，争取获得更大的成绩。四、生活情况健康的体格、良好的心态是一个人成长与发展的首要条件。我积极参加院际和班级之间的各种体育比赛，时常组织同学进行各种锻炼活动，这样既强健了体魄，又培养了他的团队合作精神。健康的心态是他从容面对生活和人生之路的一把金钥匙，人生不可能一帆风顺，也不可能一马平川，困难总是有的，但我都能够坦然的面对遇到的每一次挫折与失败,在生活中，本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人以乐观大方，处事冷静，积极向上的人生心态。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。同时我积极参加勤工助学活动，减轻家庭的经济压力。进入大学，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请优秀学生，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。我们班的贫困生是比较多的,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”,‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力.我会更努力!此致敬礼高中贫困申请书范文（9）尊敬的各位领导：我是__一中高一16班的一名学生，家住__县__镇__村，因家庭困难特向政府申请贫困助学金。我家现有3口人，爸爸，姐姐和我。我的妈妈因为疾病缠身，早在我三岁那年就亡故，家里仅靠爸爸一人劳动照顾我和姐姐们。很久以来爸爸为了照顾我和姐姐上学，不能出去打工，就靠种几亩地维持生计，没有一点经济来源，此刻这个家仍旧靠年龄越来越大的的爸爸支撑，爸爸此刻的身体一年不如一年，还有高血压病，劳动潜力远不如前些年，全家就靠种地卖粮那点钱维持基本生活，姐姐已经辍学，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，来改变我的人生。高中的生活让我的家庭更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是爸爸跑遍了亲戚之后凑齐的。我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱此刻的生活状况，我要靠自我的行动来证明，知识改变命运。我要努力学习知识，改变命运。所以期望得到政府的帮忙，帮忙我这个面临辍学的孩子，能顺利完成学业，成就我的大学梦想。在校期间，我会以“勤学勤思，刻苦读书”为座右铭，真正做到为刻苦，勤学，乐学，互助，做一个优秀的高中生。生活中照顾好自我，服务于同学。以能者为师，尊敬师长，天天进步。学习中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就理解，我坚持以学校和同学的利益为重，决不以公谋私，也不违反校规。在班级，用心参加各项有好处的比赛活动和知识竞赛，争做品学兼优的好学生。时刻为校园建设尽心尽力，多为班级添光彩。贫困不是我的绊脚石，相反他是我学习的动力，更是促使我不断进步的内驱力。我会加倍努力，加倍刻苦学习知识，丰富自我的阅历，提升自我的文化修养，争做时代礼貌的优秀青年!因此我期望得到政府的援助，缓解一点经济压力，助我顺利完成学业!此致敬礼!申请人：__X____年__月__日高中贫困申请书范文（10）敬爱的校领导和老师：我叫王新铭，是高一四班的一名新生。本人品行优良，学习努力，成绩优秀，积极向上，生活俭朴，诚实守信，遵纪守法。我的爸爸是一名普通工作人员，工资微薄，妈妈是一名下岗职工，现在是顶替别人岗位上班，收入也不多。我的爷爷奶奶都是农民，年事已高，体弱多病，丧失劳动能力，没有任何收入，不幸的是爷爷于20XX年元月因患癌去世，花费大额医药费，又欠下一笔债务。我的姐姐在河师大上大二，每年需一万多元的'费用，我刚刚升入高中，家庭经济不堪重负。看着爸爸、妈妈劳碌的身影、渐增的白发，我的心里酸酸的，有一种说不出的忧伤。我渴望能得到资助，圆我青春梦想，减轻些家里的负担，长大后能成为一个有知识、有爱心对社会有用的人。我也知道，家家都有本难念的经，可能有比我更困难，更需要帮助的同学，我在这里提出申请，无论能否获批，我都衷心感谢校领导和老师对我的帮助。此致敬礼申请人：__X高中贫困申请书范文（11）本人是高一(2)班的学生__，因为家庭经济困难，特申请贫困生补助。我家乡在安徽省凤阳县的一个农村，此刻屯溪居住。父母都是小学未毕业，因为父母年少时家庭经济十分困难，所以就未读完小学，此刻一家的经济来源主要靠父亲收废品来维持家里的基本生活。父亲一天到晚都要到各个工地、工厂收废品，又脏又累，而母亲没有工作，在家烧饭洗衣服做家务。我还有一个弟弟也在上学。看到父亲如此劳累，家庭生活又不富裕，我很担心，因为长年的辛苦工作，他患上了腰椎间盘突出。每次看到父亲一边吃药，一边去干活，我心里很不是滋味，所以我想申请学校补助金。在校期间，我始终以“奉献学校，服务同学”为主旨，努力为同学做到最好的服务，为学校尽心尽力，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就理解，同时又坚持自我的原则，坚持以学校和大多数同学利益为重。在班级我会参加各种活动。此刻是班里的团支部书记，帮忙同学们在精神礼貌上的建设，提升道德素质。虽然我是比较穷一些，但“人穷志不穷”，我不自卑，我不懦弱。贫困能够更加锻炼我们的意志，而这些困难险阻将会成为我们成长路上的一笔笔财富。我此刻虽然在贫困的环境中，但不代表我的将来。我要更加努力，要改变我的未来。虽然会在这条道路上又许多荆棘。我会劈波斩浪，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。贫困不是我的绊脚石，相反它会成为我前进的动力。因此我期望得到学校的补助，缓解家庭经济压力，但若是有更加需要补助的同学，请把补助金留给他们。因为我也明白家庭经济压力给自身带来的烦恼，这一点我深有体会。多谢。高中贫困申请书范文（12）尊敬的校领导：我是20__届高一新生，由于家庭收入少，我于此向学校申请贫困生教育补助资金。我家有4口人，我、爸爸、妈妈和奶奶。爸爸年轻时就早早下岗，和母亲一起经营一家鞋店，后来因为成本高，生意差，放弃了经营。爸爸学做了一名司机，妈妈则成为一名店员，生活也不算差。但是这几年，外公、奶奶年纪渐大，身体常有不适，外公的病已经有几十年，根治不得，所以病情反复，需要药物控制，为此每月需要一笔很大的开销。奶奶在爷爷去世后，身体开始变差，虽没有大病，但身体的某些关节到时就会疼痛不已。也需要治疗，在这方面父母负担很重。另外，高中学习生活等花费比初中多了很多，妈妈虽说学习的钱她不会省，但我看他早出晚归的辛苦很难过，所以想为她分担，有时会帮忙别人发传单挣点钱，这些钱虽然不多，但也可以平时买一些本子或辅导书。但上学后，课业繁重，我没有时间花在这方面了。听闻学校有助学金补助项目，我很开心，在不耽误学习的情况下，为妈妈分担一些家庭负担，希望校领导能够给我这个名额，我一定会好好学习，积极向上。此致敬礼!申请人：__年__月__日高中贫困申请书范文（13）尊敬的学校领导：我叫---，男，现年20岁，来自农村，家中有六口人，爷爷奶奶年过七旬，有病缠身，以药维持;父母文化浅薄，在家务农，由于多年的劳累，父母的身体状况十分差，唯一的经济来源花椒也因去年的霜冻几乎颗粒无收;妹妹正在韩城市新农职中读书，家中一年省吃俭用的钱绝大多都供给了我和妹妹读书，家庭经济十分拮据。我高中学习基础不大好，高考填报志愿时选择了西安科技高新学院，只想学一技之长，将来好在社会上有立足之地。今年暑假当我我得到西安科技高新学院的录取通知书的时候，全家人都很高兴，希望我走出去，改变家中世代为农的现状。但是进入大学学习的费用又很高，对于农村的家庭来说是一个天文数字。为此父母面临着巨大的学费压力，家中实在是拿不出足够的钱来送我上学，可是父母又不想因为贫困而使我丧失上学的机会，父亲最后还是东挪西借，凑够了学费，使我勉强进入学校学习。在学校学习的时间里，我曾因为家庭经困难、生活困窘而自卑，但我又知道这个社会没有知识没有文化是无法生存下去的。故向学校申请证实我的家庭情况，定于贫困生类型，以便我能在学校获得贫困补助，帮助我顺利完成学业。此致敬礼!申请人：---20--年--月--日高中贫困申请书范文（14）范文一尊敬的各位领导：你们好!我是一名来自x县的一个小山村的学生，现就读于咱们XX中学高三(1)班，综合自身实际情况，特向组织提出“优秀学生贫困补助”的，肯请学校可以核对并给予批准。我家有六口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸、妈妈还要照顾80多岁的爷爷奶奶。父母靠种地为生，并且父亲手有残疾不能干重体力劳动，家庭重活全靠母亲一人操劳。他们每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，为这样一个上有老下有小的家庭来说还是有困难的。爷爷奶奶年迈体弱，身体一直不怎么好。爷爷患有高血压，奶奶患有肺病，一直靠药物维持健康。弟弟上初中，每年的学费也不低，现如今我也成为了一名高三学生，使原本生活困难的家庭更是雪上加霜。父母辛辛苦苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭确实很困难。看着父母为了我劳累，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，只有在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就只有自己把泪往心里流，希望自己可以早日帮父母减轻一些负担。一直以来我就坚信“知识改变命运”我深知只要不断的完善自己，增长知识，才能改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着“一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专业文化知识。成绩优秀，因为只有这样，我们才能摆脱贫困，否则，我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。我能获得助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。再次，真挚的感谢各位领导!申请人：年月日范文二尊敬的各位领导：我是xx中学高二级学生。现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。我家在x县x渠乡x大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走;因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到政府的帮助。在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力!!因此希望能够得到政府的补助，缓解一点经济压力。高中贫困申请书范文（15）范文一尊敬的校领导：我是高一(2)班的，因家庭原因，现申请获得2019年国家贫困生补助金，希望学校能予批准。我家有6口人，年过60的爷爷奶奶、正在读高中的我和一个正在读小学四年级的妹妹。于是担负起这个家的重任就落在爸爸和妈妈的身上。爸爸是修车工人，收入极不稳定，有时能赚一些钱，有时却只有空手而归。爷爷是中共党员，年轻时是村里的干部，本来有退休金，可近几年，不知是何原因，退休金越来越少。好在妈妈刚找到一份工作，虽然很辛苦，妈妈还是很高兴，因为那是一份稳定的工作，又稳定的收入。但是妈妈的工作始终还在实习期，工资也不是很多，所以我想为家人分担这份重任。因此提出申请国家贫困补助。我平常在生活中，勤俭朴素，广交好友，并在2019年凭借在老师和同学记忆中的深刻印象。加入了中国共产主义青年团，现希望凭借自己的力量为家庭承担重任，与家人一起共渡难关。希望领导予以批准。此致敬礼!申请人：201x.10.21范文二尊敬的校领导和老师：你们好。我是来自高一(2)班的学生，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。特此申请，望予批准。此致敬礼!申请人：201x.10.21
答：高中贫困生申请书范文（1）尊敬的各位领导、老师：您们好!我是x级专业学生，我出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有六口人，父母文化浅薄,在家务农,由于多年的劳累,父母两人身体状况十分差,农业收入低微,所以全年收入十分微薄。父亲的身体很不好，患有严重的脚残疾，要靠药物来维持病情。奶奶年老体衰多病不能劳动，且长年服用药物使得她的身体非常瘦弱，一次意外的受伤摔断了腿，由于没有及时得到治疗使得她多年来一直依靠拐杖助行，有时生活起居也得母亲料理。我和弟弟都在读大学，家里的支出远远大于收入，为供我们读书，父亲拖着病体在外打工挣钱为我们挣学费和生活费。家里就靠母亲一个人，并且母亲的身体也不如以前，多年扶植我们求学使得家庭负债累累，生活十分困难。感谢学校给予我这次申请资助的机会，在校期间，我以积极向上的态度努力学习，团结同学，遵守校纪校规，积极参加学校的各种活动。为减轻家庭的负担，为更好地完成学业顺利毕业，我真诚希望学校领导和各位老师给我一次机会。我只要一有能力就会马上回馈社会，帮助所有需要帮助的人。特别是我一定要成为能为社会和国家做出伟大贡献的人。此致敬礼申请人：日期：高中贫困生申请书范文（2）尊敬的各位领导：我是XX中学X班的，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有2019元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!此致敬礼高中贫困生申请书范文（3）尊敬的校领导：您好，我是高2班的学生白应萍。我来自陕西省榆林市靖边县。我家里有6口人，爷爷奶奶、父母、弟弟和我，由于父母文化水品低，靠在外打工维持家庭，经济收入微薄，入不敷出。由于人口众多，家中的劳动力又只有父亲和母亲，年迈的爷爷奶奶又一直有病在身，需要长期服药。又由于粮食效益不好在粮站上班的父母陆续下岗，从那时开始，我们的家就陷入了窘迫之中。妈妈要照顾年老体弱的爷爷、奶奶。家里的重负一下子都落到了爸爸一个人的肩膀上。下岗后，爸爸只能去外地打工维持家里的生活，希望能为我们几个挣出大学学费，但由于上了年纪，再加上没有文化，时间不长就被人辞退了。多次的外出打工并没有实质上改善我们家的条件，反而使爸爸积劳成疾，现在，爸爸经常都会头痛、四肢无力，更加不能承以做短工为生，常年来家里经济一着特别困难，过着贫苦的生活。我在上大学，弟弟今年上了高三，又给家里增添了一项负担，父母亲为了让我们都能够上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能像亲戚借。由于父母微薄的收入，除去给爷爷奶奶买药、还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了能将来成为一个对社会有用的人，我很想努力读书，圆满完成我的学业。而今学校为了帮助贫困生完成学业，特设贫困助学金，为了减轻家庭经济负担，完成学业，所以我写下了这份申请书。如果我有幸得到这助学金，我一定会合理利用它，减轻家庭负担，减轻我的压力，专心学习，努力拼搏，为祖国和社会尽我的一份力量，努力去实现我的梦想。感谢您们!此致敬礼!高中贫困生申请书范文（4）尊敬的校领导：我是高一二班的学生。我来自农村，父亲是个油漆工，母亲则是个农民。家中还有年过七旬的爷爷和奶奶，他们的身体都不是很好，而爷爷去年不幸把腿摔伤。父亲为了要照顾家庭，也只能在近地方找点活干，母亲在家也只能在茶叶上挣点钱。我本来打算去新世纪读的，但由于新世纪学费太高，而我家并不富裕，所以才来到实验中学。现在高一(2)班，我的成绩不在前几名，但我会努力去学，而且尽力为班级作贡献。贫困不是我的绊脚石，相反它是我们的动力，使我们更加坚强，更加积极向上、生活的快乐。因此我希望得到学校的补助，但如果有更需要的同学，请把补助留给他们。最后我想说声谢谢。谢谢我们的政府又这么好的政策，我会用今天的汗水来回报我们的社会。此致敬礼申请人：申请日期：x年x月x日高中贫困生申请书200字三尊敬的各位领导：我是一中高一16班的一名学生，家住xx县xx镇xx村，因家庭困难特向政府申请贫困助学金。我家现有7口人，爸爸，姐姐和我。我的妈妈因为疾病缠身，早在我三岁那年就亡故，家里仅靠爸爸一人劳动照顾我和姐姐们。很久以来爸爸为了照顾我和姐姐上学，不能出去打工，就靠种几亩地维持生计，没有一点经济来源，现在这个家仍旧靠年龄越来越大的的爸爸支撑，爸爸现在的身体一年不如一年，还有高血压病，劳动能力远不如前些年，全家就靠种地卖粮那点钱维持基本生活，姐姐已经辍学，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，来改变我的人生。高中的生活让我的家庭更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是爸爸跑遍了亲戚之后凑齐的。我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我要靠自己的行动来证明，知识改变命运。我要努力学习知识，改变命运。所以希望得到政府的帮助，帮助我这个面临辍学的孩子，能顺利完成学业，成就我的大学梦想。在校期间，我会以“勤学勤思，刻苦读书”为座右铭，真正做到为刻苦，勤学，乐学，互助，做一个优秀的高中生。生活中照顾好自己，服务于同学。以能者为师，尊敬师长，天天进步。学习中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，我坚持以学校和同学的利益为重，决不以公谋私，也不违反校规。在班级，积极参加各项有意义的比赛活动和知识竞赛，争做品学兼优的好学生。时刻为校园建设尽心尽力,多为班级添光彩。贫困不是我的绊脚石,相反他是我学习的动力，更是促使我不断进步的内驱力.我会加倍努力，加倍刻苦学习知识，丰富自己的阅历，提升自己的文化修养，争做时代文明的优秀青年!因此我希望得到政府的援助，缓解一点经济压力，助我顺利完成学业!此致敬礼!申请人：高中贫困生申请书范文（5）尊敬的各位院领导：我是生命科学学院生物科学类1204班的一名学生，来自Xx省Xx市Xx县的一个小村。今年很幸运的被西师范大学录取了，我很高兴，但也有些忧愁。我的父母是传统的农民，他们日日在那几片土地上耕种，把自己的汗水和辛酸化作一个个弯腰和匍匐的劳作动作。这样不辞劳苦的耕作让爸爸那原本就不太伟岸的身躯更加瘦弱，尤其是近几年有患上了腰肌痨损更是让他缩短一截。妈妈也在多年的风雨的吹打下落下了风湿关节炎，瘦弱的她更得显憔悴了。虽然随着国家的发展进步，国家也出版了一些取消农业税、补助农民种田的津贴等的政策，但由于物价上涨，农药化肥的价格也逐年上涨等等种种原因，身为农民的我的父母还是处于贫困阶段。所以我申请学校的国家助学金。现在我弟弟上高中，我又要上大学。虽说是件可喜的事，可那随之而来的却是一笔不小的花销。雪上加霜的事也在今年发生了。今年七八份的特大雨水降临了我所在的县-Xx县。这场持续性长、降水量大的雨几乎淹没我县的大半土地。很多养鱼和虾螃蟹的水产养殖户血本无归，种植西瓜的瓜农也因为雨水的过度浇灌而损失惨重。我们村的早稻全淹在水里，颗粒无收。大豆、芝麻也是遭受的严重损失，棉花的收成也将受到一定的影响。而我家今年特别多种了早稻，受害情况特别严重，(申请书 )可以说今年我家就全靠那早谷卖钱，这样一来今年就几乎没收入了。我弟弟正努力学习着希望能拿奖学金，将来能考上一所好大学，而我也想减轻父母的负担。我从上学起就一直很节约，也不和别人比吃穿，不会想去什么有名的地方去玩。不是我不想去增长见闻，而是我知道这对于我来将是奢侈的享受。我喜欢看书可能也是因为我想看看别人的阅历，去想象我和他一起领略各种美景。收到通知书时，我父母就有些发愁。这一年的巨额学费是我父母东平西凑从亲戚朋友那借来的。多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。在上学前夕我父母商量着他们其中一人送我来但看这他们已经显的得灰白的头发，偷偷爬上的皱纹，我拒绝了。除了我不想让他们经历一场舟车劳顿之苦外，那来回一次的车费也让我们心痛不舍。我已经足够大了，应该要有敢于闯荡的勇气，要学会考虑现实问题，要学着为家里想想，所以我向学校申请助学金。我现在已经在大学了，我会珍惜这次机会。用自己的热情去拥抱大学，用自己的执著去书写我学习，用我的勇敢去挑战我不善于的交流与沟通，用我的毅力去改善我的适应能力，用我的……希望学校批准我的申请，给我安上一双飞翔的翅膀，让我飞的更高更远。今天我以师大为荣，他日师大以我为荣。此致敬礼!高中贫困生申请书范文（6）敬爱的校领导和老师：你们好!我叫___，是高一_班的一名新生。本人品行优良，学习努力，成绩优秀，积极向上，生活俭朴，诚实守信，遵纪守法。我的爸爸是一名普通工作人员，工资微薄，妈妈是一名下岗职工，现在是顶替别人岗位上班，收入也不多。我的爷爷奶奶都是农民，年事已高，体弱多病，丧失劳动能力，没有任何收入，不幸的是爷爷于20__年元月因患癌去世，花费大额医药费，又欠下一笔债务。我的姐姐在__大上大二，每年需一万多元的费用，我刚刚升入高中，家庭经济不堪重负。看着爸爸、妈妈劳碌的身影、渐增的白发，我的心里酸酸的，有一种说不出的忧伤。我渴望能得到资助，圆我青春梦想，减轻些家里的负担，长大后能成为一个有知识、有爱心对社会有用的人。我也知道，家家都有本难念的经，可能有比我更困难，更需要帮助的同学，我在这里提出申请，无论能否获批，我都衷心感谢校领导和老师对我的帮助。此致敬礼!申请人：__年__月__日高中贫困生申请书范文（7）尊敬的校领导：我是20__届高一新生，由于家庭收入少，我于此向学校申请贫困生教育补助资金。我家有4口人，我、爸爸、妈妈和奶奶。爸爸年轻时就早早下岗，和母亲一起经营一家鞋店，后来因为成本高，生意差，放弃了经营。爸爸学做了一名司机，妈妈则成为一名店员，生活也不算差。但是这几年，外公、奶奶年纪渐大，身体常有不适，外公的病已经有几十年，根治不得，所以病情反复，需要药物控制，为此每月需要一笔很大的开销。奶奶在爷爷去世后，身体开始变差，虽没有大病，但身体的某些关节到时就会疼痛不已。也需要治疗，在这方面父母负担很重。另外，高中学习生活等花费比初中多了很多，妈妈虽说学习的钱她不会省，但我看他早出晚归的辛苦很难过，所以想为她分担，有时会帮忙别人发传单挣点钱，这些钱虽然不多，但也可以平时买一些本子或辅导书。但上学后，课业繁重，我没有时间花在这方面了。听闻学校有助学金补助项目，我很开心，在不耽误学习的情况下，为妈妈分担一些家庭负担，希望校领导能够给我这个名额，我一定会好好学习，积极向上。此致敬礼!申请人：__年__月__日高中贫困生申请书范文（8）尊敬的领导：您好!我是高__班的学生。现向您申请“优秀贫困生”荣誉称号，下面我将自己的情况汇报一下，方便领导考察我。一、思想情况在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上。最终我在20XX年12月被党组织吸收为预备党员。二、工作情况在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。三、学习情况在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步。在大一学年，我获得校一等奖学金，辽宁省一等奖学金，我将继续努力，争取获得更大的成绩。四、生活情况健康的体格、良好的心态是一个人成长与发展的首要条件。我积极参加院际和班级之间的各种体育比赛，时常组织同学进行各种锻炼活动，这样既强健了体魄，又培养了他的团队合作精神。健康的心态是他从容面对生活和人生之路的一把金钥匙，人生不可能一帆风顺，也不可能一马平川，困难总是有的，但我都能够坦然的面对遇到的每一次挫折与失败,在生活中，本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人以乐观大方，处事冷静，积极向上的人生心态。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。同时我积极参加勤工助学活动，减轻家庭的经济压力。进入大学，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请优秀学生，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。我们班的贫困生是比较多的,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”,‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力.我会更努力!此致敬礼高中贫困生申请书范文（9）尊敬的学校领导：你们好!我叫__X，是高一(11)班的一名学生。家在__X村，父母都是农民，一直靠务农为生。因为家庭贫困，而且我跟姐姐(__X中学)都在读书，所以父母为了我跟姐姐的学费跟生活费，不得不到外面打工赚钱，供我跟姐姐读书。由于父母是农民出身，又没有一技之长，所以赚钱不多。我深知父母在外面赚钱的艰辛。因此，我向学校申请助学金，希望能为父母减轻一些负担。一、思想政治方面学校期间，我严格要求自己，不断加强自身学习。严格遵守国家法律、法令、团纪、校规，集体主义观念强，坚决服从组织安排，办事原则性强。二、学习方面来到高中，我深知良好学习环境来之不易。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，并在课后热情的帮助其他同学。另外，我积极阅读课外的书籍和资料扩大自己的知识面。三、生活方面在生活中，我能做到朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。由于家庭的贫困我特向学校申请助学金，但是它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习的肯定。如果今天我得到了帮助，将是对我一种莫大的鼓励，我必将会在以后的日子里更加严格要求自己，学好知识，做得更出色，为社会作出更大的贡献!此致敬礼高中贫困生申请书范文（10）尊敬的校领导：您好!我是__年级__班的学生__，希望申请国家助学金来缓解经济问题，理由如下：我住在河北省定州市开元镇的一个农村里。父母文化水平低，只能从事一些简单的田间劳作。母亲没有读过书，在家务农，只能找一些力气活来做，所得的报酬非常少，经常早出晚归。母亲去年在一家铁厂工作，每天工作12小时搬运2、3吨的铁块，不小心出了意外，差点离我而去。经过抢救，庆幸母亲还在。由于没有劳动合同，也没有人帮助，铁厂仅仅是派人去看望而没有赔偿。这次意外花去了家里所有的积蓄，还借了外债。现在母亲只能在家中做些轻微的农活而已。父亲每天出去务工，为了省几块钱中午常常不吃饭，身体很是瘦弱。吃不好再加上高强度的劳动使他瘦弱的身体更加疲惫。腰间盘突出、肩周炎、胃病等疾病接踵而至。憔悴的面庞、瘦弱的身躯让人看了都心酸。加之哥哥工作尚未稳定，还向家里伸手，我也在上高中，这期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜，负担实在是太重，只靠父亲一人早已是入不敷出，举步维艰。我看在眼里非常心痛，希望能借此机会为家庭减轻些负担，同时也能激励自己更加努力的学习。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要对自己太薄，总是把东西留给我们，他们说“钱我们俩会努力去挣的，你们就好好学习吧。”每当我听到这句话，我都会感到阵阵心痛，一种百般无奈的心情。为了让他们能得到丝丝安慰，我从小到大都在各方面严格要求自己，在家里我主动承担大部分家务，在学校我刻苦努力，力求做到，让他们对我省心，也力求使自己成为他们的骄傲。生活的磨练让我变得懂事，养成了办事认真负责，学习刻苦努力的习惯，生活态度乐观向上，生活作风，习性优良。这也使我在高中生活中颇有受益。由于我学习上，生活上，思想上的不断努力，积极进取，同时不断反思调整自己，在过去的一年中也有不小收获。由于家庭经济情况不好，朴素节俭，不与同学比吃穿，只比在高中学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外，我还利用课余时间、节假日勤工俭学，在校外做过发单员、促销员。虽然很辛苦，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，诚实守信，做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎样，也一定热心帮助同学，给人以微笑，同时也热爱学习。现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。“家穷志不穷”我没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而是生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强，我不会向困难低头。生活上的困难并不会使我的意志消磨，而只会使我以后更加努力勤奋学习，以此来报答社会，报答所有关心我和对我给予希望的人。以上所说的都是我的肺腑之言，我是怀着真诚之心而写的，希望校领导能批准我的国家助学金申请书!此致敬礼!高中贫困生申请书范文（11）尊敬的各位领导：你们好!我是一名来自__x县的一个小山村的学生，现就读于咱们__中学高三(x)班，综合自身实际情况，特提出“贫困补助”的，肯请学校可以核对并给予批准。我家有六口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸、妈妈还要照顾80多岁的爷爷奶奶。父母靠种地为生，并且父亲手有残疾不能干重体力劳动，家庭重活全靠母亲一人操劳。他们每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，为这样一个上有老下有小的家庭来说还是有困难的。爷爷奶奶年迈体弱，身体一直不怎么好。爷爷患有高血压，奶奶患有肺病，一直靠药物维持健康。弟弟上初中，每年的学费也不低，现如今我也成为了一名高三学生，使原本生活困难的家庭更是雪上加霜。父母辛辛苦苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭确实很困难。看着父母为了我劳累，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，只有在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就只有自己把泪往心里流，希望自己可以早日帮父母减轻一些负担。一直以来我就坚信“知识改变命运”我深知只要不断的完善自己，增长知识，才能改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着“一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专业文化知识。成绩优秀，因为只有这样，我们才能摆脱贫困，否则，我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。我能获得__助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。再次，真挚的感谢各位领导!此致敬礼!20__年__月__日高中贫困生申请书范文（12）尊敬的__学校领导:您好!我来自中国湖北省十堰市陨县的一个偏僻的农村.家中的劳动力只有父亲和母亲,父母亲均是农民,因为没有文化、没有本钱,只好在家务农以种田为生,且母亲一直有病在身,全家的开支几乎由父亲一个人承担.为了能让我上学,父母亲日夜劳碌奔波,可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要,几十年来一直过着贫苦的生活.几经周折,父母终于向亲戚朋友借来了我的学费,但现在我们家早已是负债累累.我并没有被家庭情况所困扰,始终坚持学习,没有把自己的情况当成一种负担,在校期间我曾获得一次二等学习奖学金和一次三等奖学金.在学习上,我努力刻苦,还参加了国家计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试.在生活上,为了尽量减少家庭负担,在空闲和休息期间,在不影响自己学业和学习的同时,我还参加了图书馆里面勤工俭学,这不仅减轻了家庭的生活负担,还学会了一些书本上不曾有的知识.在大一署假期间我到天津去做过短工,大二时在学校图书馆里找了份工作.对于之后的生活我有了更明确的目标和追求,积极参加社会实践活动,保持共青团员的先进性思想,为加入共产党做好准备,作一名合格的大学生.为了能给父母减轻负担,解决我的后顾之忧,遂向学校申请贫困助学金,希望各位老师能给予批准.谢谢!此致敬礼!申请人：__年__月__日高中贫困生申请书范文（13）尊敬的领导：我是第八中学的一名学生，我叫___，来自___。家里有八十多岁的奶奶，父亲、母亲和我四人。由于奶奶，母亲身体长期患病，丧失劳动能力，父亲靠在外给人打零工，一年也只能挣到3000~4000元收入，根本无法供我读书。目前家里为了我继续读书，已欠亲戚朋友两万余元的欠款。到目前为止，我们还住着祖父60年代建造的不足80平方米两间平房.鉴于这个家庭状况，我多次向父母提出辍学回家，为他们分担一些负担，可每次都遭到没读过书的父母严厉指责。为了继续在这里读书，所以，特向尊敬的各位领导申请贫困资助，希望大家能帮帮我，帮帮我的家庭，您的恩情我会永远记在心里，我一定会努力完成学业，并用我最切实际的行动回报社会。谢谢您!希望得到你们的帮助为盼!贫困生资助申请书到此结束。此致敬礼!申请人：__年__月__日高中贫困生申请书范文（14）尊敬的___总工会:我是___学校_班的__，我家住___。家里有七口人，爷爷奶奶尚在，爷爷今年82岁了，奶奶80岁。所以家中的劳动力只有父亲和母亲，可是父亲去年在打工的时候被重物压断了三根肋骨，现在也做不了重的活了。母亲因为没有文化，没有本钱，也只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。家中三个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们一家人的生活费用，每当我们开学时，就只能找亲戚借，真的太困难了。我是家里的老大，一直以来都由社会上的好心人士给我助学金支持我，让我顺利地念完了高中。我家只有亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。但今年!百年不遇的干旱，让村里的水稻都枯死了，因此全家今年的年生活更加的困难了，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学!为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会奋力拼搏，努力去实现我的梦想。将来我把我的所学回馈社会、报效祖国。感谢你们!此致敬礼!申请人：__年__月__日高中贫困生申请书范文（15）尊敬的领导：您好!我叫__，是电气电子工程系__应用电子技术一班的学生。我来自河北省邢台市隆尧县的一个农村家庭，那里没有丰富的矿产资源，也没有亮丽的风景区，只有不大的一片田地、淳朴的农民。我的乡亲善良勤劳，热情好客，但由于村庄的偏僻，交通不便很难挣钱，只靠那几亩地维持生活。因此，我家里的生活很困难。现在进入大学生活，欣闻学校有勤工助学这个帮助家庭经济困难学生的岗位，我很想申请勤工助学，以减轻家庭经济负担顺利完成学业。我的父母都是普通的农民，我在一个很普通的农民家庭里，因此家境并不好，家庭收入很微薄。由于家庭经济实在困难，我的学业还未完成，自己还没有太多的机会和充足的能力去工作，学费又是如此的高。所以，自己在经济上有些困难，自己也不希望更不愿意再向家里伸手要生活费。考上大学，这是个好事，非常令我高兴。此时困难再次降临在我们家，因为没钱支付昂贵的学费。但是愁归愁，父亲和母亲说，再穷也得让我上大学。于是，父母东凑西借，勉强凑够了第一年的学费，送我进了大学。接着是马上到来的大二学费，父母的劳动收获始终是有限的，我决定暑假不回家了，在外面找点活干，也来减轻家庭的一点点负担。所以我决定依靠自己的能力解决自己的生活问题。一方面，可以减轻家庭经济负担，另一方面，我也可以增强自立自强的劳动观念。我很想利用课余时间来找点事做，可以减轻家里的一些负担，也可以锻炼一下自己的能力。我想我必须申请勤工助学来解决自己生活费的问题，这是对自己的责任，也是减轻父母负担的一种最好的方法，更是对我未来工作经验的积累。人生在世，不劳何获。身为一名大学生，当看到现在竞争日趋激烈的社会正一步步靠近自己时，我越来越深刻的理解到“劳”字的含义。虽然现在就业压力巨大，但只要自身拥有过硬的综合素质就能够在当今社会中占据一席之地。对于在校的大学生而言，我们应该学习的知识早已不是单一的文化知识，而应要德、智、体、美、劳全面发展。劳动实践恰恰正是检验个人综合素质的最佳标准。俗话说，“穷人家的孩子早当家”，身为穷人家的孩子，我的内心早已被深深的烙上了“勤劳”二字，并且我有很强的责任心。所以，请您相信我，对于您安排的任何一项工作，我都会尽全力去完成。希望上级领导能给我一次锻炼自我的机会，让我为家里减轻一些负担，同时我也希望为母校贡献出自己的微薄之力。此致敬礼!申请人：__年__月__日高中贫困生申请书范文（16）尊敬的领导：您好！我叫__，是电气电子工程系__应用电子技术一班的学生。我来自河北省邢台市隆尧县的一个农村家庭，那里没有丰富的矿产资源，也没有亮丽的风景区，只有不大的一片田地、淳朴的农民。我的乡亲善良勤劳，热情好客，但由于村庄的偏僻，交通不便很难挣钱，只靠那几亩地维持生活。因此，我家里的生活很困难。现在进入大学生活，欣闻学校有勤工助学这个帮助家庭经济困难学生的岗位，我很想申请勤工助学，以减轻家庭经济负担顺利完成学业。我的父母都是普通的农民，我在一个很普通的农民家庭里，因此家境并不好，家庭收入很微薄。由于家庭经济实在困难，我的学业还未完成，自己还没有太多的机会和充足的能力去工作，学费又是如此的高。所以，自己在经济上有些困难，自己也不希望更不愿意再向家里伸手要生活费。考上大学，这是个好事，非常令我高兴。此时困难再次降临在我们家，因为没钱支付昂贵的学费。但是愁归愁，父亲和母亲说，再穷也得让我上大学。于是，父母东凑西借，勉强凑够了第一年的学费，送我进了大学。接着是马上到来的大二学费，父母的劳动收获始终是有限的，我决定暑假不回家了，在外面找点活干，也来减轻家庭的一点点负担。所以我决定依靠自己的能力解决自己的生活问题。一方面，可以减轻家庭经济负担，另一方面，我也可以增强自立自强的劳动观念。我很想利用课余时间来找点事做，可以减轻家里的一些负担，也可以锻炼一下自己的能力。我想我必须申请勤工助学来解决自己生活费的问题，这是对自己的责任，也是减轻父母负担的一种最好的方法，更是对我未来工作经验的积累。人生在世，不劳何获。身为一名大学生，当看到现在竞争日趋激烈的社会正一步步靠近自己时，我越来越深刻的理解到“劳”字的含义。虽然现在就业压力巨大，但只要自身拥有过硬的综合素质就能够在当今社会中占据一席之地。对于在校的大学生而言，我们应该学习的知识早已不是单一的文化知识，而应要德、智、体、美、劳全面发展。劳动实践恰恰正是检验个人综合素质的最佳标准。俗话说，“穷人家的孩子早当家”，身为穷人家的孩子，我的内心早已被深深的烙上了“勤劳”二字，并且我有很强的责任心。所以，请您相信我，对于您安排的任何一项工作，我都会尽全力去完成。希望上级领导能给我一次锻炼自我的机会，让我为家里减轻一些负担，同时我也希望为母校贡献出自己的微薄之力。此致敬礼！申请人：__高中贫困生申请书范文（17）高中贫困生补助申请书范文大全在人们物质精神需求不断增长的今天，申请书起到的作用越来越大，申请书可以使我们的愿望和请求得到合理表达。大家知道申请书的格式吗？以下是小编为大家整理的高中贫困生补助申请书范文大全，希望能够帮助到大家。尊敬的院领导：您们好!我是xx班的xxx，现在已经大三了，在过去的两年里，我成熟了很多，也学会了很多的`东西，在思想和能力上都有了很大的进步和提高。在生活方面让我懂得了现实生活的不易与艰辛，使我更加懂得珍惜现在这来之不易的学习机会!让我体会到了父母的良苦用心，使我学会了感恩父母，感恩社会!我是来自xxxx的一个小农村里，家里一向都以耕种作为家里的主要收入，有两亩多的地，全靠父亲耕种和偶尔的在乡里做工来维持生计。家里有五口人，由父母抚养我和妹妹两个人的成长，现在家里还有一位60多岁的爷爷，身体欠佳。由于家庭经济较困难，我从高中起，就开始利用暑假在外面打零工，来赚取下年的生活费，以此来减少家里的经济负担。现在在大学也经常利用双休日做兼职，来贴补我在大学的生活费用，但是大学学费的昂贵，再加上现在妹妹也上了高中，家里的经济负担突然加重!光靠种农作物已不足够支撑家里的开支和我与妹妹的学费，再加上爷爷现在年迈多病，身体状况欠佳，行动不是很方便，使家里的经济状况更是雪上添霜!今年，由于天气原因，大部分农作物被雨水淋淹，导致农作物大量减产，使本来就困难的家庭更是捉襟见肘，父亲为了我和妹妹的学费不得不外出务工，家庭的重担全部落在母亲一人身上，在家实习的这些日子我深深体会到了母亲的艰辛与不易，让我感受到了这么些年父母为了我姐妹二人所付出的一切，我很想帮助父母来减轻家里的经济负担，所以希望国家能够给与我帮助，帮助我能够顺利的完成学业。我会更加努力学习，努力学好科学文化知识，更加严格的要求自己，希望能在今后帮助家里解决经济负担，同时也能为我们社会和国家做一点我微薄的贡献。以上是我的基本情况，望各位领导加以审核!此致敬礼!申请人：20xx年xx月xx日高中贫困生申请书范文（18）贫困生可以申请相应的补助，以便完成学业，那么贫困申请怎么写?下面是小编为您收集的范文，欢迎借鉴!范文一：2019年高中贫困生申请书范文尊敬的校领导：我是来自XX年纪XX班的学生，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金.在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在工作方面担任班干部一直是尽职尽责，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，已被认定为贫困家庭，困难学生，家里仅靠父亲打工维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业.为班级为学院争光.通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作作好储备.我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱.想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。特此申请，望予批准!此致敬礼范文二：2019年高中贫困生申请书范文尊敬的各位领导：我是XX中学X班的，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有2019元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!此致敬礼高中贫困生申请书范文（19）知识能改变命运，家庭经济困难让很多学生没得读书，所以写好一份补助申请书显得十分重要，下面是小编为大家精心搜集的高中贫困生补助申请书，供大家参考，希望大家喜欢。高中贫困生补助申请书范文(一)尊敬的领导：您们好!我是系X班的学生__，来自(地方)。我很需要领导、学校、国家，帮我和我家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。我的家庭有四口人：爸爸、妈妈、妹妹还有我。我来自农村，家里一直以务农为生，母亲体弱多病，有肾结石和胆结石等病，但还是在家苦苦维持着家业。父亲无业在外，对家里的开支并无多少过问。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不会有人知道。他是一个农民工，一个月的收入并不会多到哪去，如果再一挥霍的话，能维持他的基本生活就不错了!其实，在高考之前，我就不想读书的了。因为妹妹今年读高三了，明年也即将迈进大学的校门。我想在去我寒暑假去过的浙江一家小工厂打工，妹妹学习比我用功。不像我因为家里父母闹矛盾而感觉生活没意义、因为一些政府机构的“英明裁决”而感觉社会部单纯。在我的生命里，我一度找不到生活的目标，找不到生命的意义。如果不是母亲及妹妹对我的关爱，我曾经轻生的心动就可能早变成了行动。妹妹比我优秀，比我刻苦。所以我想去打工，给她创造良好的学习条件。但是，在母亲及亲友的劝导和支持下，特别是妹妹说如果我不读书了的话她也不读了，我才鼓起勇气，重新定位人生的航向，来到了本学院，开始了四年的求学之路。一来学校，有的同学忙着交朋结友、有的忙上网、也有的忙恋爱。而我，军训结束后我就忙着找兼职。我找过发传单，但这只是临时性的;我又去做过电脑培训招生业务员，这个同样也做不就，收入也不多;我去过商场，但人家要女的，而且不要兼职;我又去过德克士，可他那每周至少上5天以上，我刚上大一，时间不够;最后，我在电脑城找到了一份每个周末都可以上班的工作---拉单。凭着我的脸皮厚，我做得还不错。每个月3、4百的生活费基本能自己解决。如果能省的话，我每月还想或多或少地给妹妹打点钱过去。说实话，在没找到工作时，我确实很想要并急于要得到学校的帮助。而现在我对于学校的补助金也并不是那么急需.我们农村有句话叫做救急不救穷。如果领导们给我这个名额,我会攒下来或直接打给妹妹做下个学期的书学费。因为有爱，我才活到现在。所以我会尽量节俭，减轻并帮助减轻家里的负担，在完成自己学业的同时使妹妹能安心地上好大学。祝各位领导们身体健康，工作顺利。此致敬礼申请人：申请期：xx年x月x日高中贫困生补助申请书范文(二)尊敬的院领导和各位老师:我是来自XX年纪XX班的学生，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金.在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，家庭贫困，家里仅靠父亲退休金维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业.为班级为学院争光.通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的学业做好储备.我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱.想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。特此申请，望予批准!此致敬礼申请人：申请期：xx年x月x日高中贫困生补助申请书范文(三)尊敬的各位领导：你们好!我是一名来自x县的一个小山村的学生，现就读于咱们XX中学高三(1)班，综合自身实际情况，特向组织提出“优秀学生贫困补助”的申请，肯请学校可以核对并给予批准。我家有六口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸、妈妈还要照顾80多岁的爷爷奶奶。父母靠种地为生，并且父亲手有残疾不能干重体力劳动，家庭重活全靠母亲一人操劳。他们每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，为这样一个上有老下有小的家庭来说还是有困难的。爷爷奶奶年迈体弱，身体一直不怎么好。爷爷患有高血压，奶奶患有肺病，一直靠药物维持健康。弟弟上初中，每年的学费也不低，现如今我也成为了一名高三学生，使原本生活困难的家庭更是雪上加霜。父母辛辛苦苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭确实很困难。看着父母为了我劳累，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，只有在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就只有自己把泪往心里流，希望自己可以早日帮父母减轻一些负担。一直以来我就坚信“知识改变命运”我深知只要不断的完善自己，增长知识，才能改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着“一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专业文化知识。成绩优秀，因为只有这样，我们才能摆脱贫困，否则，我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。我能获得助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。再次，真挚的感谢各位领导!此致敬礼申请人：申请期：xx年x月x日
答：关于责任的演讲稿高中（1）船在负重时是最安全的，人何尝不是呢?那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺人生的坚定脚步，从岁月和历史的风雨中坚定的走出来，故曰：做人要有责任。盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的——责任。责任是无花的蔷薇，永远不会败落。王雪原，一个极为普通的人，揭开医药费的黑幕，不惧丢掉工作，不惧恐吓与报复，他让丑行暴露于光明之下。正义得到伸张，他的壮举让我们拥有了今天更为透明的医疗费制度。他酒如同一支清濯的莲花，散发着责任的芳香;是责任让王雪原不畏惧一切敢于伸张正义，他用行动诠释了责任并告诉我们：做人要有责任。责任筑成爱心城墙。在地震发生时，他正在开会，他果断的组织与会人员疏散，并迅速将八千多幸运者集中在安全区域。他——经大忠在救援一线指挥，而此时他家中的六个亲人遇难，他并没有因此而沉浸在悲痛之中，而是奋不顾身的抢救生命。千钧一发时，他振聋发聩，当机立断;四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜!是什么让他有如此大的勇气，是责任，责任让他心系百姓，忠于职守。他用行动为我们演绎了责任人生，用责任筑成爱心城墙。责任让武文斌年轻的生命为他人撑起了一片天空，而自己也悄然倒下;责任让金晶用生命维护火炬、捍卫奥运精神;同样也是责任让李桂林夫妇点燃知识的火把，为山区孩子照亮希望之路。责任是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散落的砖瓦;责任是滔滔大江的河床，没有它，就只是一片泛滥的波浪;责任是熊熊烈火的引星，没有它，就只是一把冰冷的柴把;责任是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。是故：做人要有责任。让我们乘着责任的翅膀飞向浩瀚的天空。关于责任的演讲稿高中（2）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!从呱呱坠地的那一刻起，我们的肩上，就扛起了一种需要我们背负一生并为之荣耀的东西——责任。所谓责任，就意味着“不任，则责”。十六七岁的我们，正值青春年少，朝气蓬勃之时，我们肩上的责任。汇集了自己的未来，父母的期盼，国家的需要。因此，如何担好这份分量如此之重的责任，是我们每个人都应该认真思考的问题。未来对于我们，早已不再缥缈，心中那份忽隐忽现的梦想，趋使着我们不停地探寻，追逐。担起自己的未来，这责任的份量，不轻;追梦的路，不会平坦。20XX年度感动中国人物刘伟，在承受了失去双臂的巨大打击之后，又遭到被迫放弃让自己找回信心的游泳这一五雷轰顶的灾难所有的痛苦，绝望、挣扎，最后都化为了维也纳金色大厅的掌声。他没有双臂，支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一个美好未来。不管追梦的路多么艰辛，那份责任我们不能舍弃，不论前面多少风雨，我们都应该勇敢地担起自己的未来。在当代中国，独生子女家庭越来越多，作为独生子女的我们，承载的就不仅仅是自己个人的成功失败，我们是父母的寄托，是父母的希望，父母的日夜辛劳，只为我们能生活的更好，父母希望自己儿时没有实现的梦想，能借助我们实现，虽然这样可能强加给我们一些我们并不喜欢的东西，但那是父母的爱，父母的期盼。作为孩子，我们有责任去替父母完成心愿，哪怕真的干不好，也要努力试一试，孝顺孝顺，顺字为大，让父母的期盼不会落空，这份责任分量很重。“国家兴亡，匹夫有责任”，几百年前的顾炎武，就已经发出了这样响彻不需的号召。少年强，则国强;少年独立，则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。近代梁启超的《少年中国说》，则进一步向我们青少年提出了担负国家兴盛的责任。在当今竞争如此激烈的国际社会中，我们更应该勇敢地担起中华民族伟大复兴的责任，这份责任的份量最重!自己的未来，父母的期盼，国家的需要。这一份份重任压在我们瘦小的肩上，或许会使我们产生畏惧，但畏俱之后，我们不会退缩，我们勇担重任!关于责任的演讲稿高中（3）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!从呱呱坠地的那一刻起，我们的肩上，就扛起了一种需要我们背负一生并为之荣耀的东西——责任。所谓责任，就意味着“不任，则责”。十六七岁的我们，正值青春年少，朝气蓬勃之时，我们肩上的责任。汇集了自己的未来，父母的期盼，国家的需要。因此，如何担好这份分量如此之重的责任，是我们每个人都应该认真思考的问题。未来对于我们，早已不再缥缈，心中那份忽隐忽现的梦想，趋使着我们不停地探寻，追逐。担起自己的未来，这责任的份量，不轻;追梦的路，不会平坦。20XX年度感动中国人物刘伟，在承受了失去双臂的巨大打击之后，又遭到被迫放弃让自己找回信心的游泳这一五雷轰顶的灾难所有的痛苦，绝望、挣扎，最后都化为了维也纳金色大厅的掌声。他没有双臂，支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一个美好未来。不管追梦的路多么艰辛，那份责任我们不能舍弃，不论前面多少风雨，我们都应该勇敢地担起自己的未来。在当代中国，独生子女家庭越来越多，作为独生子女的我们，承载的就不仅仅是自己个人的成功失败，我们是父母的寄托，是父母的希望，父母的日夜辛劳，只为我们能生活的更好，父母希望自己儿时没有实现的梦想，能借助我们实现，虽然这样可能强加给我们一些我们并不喜欢的东西，但那是父母的爱，父母的期盼。作为孩子，我们有责任去替父母完成心愿，哪怕真的干不好，也要努力试一试，孝顺孝顺，顺字为大，让父母的期盼不会落空，这份责任分量很重。“国家兴亡，匹夫有责任”，几百年前的顾炎武，就已经发出了这样响彻不需的号召。少年强，则国强;少年独立，则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。近代梁启超的《少年中国说》，则进一步向我们青少年提出了担负国家兴盛的责任。在当今竞争如此激烈的国际社会中，我们更应该勇敢地担起中华民族伟大复兴的责任，这份责任的份量最重!自己的未来，父母的期盼，国家的需要。这一份份重任压在我们瘦小的肩上，或许会使我们产生畏惧，但畏俱之后，我们不会退缩，我们勇担重任!关于责任的演讲稿高中（4）尊敬的老师，各位亲爱的同学：大家好!想到青春，很少有人会把它和责任联系在一起。青春热情、张狂，而责任冰冷坚硬;青春令人神采飞扬，责任让人眉头紧锁。青春的我们常常以挥霍光阴来显示做人的潇洒，而责任却时刻在提醒着我们人生是厚重而疲惫的。责任和青春就这样纠缠着、斗争着，辩证地统一在了我们每一个人身上。热爱祖国，不仅仅是我们的一种责任，更是我们青年人肩负的使命。仰望长空，历史的星空依然闪耀，我们的祖国古老而伟大。蔡伦纸上写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向。刀光剑影下，她一次次回归和平，精神劫难中她一次次重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的繁荣又有多少人燃尽了青春和生命。即使在帝国主义的炮火中，中国人依然用不屈的脊梁挺起来了中华民族的伟大尊严。当雄壮的《义勇军进行曲》再次凑响整个校园，这沸腾了几代人热血的旋律，震撼着我们每一个人的心。青藏铁路的成功建设，和谐社会的顺利构建，航天科技的蓬勃发展，这一桩桩、一件件，无不向世界宣告着中华民族的崛起。党的十七次代表大会圆满结束，党为我们国家下一步的发展又描绘了宏伟的蓝图，也为我们提出了新的更高的要求。在为祖国感到自豪的同时，可否感到肩头的担子在催我们奋进?祖国和人民在期待我们成长?那是时代赋予我们的使命，是青春和理想的附着。我们拥有健康的体魄，坚强的意志，和不甘平庸的心，我们可以为自己身上的朝气而自豪，为我们的锐意进取和勇于拼搏而骄傲。我们不要被暂时的困难和阻力吓倒，不要向挫折和失败低头，不要因风雨和荆棘而止步。让我们用拼搏和意志捍卫心中的理想，用勇敢和顽强成就理想的辉煌。困难和阻力算什么，数风流人物，还看今朝;惊涛骇浪算什么，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海;竞争和挑战又算什么，傲视群雄，问天下谁与争风?当春风吹落蒲公英的第一朵黄花，当布谷鸟唱出第一支播种的歌谣，少年的繁花似锦完美的落下帷幕，青春就悄悄地走来了。生命中最绚烂的时刻，在隆隆战鼓中开始。青春如水，壮丽而富有诗意;青春如歌，悠扬而富有激情，正值青春的我们，无权享受，无权挥霍，壮丽的人生等着我们去谱写，伟大的事业等着我们去开创。同学们!让我们昂首挺胸，携手并肩，以勇者的姿态、强者的风采，共同肩负起祖国和人民赋予我们的神圣使命，共同谱写那壮丽的人生华章!关于责任的演讲稿高中（5）尊敬的各位领导，老师们：大家晚上好!今天我跟大家分享的题目是《爱在左，责任在右》。太阳的责任是照亮黑暗，雨的责任是滋润大地，花儿的责任是衬托世界。作为教师的我们，责任是什么呢?说到责任，我总会有一种沉甸甸的感受。因为作为一名教师，我们所背负的是孩子的一切。家长们把孩子托付给我们，孩子们毫无保留的信任我们，面对家长们信任的目光，面对孩子们天真的眼光，我们不得不小心翼翼，慎重对待。一个有教育责任感的教师，除了对学生负责，对其它事情也是负责的。对大事负责，对小事也负责。因此做好每天该做的事情，就是一名教师的责任!老师在校一天，就要肩负一天的责任。每天清晨醒来，在心里给自己一天的责任列个清单。这个责任可能是上好一节课，批改好每一份作业，亦或是放学时送每位孩子到指定地点。责任有很多，而责任不应区分大小。把每个应尽的责任做好，便是完美的完成一件事情。前人云：德高为师，身正为范。众所周知，小孩子的模仿能力是很强的，当小孩子来到这个世界上时他们是纯洁的一张白纸，我们必须小心的对待我们所画上的每一笔，作为老师，引导教育好孩子，我们责无旁贷。责任是爱心的衍生物。身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素能的培养。教师的言行举止，言谈风貌会对学生产生润物细无声效果。如今我也是一名孩子的母亲，生活中每每都是谨言慎行，生怕自己的一不小心便给孩子带来不好的影响，夜晚躺下，也会为孩子的将来忧心忡忡，总是想为孩子做好一切准备，总是希望自己的孩子能变成最好的那个，希望孩子以后的人生只有快乐再无烦恼。每天看着女儿点点滴滴的变化，心理充满了激动。我想，每天会有多少像我一样的母亲在分享孩子成长的快乐?亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想推卸自己的责任时，我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责;当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。一名责任感强的教师，是一名不断学习，不断进取，不断充电的教师;是一名给学生一碗水，自己要准备一桶水，学习不止的教师。是一名只讲奉献，不求索取，爱生如子、爱校如家，困难面前不低头的教师。一名责任感强的教师，是一名时时处处对学生负责、对家长负责、对社会负责，同时也是一位对自己、对家人、对亲友负责的教师。很多人并不理解当老师的辛劳，认为老师是一个轻松的职业。每天就那么几节课，还有令所有人羡慕不已的寒暑假。其实只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。“老师吃得是良心饭!”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊!在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福!爱在左，责任在右，没有责任感的爱就像池塘里的浮萍，没有根，随时可能漂移。走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却总觉得幸福。我们都是护花使者，左手握着爱的印章，右手拿着责任清单，用我们的真诚，将我们的责任清单上充满爱，也让我们以责任的名义将爱进行到底。谢谢大家!课堂发言稿相关关于责任的演讲稿高中（6）我们降临到这个世上，就注定有属于自己的使命和任务，就注定有些逃不掉的事。而责任则是我们最特殊的使命。有时，你会不会去花些时间想想，责任是什么，我们怎样才能把它发挥到淋漓尽致。责任是晶莹的露珠，折射出人的精神光芒，责任是炙热的岩浆，喷发出无穷的潜能;责任是凝重的发码，真实地称量出人生的价值;责任是坚硬的磐石，为你铺好面向理想的光明大道。我们是中学生，最大的任务就应该是好好学习，履行好自己的责任。不应该去过多的干涉与我们无关的事情。责任是相互的，对父母，对社会上的所有，只要你负了责任，别人一定也在为你负责。我们无时不刻都在与责任打交道，我们必须学会去承担它给予你的惩罚、你的奖励。不论有多残忍，都得去接受。这只是对责任的初步认识。它有时就像是一颗参天大树，时时引导着我们寻找正确的路径。它有时又像是魔鬼，好像有意要把你拉进深渊。它有时又像是一位端详的老人，好像总是和你唠叨着它的故事，反反复复。或许，这就是他的性格吧。我把它当做我的朋友，很细心的朋友，它天天找我的茬，纠正我的毛病，也时刻提醒我：这件事不好，不要做;这件事有利于你的成长，要多去参与。天啊，比妈妈还啰嗦。只是，它比妈妈有用点吧。作为一个警察，他的责任是帮助遇到困难的人。作为一个医生，他的责任是帮助被疾病困扰的人。作为一个老师，他的责任是教好每一个学生。作为一个员工，他的责任是做好他应该做的事。生活中的任何一个职业，大到主席，小到刚出生的孩子。他们都拥有责任。责任就像一个永远摆脱不掉的东西，缠着你一辈子。这就是命。你的生命里注定有它。没有它，还真活的不像样呢。不知道还该怎么写下去，写来写去还是一样的性质。责任是我的朋友，最细心的朋友。我也应该对它负责。这是我的义务。责任，注定了。关于责任的演讲稿高中（7）船在负重时是最安全的，人何尝不是呢?那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺人生的坚定脚步，从岁月和历史的风雨中坚定的走出来，故曰：做人要有责任。盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的——责任。责任是无花的蔷薇，永远不会败落。王雪原，一个极为普通的人，揭开医药费的黑幕，不惧丢掉工作，不惧恐吓与报复，他让丑行暴露于光明之下。正义得到伸张，他的壮举让我们拥有了今天更为透明的医疗费制度。他酒如同一支清濯的莲花，散发着责任的芳香;是责任让王雪原不畏惧一切敢于伸张正义，他用行动诠释了责任并告诉我们：做人要有责任。责任筑成爱心城墙。在地震发生时，他正在开会，他果断的组织与会人员疏散，并迅速将八千多幸运者集中在安全区域。他——经大忠在救援一线指挥，而此时他家中的六个亲人遇难，他并没有因此而沉浸在悲痛之中，而是奋不顾身的抢救生命。千钧一发时，他振聋发聩，当机立断;四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜!是什么让他有如此大的勇气，是责任，责任让他心系百姓，忠于职守。他用行动为我们演绎了责任人生，用责任筑成爱心城墙。责任让武文斌年轻的生命为他人撑起了一片天空，而自己也悄然倒下;责任让金晶用生命维护火炬、捍卫奥运精神;同样也是责任让李桂林夫妇点燃知识的火把，为山区孩子照亮希望之路。责任是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散落的砖瓦;责任是滔滔大江的河床，没有它，就只是一片泛滥的波浪;责任是熊熊烈火的引星，没有它，就只是一把冰冷的柴把;责任是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。是故：做人要有责任。让我们乘着责任的翅膀飞向浩瀚的天空。关于责任的演讲稿高中（8）俄国文学家列夫·托尔斯泰曾经说过：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”责任，体现一个人的素养与品质，它并不是一个难于登天的事，但却是我们的成长道路上不可或缺的一点。它如一面明镜，折射出我们内心的善与恶，或许你的偷懒、马虎，你的顺手牵羊会给你带来意外的收获，但这样，你就丢失了一种用金钱买不到的品质。一株柔嫩的小花，不因玫瑰的美丽而自卑，为了自己生命的责任，她绽开自己淡雅的花苞;一泓浅浅的小溪，不因大河的浩瀚而自卑，为了自己生命的责任，它唱着自己独特的歌谣;一颗小小的星星，不因太阳的宏大而自卑，为了自己生命的责任，他在自己的星夜上发热、发光。物皆如此，何况我们人呢?每个人的人生都有无尽的挫折，甚至会被逼上绝境，唯有坚守自己生命的梦想，追寻自己生命的责任，才会使“山重水复”变成“柳暗花明”，才会在处处悲剧性的险恶中死里逃生。对于我们宝贵的生命，有如此神圣严肃的责任，但对于我们平常的生活，责任也无处不在，这种极其宝贵的品质，在一些小事中也会有所体现。一个小男孩在与同伴玩耍中，被指派了一个站岗士兵的角色，当军官命令他去站岗时，他乖乖地站在那里，直到其他孩子玩厌了都回到家了，小男孩仍站在岗哨一动不动。因为他还要站岗，还肩负着责任。他宁愿在黑夜里孤独地哭泣也不愿意回到家去。直到一个好心的妇人带着一名真正的军官去为他解除命令，小男孩才拖着站得酸痛的腿走回家去。这个小男孩就是美国五星上将布莱德雷。他一直记着自己的责任，正是责任的力量促使他成为一名伟大的将军。成功人士，大多都有自己许多成功的方法，而坚守自己的?，是一种最不可或缺的访求，不论是做人还是做事，你认真去做，用上自己最大的能力，虽然辛苦，但你还是会快乐无比，可是如果你做是马马虎虎，虽然花了功夫，但效果却很少，感觉和体验更是几乎没有。在人生路上，会有数不清的事需要我们负责，愿我们都能常记责任，让我们的人生因我们负责的精神发现闪亮的光芒!
答：高一政治必修一课本（1）我国的中央国家机关包括哪些?(1)全国人大及其常委会——权力机关，也是立法机关(2)中华人民共和国主席——_(3)国务院及其各部委——行政机关(4)人民检察院和人民法院——司法机关(5)中央军事委员会——军事机关什么是政体?政体与国体的关系是什么?(1)政体的含义：一个国家的政权机关的组织形式叫作政体。(2)政体与国体的关系：国体决定政体，政体反映国体。我国的政体是什么?它又是由什么决定的?(1)我国的政体是人民代表大会制度。(2)它是由我国人民民主专政的国体决定的。什么是民主集中制?它是如何体现出来的?(1)民主集中制：是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。(2)民主集中制的体现：①在人民代表大会与人民关系上，人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督;决策时实行少数服从多数的原则;对违反人民意志和利益的或不称职的代表，人民有权依照法律程序予以罢免。②在人民代表大会和其他国家机关关系上，人民代表大会是国家权力机关，国家行政、司法机关由它产生，对它负责，受它监督;人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情不是自己直接去办，而是由国家的行政机关和司法机关去贯彻执行。③在中央和地方国家机构关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。人民代表大会制度(1)含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。(2)地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，也是我国的政体。(3)人民代表大会制度的组织和活动原则：民主集中制(它也是人民代表大会制度的最重要特点)(4)人民代表大会制度与人民代表大会的关系：人民代表大会制度以人民代表大会为基石。(5)人民代表大会制度的基本内容：①国家一切权力属于人民;②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关;③由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权;④实行民主集中制的组织和活动原则。(6)我国为什么要坚持人民代表大会制度?/为什么说人民代表大会制度是适合我国国情的好制度?①人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的，即由我国国体决定;②这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，保证了人民当家作主，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点;③人民代表大会制度的优越性：保障了人民当家作主;动员了全体人民投身于社会主义建设;保证了国家机关协调高效运转;维护了国家统一和民族团结。④实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度;⑤发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，绝不照搬西方的政治制度模式。我国的社会制度、国家制度、根本政治制度、基本政治制度(1)我国的社会制度是社会主义制度，是社会主义经济、政治、文化等制度的总称。(2)我国的国家制度广义上包括国体和政体，狭义上是指国体，即人民民主专政。(3)我国的根本政治制度是人民代表大会制度。(4)中国_领导的多党合作和政治协商制度与民族区域自治制度是我国的基本政治制度。高一政治必修一课本（2）对人们生活的影响(1)价格的变动会影响人们的购买能力从而影响商品消费量。某种商品价格上升人们会减少对它的购买，下降会增加对它的购买。(2)商品价格变动引起该商品需求量的反方向变化。――需求法则(3)不同商品需求量对商品价格变动的反应程度是不同的。价格变动对粮食、食盐等生活必需品需求量的影响较小。对电视、手机等高档耐用品需求量的影响较大。(4)消费者对既定商品的需求，还要受相关商品价格变动的影响。①替代品的价格变动对商品需求量的影响。第一，如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。第二，在互为替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求，同时为了满足自身的需要转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求，导致对另一种商品需求量减少。②互补品的价格变动对商品需求量的影响。第一，如果两种商品共同满足人们的一种需要，这两种商品就是互补商品。第二，在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，同时也使另一种商品的需求量减少;反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加。影响消费的因素：(1)居民的收入：这是影响消费的最主要因素之一。①收入与消费的关系：收入是消费的基础和前提。一般来说收入与消费成正比。②值得特别注意的是：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的联系，人们的收入差距过大，总体消费水平会降低;反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。(2)商品价格的高低，这是影响消费的又一最主要因素之一。①价格高低通过影响人们的消费选择来影响人们的消费水平。②价格高低的变化与人们消费水平成反比。物价的变动会影响人们的购买能力从而影响商品消费量。物价上涨，人们的购买力普遍降低，消费量下降;物价下跌，则购买力普遍提高，人们消费量提高。③物价的变动引起的消费量的变动的程度是因商品种类而异的。一般说来，基本生活消费品的消费受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。④各种商品比价的变动也会影响消费者的选择，替代品和互补品价格变化会影响人们的消费数量。高一政治必修一课本（3）1、主要表现：民族节日(是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达)文化遗产(是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用)2、文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的3、对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的差异性，共同促进人类文明的繁荣进步(原因：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求)原则：各民族文化一律平等4、文化在交流中传播(1)传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育(2)现代文化传播的手段：大众传媒(依托电子信息技术，网络技术等现代信息技术，大众传媒能够程度低超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益现实出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段)(3)做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。
答：学习高一数学必修一知识点（1）【知识要点】1、集合的含义一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合。2、集合的中元素的三个特性(1)元素的确定性;(2)元素的互异性;(3)元素的无序性2、“属于”的概念我们通常用大写的拉丁字母A,B,C,??表示集合，用小写拉丁字母a,b,c,??表示元素如：如果a是集合A的元素，就说a属于集合A记作a∈A，如果a不属于集合A记作a?A3、常用数集及其记法非负整数集(即自然数集)记作：N;正整数集记作：N*或N+;整数集记作：Z;有理数集记作：Q;实数集记作：R4、集合的表示法(1)列举法：把集合中的元素一一列举出来，然后用一个大括号括上。(2)描述法：用集合所含元素的公共特征表示集合的方法称为描述法。①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}②数学式子描述法：例：不等式x-3>2的解集是{x∈R|x-3>2}或{x|x-3>2}(3)图示法(Venn图)【重点】集合的基本概念和表示方法【难点】运用集合的三种常用表示方法正确表示一些简单的集合2高一数学必修一知识点：函数的有关概念函数的概念：设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作：y=f(x)，x∈其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.注意：2如果只给出解析式y=f(x)，而没有指明它的定义域，则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合;3函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式.定义域补充能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域，求函数的定义域时列不等式组的主要依据是：(1)分式的分母不等于零;(2)偶次方根的被开方数不小于零;(3)对数式的真数必须大于零;(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于(5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.(6)指数为零底不可以等于零(6)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.(又注意：求出不等式组的解集即为函数的定义域。)构成函数的三要素：定义域、对应关系和值域再注意：(1)构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的，所以，如果两个函数的定义域和对应关系完全一致，即称这两个函数相等(或为同一函数)(2)两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致，而与表示自变量和函数值的字母无关。相同函数的判断方法：①表达式相同;②定义域一致(两点必须同时具备)值域补充(1)、函数的值域取决于定义域和对应法则，不论采取什么方法求函数的值域都应先考虑其定义域.(2).应熟悉掌握一次函数、二次函数、指数、对数函数及各三角函数的值域，它是求解复杂函数值域的基础。学习高一数学必修一知识点（2）【知识要点】1、集合的含义一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合。2、集合的中元素的三个特性(1)元素的确定性;(2)元素的互异性;(3)元素的无序性2、“属于”的概念我们通常用大写的拉丁字母A,B,C,??表示集合，用小写拉丁字母a,b,c,??表示元素如：如果a是集合A的元素，就说a属于集合A记作a∈A，如果a不属于集合A记作a?A3、常用数集及其记法非负整数集(即自然数集)记作：N;正整数集记作：N*或N+;整数集记作：Z;有理数集记作：Q;实数集记作：R4、集合的表示法(1)列举法：把集合中的元素一一列举出来，然后用一个大括号括上。(2)描述法：用集合所含元素的公共特征表示集合的方法称为描述法。①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}②数学式子描述法：例：不等式x-3>2的解集是{x∈R|x-3>2}或{x|x-3>2}(3)图示法(Venn图)【重点】集合的基本概念和表示方法【难点】运用集合的三种常用表示方法正确表示一些简单的集合2高一数学必修一知识点：函数的有关概念函数的概念：设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作：y=f(x)，x∈其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.注意：2如果只给出解析式y=f(x)，而没有指明它的定义域，则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合;3函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式.定义域补充能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域，求函数的定义域时列不等式组的主要依据是：(1)分式的分母不等于零;(2)偶次方根的被开方数不小于零;(3)对数式的真数必须大于零;(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于(5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.(6)指数为零底不可以等于零(6)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.(又注意：求出不等式组的解集即为函数的定义域。)构成函数的三要素：定义域、对应关系和值域再注意：(1)构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的，所以，如果两个函数的定义域和对应关系完全一致，即称这两个函数相等(或为同一函数)(2)两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致，而与表示自变量和函数值的字母无关。相同函数的判断方法：①表达式相同;②定义域一致(两点必须同时具备)值域补充(1)、函数的值域取决于定义域和对应法则，不论采取什么方法求函数的值域都应先考虑其定义域.(2).应熟悉掌握一次函数、二次函数、指数、对数函数及各三角函数的值域，它是求解复杂函数值域的基础。学习高一数学必修一知识点（3）一、指数函数(一)指数与指数幂的运算根式的概念：一般地，如果，那么叫做的次方根(nthroot)，其中>1，且∈*.当是奇数时，正数的次方根是一个正数，负数的次方根是一个负数.此时，的次方根用符号表示.式子叫做根式(radical)，这里叫做根指数(radicalexponent)，叫做被开方数(radicand).当是偶数时，正数的次方根有两个，这两个数互为相反数.此时，正数的正的次方根用符号表示，负的次方根用符号-表示.正的次方根与负的次方根可以合并成±(>0).由此可得：负数没有偶次方根;0的任何次方根都是0，记作。注意：当是奇数时，当是偶数时，分数指数幂正数的分数指数幂的意义，规定：0的正分数指数幂等于0，0的负分数指数幂没有意义指出：规定了分数指数幂的意义后，指数的概念就从整数指数推广到了有理数指数，那么整数指数幂的运算性质也同样可以推广到有理数指数幂.实数指数幂的运算性质(二)指数函数及其性质1、指数函数的概念：一般地，函数叫做指数函数(exponential)，其中x是自变量，函数的定义域为注意：指数函数的底数的取值范围，底数不能是负数、零和2、指数函数图像和性质学习高一数学必修一知识点（4）1、函数零点的定义对于函数y=f(x)，使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点，即零点不是点。这样，函数y=f(x)的零点就是方程f(x)=0的实数根，也就是函数y=f(x)的图象与x轴的交点的横坐标。2、函数零点的意义：函数的零点就是方程实数根，亦即函数的图象与轴交点的横坐标。即：方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点.3、函数零点的求法：求函数的零点：(1)(代数法)求方程的实数根;(2)(几何法)对于不能用求根公式的方程，可以将它与函数的图象联系起来，再利用函数找出零点.4、二次函数的零点：二次函数.1)△>0，方程有两不等实根，二次函数的图象与轴有两个交点，二次函数有两个零点.2)△=0，方程有两相等实根(二重根)，二次函数的图象与轴有一个交点，二次函数有一个二重零点或二阶零点.3)△学习高一数学必修一知识点（5）掌握每一个公式定理做课本的例题，课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，如果课本上的例题你拿出来都会做了，说明你已经具备了一定的理解力。做课后练习题，前面的题是和课本例题一个级别的，如果课本上所有的题都会做了，那么基础夯实可以告一段落。进行专题训练提高数学成绩做高中数学题的时候千万不能怕难题!有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个建议，就是大胆的去做。前面亏欠数学这门学科太多，就算让它打肿了又怎样，后面一点一点的强大起来，总有那么一天你去打它的脸。错题本怎么用。和记笔记一样，整理错题不是誊写不是照抄，而是摘抄。你只顾着去采撷问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理，如果老师说什么记什么，那只能说明你这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。先学学你能思考到答案的哪一步，学着去偷分。当然，因人而异，如果你觉得还有哪些题需要整理也可以记下来。不乱买辅导书很多高中生认为想要学好数学，就要多做题。所以就买了很多辅导书来做，但是对于数学成绩提高的效果却不是很明显。其实，学好数学和辅导书并没有直接的关联。有做辅导书的时间，高中生不妨好好整理一下自己的数学卷子，把卷子上的难题研究透了，比什么辅导书都有用。整理错题很多高中生都没有整理错题的习惯，其实用好错题本是很重要的。高中生可以把自己做错的题和不明白的题，都整理在错题本上，不懂的问题可以请教老师和同学，之后把正确的答案和思路都记录好。记笔记高中生不要以为只有文科才需要记笔记，数学同样可以记笔记，笔记中可以记录一些老师总结的方法和技巧，也可以记录一些公式的记忆方法和概念之类的。这本笔记和错题本就是高中生考试之前的重要复习资料了，没事儿的时候也可以翻出来看看。
答：语文答案试卷高考（1）阅读下面的文字，回答1—3题。(9分)中西美学比较彭吉象人类都在追求真善美，但是，中国的美学和中国的艺术更多地追求美和善的统一，更加强调艺术的伦理价值;而西方的美学和西方的艺术更多地追求美和真的统一，更加强调艺术的认识价值。正因为如此，两种艺术表现形式具有很大的不同。以西方话剧和中国戏曲中的悲剧为例，西方的悲剧可以说是彻底的悲剧，一悲到底，如莎士比亚的《哈姆莱特》，到最后差不多台上所有的主要人物都死了。中国的戏曲不是没有悲剧，但它一定要有一个光明的结局，或者称为大团圆的结局，一定要让“善”战胜“恶”，这就是中国文化强调的美与善的统一。中国传统美学强调的是表现、抒情、言志，而西方美学强调的是再现、模仿、写实。这是一个很大的不同。中国的艺术注重表现艺术家的情感。如中国绘画更多地强调表现，不注重焦点透视，而是注重散点透视;西方绘画却强调再现、模仿和写实，非常注重焦点透视。为什么会这样?区别的原因在哪里呢?我觉得除了两种文化不同以外，还有一个就是两种文学的源头不一样。中国文学史是从《诗经》《楚辞》开始的。《诗经》大部分在黄河流域，而《楚辞》是在长江流域。它们分别代表了中国的黄河文明和长江文明，但是它们有一个共同的特点，就是它们都是抒情诗歌。抒情诗歌就是要表现、抒情和言志。所以中国文学艺术的源头是抒情文学，文化的传承形成了中国艺术强调抒情的特点。西方文学公认的源头是《荷马史诗》和古希腊戏剧。《荷马史诗》是史诗，是在讲故事，而且故事非常精彩。还有古希腊的戏剧也很有名。我们可以发现，《荷马史诗》和古希腊戏剧都是叙事文学，叙事文学一定要再现、模仿、写实，和我们抒情文学的表现形式是完全不一样的，所以，两种文学艺术的源头不同，造就了中西方美学与艺术各自的特色。不过，最根本的原因还在于民族文化的不同。中国文化的特色是什么?答案众说不一，如果只用一句话来概括中国文化的话，我国著名学者张岱年先生、季羡林先生和汤一介先生都曾经说过，就是“天人合一”。“天人合一”是中国文化最精髓的地方，“天人合一”强调人和自然和谐相处。西方文化从古到今都是“二元论”，最早是上帝和人，文艺复兴以后，变成了人和自然二元对立。因此，文艺复兴以后，西方的自然科学发展得非常快。“二元论”就是强调主客分立，人要不断地去认识自然、改造自然、征服自然。我们现在用的自然科学包括化学、物理学、生物学和天文学都是从西方传过来的。现在进入21世纪了，西方文化潜在的弊端也越来越明显，主要表现在人一味地征服自然、改造自然，最后造成了自然环境的破坏。现在西方很多思想家至是科学家，要求从中国传统文化中吸收精华，他们已经认识到中国传统文化中很多东西是可以借鉴的，如人与自然的和谐统一。因此，就中西文化来说，很难说哪个优哪个劣，应该说是互相取长补短。归根到底，中西方美学的不同是由于两种文化的不同。(摘编自《中国传统文化与中国艺术精神》，有删改)下列关于原文内容的表述，不正确的一项是中国美学强调艺术的伦理价值，西方美学强调艺术的认识价值，两者都追求美，但中国追求的是美和善的统一，西方追求的是美和真的统一。中西方悲剧的结局大不相同，西方悲剧一悲到底，台上主要人物几乎全都死去，如《哈姆莱特》，而中国悲剧的结尾总有光明，如《窦娥冤》。中西方对美学的追求不同，所以其绘画的注重点也不同，中国绘画强调表现，注重的是散点透视，而西方绘画则强调再现，注重的是焦点透视。中国文学强调抒情，其源头之一《诗经》中的诗歌基本上都是抒情诗。西方文学重视叙事，其文学源头《荷马史诗》和古希腊戏剧都是叙事文学。下列理解和分析，不符合原文意思的一项是作为中国文学源头的《诗经》和《楚辞》有一个明显的共同点，即都是抒情文学，尽管它们产自不同区域，分别代表黄河文明和长江文明。中西方美学与艺术之所以特色迥异，一方面是因为它们文学艺术的源头不同，另一方面是因为中西方民族文化不同，而后者是最根本的。人一味地征服自然、改造自然，最终造成了对自然环境的破坏，这是进入21世纪之后西方文化弊端的主要表现，而且这弊端愈加明显。中国文化不强调征服自然，而强调人和自然和谐相处，这虽然造成了中国古代科学技术的落后，却为当今的世界发展指明了方向。根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是我国著名学者张岱年、季羡林、汤一介都曾经以“天人合一”来概括中国文化，这四个字是中国文化的精髓，也是对中国文化的最精练的概括。西方文化自古至今都是“二元论”，只不过由于时代的不同，“二元论”的也有所不同。最初的“二元”是指上帝和人，文艺复兴后是指人与自然。西方文化强调主客分立，此传统让西方人不断地去认识自然、改造自然、征服自然，这使西方的自然科学发展得很快。中西方文化并无孰优孰劣之分，因为现在西方很多思想家甚至科学家，已经认识到中国传统文化中有许多值得借鉴的地方，他们希望从中吸收精华。语文答案试卷高考（2）阅读下面的文字，回答(1)~(4)题。瓷瓶薛长登家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生。他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。他坐车来到市区的一个叫着王记的古董行。这时他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。他说，知道了，并叫母亲不要着急。你们这里收古董吗?顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。你有什么古董?王经理问。顾林把手机上的照片翻给王经理看。瓷瓶现在在哪里?王经理问。在家里。不知道是真品还是赝品?王经理自言自语。应该是真品。顾林说。他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说，这是你父亲一直为之骄傲的东西。王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他老教授，他曾是一所名牌大学的教授。顾林把手机送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。语文答案试卷高考（3）正确答案(评分标准及答案仅供参考)1-3小题正确答案(BDD)答对1题：得3分答对第2题：得6分答对第3题：得9分第4-5小题正确答案(A、C)第6小题正确答案①档案文件形成的年代久远;②档案文件的纸张严重酸化;③毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。答对第4题：得3分答对第5题：得3分答对第6题：得6分第7小题正确答案(D)第8小题正确答案①形象描写，将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出坚苦卓绝的实干家形象。②言行描写，文中的禹坚毅寡言，一但说话，则刚直有力。③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸现其“中国的脊梁”形象。第9小题正确答案①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代汉语掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。答对第7题：得5分答对第8题：得6分答对第9题：得6分10小题正确答案(D)11小题正确答案①形象描写，将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出坚苦卓绝的实干家形象。②言行描写，文中的禹坚毅寡言，一但说话，则刚直有力。③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸现其“中国的脊梁”形象。12小题正确答案①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代汉语掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。答对10题：得3分答对11题：得3分答对12题：得3分答对13题：得10分14小题正确答案(C)15小题正确答案第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问：这副画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。答对14题：得3分答对15题：得6分16题正确答案(评分标准及答案仅供参考)(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计正确答案(评分标准及答案仅供参考)每1空1分。17-19小题正确答案(D、D、C)答对17题：得3分答对18题：得3分答对19题：得3分20题正确答案(评分标准及答案仅供参考)(1)人们所承受的压力与肥胖有一定联系(2)本来应该是低谷时(3)压力产生的时间点共6分，每答对一空得2分21题正确答案(评分标准及答案仅供参考)关键信息：①中英联合考古研究;②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代;③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。第22题作文正确答案(评分标准及答案仅供参考)【权威专家解析】此题是可看作是任务驱动型材料作文，体现“立德树人”思想，也表现社会主义核心价值观对“敬业”的倡导。在立意上，注意突出“劳动”这个主题。写作形式上，考生要注意突出演讲稿的文本特征，即针对性、可讲性、鼓动性。文本整体构思时，首先要对文本“民生在勤，勤则不匮”热爱劳动这个中华民族优秀传统以及目前有的人对劳动消极看法进行评述，引出劳动的概念性的阐述。而从“为什么”的角度阐述劳动的意义，这一部分可供选用的素材较为宽泛，“中华民族由千千万万劳动者组成，他们是新时代中国特色社会主义伟大事业的胜利之本，是推动我国社会全面进步、开创民族复兴伟业的根本力量”、“幸福都是奋头出来的”、“撸起袖子加油干”。再者，材料中有对劳动的消极说法和认识，可以结合这些现象，做一些分析，比如可结合国家提倡的“工匠精神”以及“职业教育”来探讨，进而论述我们该“怎么做”。同时还要注意试题要求写作对象是中学生，所以应有呼告、倡议的要素。此处有一个隐性的素材必须关注——“复兴中学”，因而可以把劳动与中华民族的伟大复兴联系起来，既切题又是对写作主旨的升华。总之，本文要注意“就事论事”的特点与演讲稿这个形式的结合，若再列举身边有典型性的事例，演讲稿就不会干瘪无味，感染力也会自然提升。20XX年高考语文全国I卷答案及解析一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言?强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。”目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么，这“更深层的东西”是什么呢?去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁，我属于谁的问题。新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关，一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时代条件下,我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺，够不够的问题，而是好不好，精不精的问题，诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活，为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任，我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这种认同，是对国家和民族未来的认同，是新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮词征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕刻一个民族的灵魂。(摘编自铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。B对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。C人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。D真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A文章采用提出问题，分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。B文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。C文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。D文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。B对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。C老舍曾说:“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。D我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。正确答案(评分标准及答案仅供参考)1-3小题正确答案(BDD)答对1题：得3分答对第2题：得6分答对第3题：得9分(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型，修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。(摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》)材料二：以温度25℃、相对湿度50%为标准寿命(设其指数为)，计算在温度15℃、35℃和湿度10%、30%、70%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：(摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》)材料三：毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写，以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下：(1)去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。(2)修复方案纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够，主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固。为了弥补这一缺陷，纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”。(摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》)下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是(3分)A使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。B使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。C使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。D使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动，其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。B如果将温度25℃、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低10℃时，纸张的寿命倍数就会达到。C纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度，又不会影响字迹的清晰度。D国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(6分)正确答案(评分标准及答案仅供参考)第4-5小题正确答案(A、C)第6小题正确答案①档案文件形成的年代久远;②档案文件的纸张严重酸化;③毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。答对第4题：得3分答对第5题：得3分答对第6题：得6分(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7～9题。理水(节选)鲁迅当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一，因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。“什么?——看明白!”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。卫兵们在昏黄中定晴一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他们进去了。局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定晴去看。头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹;其余的自然是他的随员。这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就分坐在他的左右。“大人是今天回京的?”一位大胆的属员，膝行而前了一点，恭敬的问。“你们坐近一点来!”禹不答他的询问，只对大家说。“查的怎么样?”大员们一面膝行而前，一面面面相觑，列坐在残筵的下面，看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在——却又不敢叫膳夫来收去。“禀大人，”一位大员终于说。“倒还像个样子——印象甚佳。松皮水草，出产不少;饮料呢，那可丰富得很。百姓都很老实，他们是过惯了的。”“卑职可是已经拟好了募捐的计划，”又一位大员说。“准备开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐来做时装表演，来看的可以多一点。”“这很好。”禹说着，向他弯一弯腰。“不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去，把学者们接上高原来。”第三位大员说，“学者们有一个公呈在这里，他们以为文化是一国的命脉，学者是文化的灵魂，只要文化存在，华夏也就存在，别的一切，倒还在其次……”“他们以为华夏的人口太多了，”第一位大员道，“减少一些倒也是致太平之道，况且那些不过是愚民，那喜怒哀乐，也决没有智者所推想的那么精微的，……”“放他妈的屁!”禹心里想，但嘴上却大声的说道：“我经过查考，知道先前的方法：‘湮’，确是错误了。以后应该用‘导’!不知道诸位的意见怎么样?”静得好像坟山;大员们的脸上也显出死色，许多人还觉得自己生了病，明天恐怕要请病假了。“这是蚩尤的法子!”一个勇敢的青年官员悄悄的愤激着。“卑职的愚见，窃以为大人是似乎应该收回成命的.”一位白须白发的大员，这时觉得天下兴亡，系在他的嘴上了，便把心一横，置死生于度外，坚决的抗议道：“湮是老大人的成法。‘三年无改于父之道，可谓孝矣。’——老大人升天还不到三年。”禹一声也不响。“况且老大人化过多少心力呢。借了上帝的息壤，来湮洪水，虽然触了上帝的恼怒，洪水的深度可也浅了一点了，这似乎还是照例的治下去。”另一位花白须发的大员说，他是禹的母舅的干儿子。禹一声也不响。“我看大人还不如‘干父之蛊’，”一位胖大官员看得禹不作声，以为他就要折服了，便带些轻薄的大声说，不过脸上还流出着一层油汗。“照着家法，挽回家声。大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人罢……”“要而言之，‘湮’是世界上已有定评的好法子，”白须发的老官恐怕胖子闹出岔子来，就抢着说道。“别的种.种，所谓‘摩登’者也，昔者蚩尤氏就坏在这一点上。”禹微微一笑：“我知道的。有人说我的爸爸变了黄熊，也有人说他变了三足鳖，也有人说我在求名，图利。说就是了。我要说的是我查了山泽的情形，征了百姓的意见，已经看透实情，打定主意，无论如何，非‘导’不可!这些同事，也都和我同意的。”他举手向两旁一指。白须发的，花须发的，小白脸的，胖而流着油汗的，胖而不流油汗的官员们，跟着他的指头看过去，只见一排黑瘦的乞丐似的东西，不动，不言，不笑，像铁铸的一样。(有删改)下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途的风景”等谈资，这不仅是讽刺，更表达了忧愤。B鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”，与写祥林嫂“眼珠间或一轮”一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。C针对禹提出的“导”的治水方法，众大员软硬兼施，口口声声“老大人”，是以所谓“孝”给禹施压，实质上还是反对禹的变革。D文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。(6分)《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)正确答案(评分标准及答案仅供参考)第7小题正确答案(D)第8小题正确答案①形象描写，将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出坚苦卓绝的实干家形象。②言行描写，文中的禹坚毅寡言，一但说话，则刚直有力。③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸现其“中国的脊梁”形象。第9小题正确答案①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代汉语掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。答对第7题：得5分答对第8题：得6分答对第9题：得6分二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10~13题。贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉，廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书，文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少，每诏令议下，诸老先生不能言，贯生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯，冯敬之属尽害之，乃短贾生曰:“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。(节选自《史记·屈原贾生列传》)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。B诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、立告的总称。C礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。D就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A贾谊初入仕途，展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕，当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如，不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太中大夫。B贾谊热心政事，遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。C贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。D贾谊劝止封侯，文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯，贾谊认为祸患将自此兴起;数年之后，梁怀王堕马死，贾谊觉得未能尽责，悲泣而死。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)乃短贾生曰:“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”(2)贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。正确答案(评分标准及答案仅供参考)10小题正确答案(D)11小题正确答案①形象描写，将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出坚苦卓绝的实干家形象。②言行描写，文中的禹坚毅寡言，一但说话，则刚直有力。③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸现其“中国的脊梁”形象。12小题正确答案①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代汉语掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。答对10题：得3分答对11题：得3分答对12题：得3分答对13题：得10分(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成14~15题。题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山?向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。[注]许道宁:北宋画家下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇B山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?(6分)正确答案(评分标准及答案仅供参考)14小题正确答案(C)15小题正确答案第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问：这副画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。答对14题：得3分答对15题：得6分补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“___________，___________”，也就是飞行的极致了。(2)李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，回顾了“五丁开山的传说。(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“__________，__________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。16题正确答案(评分标准及答案仅供参考)(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计正确答案(评分标准及答案仅供参考)每1空1分。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17~19题。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_______甚至被社会遗忘，直到20XX年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。()，但我认为这恰恰是它的一个特点，正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法，“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏;“琴者，禁也”即弹琴是为了__________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A边缘化获得制约放松身心B私人化获得制约修身养性C私人化焕发约束放松身心D边缘化焕发约束修身养性下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。B正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。C正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。D正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。正确答案(评分标准及答案仅供参考)17-19小题正确答案(D、D、C)答对17题：得3分答对18题：得3分答对19题：得3分在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系，最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低，如果打破节律，在糖皮质激素水平②，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞，如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。20题正确答案(评分标准及答案仅供参考)(1)人们所承受的压力与肥胖有一定联系(2)本来应该是低谷时(3)压力产生的时间点共6分，每答对一空得2分把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。(5分)传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。21题正确答案(评分标准及答案仅供参考)关键信息：①中英联合考古研究;②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代;③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。第22题作文正确答案(评分标准及答案仅供参考)【权威专家解析】此题是可看作是任务驱动型材料作文，体现“立德树人”思想，也表现社会主义核心价值观对“敬业”的倡导。在立意上，注意突出“劳动”这个主题。写作形式上，考生要注意突出演讲稿的文本特征，即针对性、可讲性、鼓动性。文本整体构思时，首先要对文本“民生在勤，勤则不匮”热爱劳动这个中华民族优秀传统以及目前有的人对劳动消极看法进行评述，引出劳动的概念性的阐述。而从“为什么”的角度阐述劳动的意义，这一部分可供选用的素材较为宽泛，“人民创造历史，劳动开创未来”、“中华民族由千千万万劳动者组成，他们是新时代中国特色社会主义伟大事业的胜利之本，是推动我国社会全面进步、开创民族复兴伟业的根本力量”、“幸福都是奋头出来的”、“撸起袖子加油干”。再者，材料中有对劳动的消极说法和认识，可以结合这些现象，做一些分析，比如可结合国家提倡的“工匠精神”以及“职业教育”来探讨，进而论述我们该“怎么做”。同时还要注意试题要求写作对象是中学生，所以应有呼告、倡议的要素。此处有一个隐性的素材必须关注——“复兴中学”，因而可以把劳动与中华民族的伟大复兴联系起来，既切题又是对写作主旨的升华。总之，本文要注意“就事论事”的特点与演讲稿这个形式的结合，若再列举身边有典型性的事例，演讲稿就不会干瘪无味，感染力也会自然提升。语文答案试卷高考（4）(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4--7题。潘耒，字次耕，吴江人。生而奇慧，读书十行并下，自经史、音韵、算数及宗乘之学，无不通贯。康熙时，以布衣试鸿博，授检讨，纂修《明史》。上书总裁言要义八端宜搜采博而考证精职任分而义例一秉笔直而持论平岁月宽而卷帙简总裁善其说令撰食货志兼他纪传，自洪武以下五朝稿皆所订定。寻充日讲起居注官，修《实录》、《圣训》。尝应诏陈言，谓：“建言古无专责，梅福以南昌尉言外戚，柳伉以太常博士言程元振，陈东以太学生攻六贼，杨继盛以部曹劾严嵩。本朝旧制，京官并许条陈。自康熙十年宪臣奏请停止，凡非言官而言事为越职。夫人主明目达聪，宜导之使言。今乃禁之，岂盛世事?臣请弛其禁，俾大小臣工各得献替，庶罔上行私之徒，有所忌而不敢肆。于此辈甚不便，于国家甚便也。其在外监司守令，遇地方大利弊，许其条奏。水旱灾荒，州县官得上闻。如此，则民间疾苦无不周知矣。”更请许台谏官得风闻言事，有能奋击奸回者，不次超擢，以作敢言之气。二十三年，分校礼闱，称得士，名益。既以布衣进，齿最少，又傲睨不能容人，因此忌者颇众。议起，坐浮躁降调，递归。耒有至性，初被征，辞以母老，不获命，乃行。既除官，三牒吏部以独子请终养，卒格于议不果归。逮居丧，哀毁骨立。少受学同郡徐枋、顾炎武。枋殁，啁恤其孤孙，而刻炎武所著书，师门之谊甚笃焉。四十二年，圣祖南巡，复原官。大学士陈廷敬欲荐起之，力辞而止。平生嗜山水，登高赋咏，名流折服。有《遂初堂集》。又因炎武《音学五书》为《类音》八卷。炎武复古，耒则务穷后世之变云。当时词科以史才称者，汪琬、吴任臣及耒为最著。(选自《清史稿·列传二百七十一》，有删改)下列对文中画波浪线部分的断，正确的一项是(3分)上书总裁/言要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰食货志/兼他纪传上书总裁/言要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善其说/令撰食货志/兼他纪传上书总裁言/要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰食/货志兼他纪传上书总裁言/要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰/食货志兼他纪传下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)“布衣”本指布制的衣服，借指读书人。古代富贵人家穿丝织物，书生穿麻、葛织物。“日讲起居注官”是清朝的宫廷官职，负责记录整理帝王的言行，作为撰修国史的材料。“超擢”指超越一级或更多等级而晋升官员，一般用于特别有才干或有特殊功勋的人。“词科”是科举名目之一，主要选拔学问渊博、文辞倾丽、能草拟朝廷日常文稿的人才。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)潘耒很有才干。他天生聪慧，读书一目十行，从经史、音韵、算数到佛教知识，没有不精通的，后来参与朝廷《明史》的编辑修订。潘耒敢于直言。他引用典故，指出不是言官而向皇帝进言被视为逾越职权的做法是错误的，请求放松禁令，让群臣能够进言劝谏。潘耒事母至孝。当初被征召时，他以母亲年老推辞;被授予官职后，三次上书吏部请求归乡奉养老母;母亲去世，他因过分悲伤而异常消瘦。潘耒敬重师长。他年少时求学于徐枋，顾炎武，徐枋去世后，潘耒周到地抚恤徐枋的孤孙，他还刻印了顾炎武的著述，思想上师承顾炎武。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)夫人主明目达聪，宜导之使言。今乃禁之，岂盛世事?(5分)(2)既以布衣进，齿最少，又傲睨不能容人，因此忌者颇众。(5分)(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下列这首唐诗，完成8—9题。夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。(5分)本诗表达了作者什么样的情感和志向?结合全诗简要分析。(6分)(三)名篇名默写(6分)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫在《望岳》中，以锤炼间语的深厚功力，写出了大自然对泰山情有独钟的名句是“________________________，_________________________”(2)在《锦瑟》一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“____________________________________，_________________________________”(3)辛弃疾在《永遇乐∙京口北固亭怀古》中，借“______________________，__________________________”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。乙选考题语文答案试卷高考（5）阅读下面的文字，回答(1)~(4)题。瓷瓶薛长登家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生。他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。他坐车来到市区的一个叫着王记的古董行。这时他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。他说，知道了，并叫母亲不要着急。你们这里收古董吗?顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。你有什么古董?王经理问。顾林把手机上的照片翻给王经理看。瓷瓶现在在哪里?王经理问。在家里。不知道是真品还是赝品?王经理自言自语。应该是真品。顾林说。他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说，这是你父亲一直为之骄傲的东西。王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他老教授，他曾是一所名牌大学的教授。顾林把手机送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。语文答案试卷高考（6）王安礼字和甫，是王安石的弟弟。很年轻的时候即考中进士，听从河东唐介的征召。(吕公弼)向朝廷推荐王安礼，神宗召王安礼应对后，想马上任用他。这时是王安石执政，他就推辞了，被任为著作佐郎、崇文院校书。有一天神宗召见他，命他坐下，有关官员说八品官没有赐座的，皇上即特别地赐给座位。升任直集贤院，出知润州、湖州，又召回任开封府判官。(王安礼)曾与开封府尹一起向皇上奏事，奏事完后，皇上单独留下王安礼，询问他一些国家大事，对他的意见，皇上很赏识，并加以采纳。入直舍人院、同修起居注。苏轼因作诗讽刺新法下御史狱，情势很危急，没有人敢救他。王安礼则坦然地说：“自古以来胸怀大度的君主，是不会因别人的言论不当而治他的罪的。苏轼以他的才干自发奋起，认为爵位可以很快得到，而现在却仍然这样碌碌无为，他的心中不能没有抱怨。现在如果按理治他的罪，我担心以后人们会说陛下不能容纳有才能的人。”神宗说：“我本来就不会深责他，现在既然你为他求情，我就宽赦他。你出去之后，不要把这事说出去，苏轼刚引起众人的怨恨，我恐怕有人会拿这件事来害你。”李定、张璪都指使王安礼不要解救苏轼，王安礼没有答应，因此苏轼只受到轻微的处罚。以翰林学士身份知开封府，只要有事他马上处理，从不拖拉。他的前任审理得不十分妥当的案子，以及立案后没有处理的案子很多，牵涉到几万人。王安礼分类处理，不到三个月，三狱院以及畿、赤县十九个县的囚室都空了。审理案件的情况公布于府衙门前，辽的使者从府衙前经过看到了，对王安礼夸奖不已。皇上听后高兴地说道：“过去秦国的内史廖从容地祭祀，破坏了由余的阴谋。现在安礼勤勉治政，使远方异域惊叹，这与古人相比都毫不逊色。”于是特别提升了王安礼官阶一级。皇上多次失去皇子，太史说民间墓地隔京城太近了，所以不利于皇朝的后代，诏令他们将墓地都改迁，大概有数十万座，众人震动、恐惧。王安礼上奏说：“文王占卜说要传世三十年，他治政首先就是掩埋路边的尸骨，而没有听说他为了利其后代而要迁移百姓墓地的事。”皇上即诏令停止搬迁。过了很久，御史张汝贤上书弹劾王安礼的过失，王安礼被贬出，以端明殿学士身份知江宁府，张汝贤也被罢免。元祐年间，加王安礼资政殿学士衔，历知扬、青、蔡三州。又被御史弹劾，失掉学士，移任舒州。绍圣初年，恢复原职，知永兴军。绍圣二年(1095)，知太原府。得风寒病，四肢麻木不能行走，只得卧床办公，但下面的人都不敢欺瞒他。去世时，六十二岁，赠他为右银青光禄大夫。颈联描绘了一幅色彩斑斓、静中有动的清幽秋夜图。绿苔苍苍，红树绕檐，艳丽的色彩，衬托出庭院的荒凉;蟋蟀夜鸣，蜘蛛织网，以动衬静，突出夜的清幽。)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(2)吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎(3)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟(1)求学阶段，一个男孩勤奋学习，另一个男孩忙于玩手机。后来，勤奋学习的男孩学业有成，而那个玩手机的男孩只拿到结业证。(2)劝导那些耽于玩乐的青少年珍惜学习时光，端正学习态度，勤奋学习，提升自我，争做国家的梁之材。“莅临”改为“到”;“寒舍”改为“府上”或“贵府”;“家父”改为“令尊”;“鼎力相助”改为“尽力而为”;“惠赠”改为“送”。语文答案试卷高考（7）命题方式：材料作文审题要点：写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：1、把握住“勇气”这一关键词，咬定青山不放松，要有材料意识、话题意识、主题意识;2、选择最擅长的文体，例如议论文;3、打造文章亮点，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。考生要把握好题干要求：要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。语文答案试卷高考（8）王安礼字和甫，是王安石的弟弟。很年轻的时候即考中进士，听从河东唐介的征召。(吕公弼)向朝廷推荐王安礼，神宗召王安礼应对后，想马上任用他。这时是王安石执政，他就推辞了，被任为著作佐郎、崇文院校书。有一天神宗召见他，命他坐下，有关官员说八品官没有赐座的，皇上即特别地赐给座位。升任直集贤院，出知润州、湖州，又召回任开封府判官。(王安礼)曾与开封府尹一起向皇上奏事，奏事完后，皇上单独留下王安礼，询问他一些国家大事，对他的意见，皇上很赏识，并加以采纳。入直舍人院、同修起居注。苏轼因作诗讽刺新法下御史狱，情势很危急，没有人敢救他。王安礼则坦然地说：“自古以来胸怀大度的君主，是不会因别人的言论不当而治他的罪的。苏轼以他的才干自发奋起，认为爵位可以很快得到，而现在却仍然这样碌碌无为，他的心中不能没有抱怨。现在如果按理治他的罪，我担心以后人们会说陛下不能容纳有才能的人。”神宗说：“我本来就不会深责他，现在既然你为他求情，我就宽赦他。你出去之后，不要把这事说出去，苏轼刚引起众人的怨恨，我恐怕有人会拿这件事来害你。”李定、张璪都指使王安礼不要解救苏轼，王安礼没有答应，因此苏轼只受到轻微的处罚。以翰林学士身份知开封府，只要有事他马上处理，从不拖拉。他的前任审理得不十分妥当的案子，以及立案后没有处理的案子很多，牵涉到几万人。王安礼分类处理，不到三个月，三狱院以及畿、赤县十九个县的囚室都空了。审理案件的情况公布于府衙门前，辽的使者从府衙前经过看到了，对王安礼夸奖不已。皇上听后高兴地说道：“过去秦国的内史廖从容地祭祀，破坏了由余的阴谋。现在安礼勤勉治政，使远方异域惊叹，这与古人相比都毫不逊色。”于是特别提升了王安礼官阶一级。皇上多次失去皇子，太史说民间墓地隔京城太近了，所以不利于皇朝的后代，诏令他们将墓地都改迁，大概有数十万座，众人震动、恐惧。王安礼上奏说：“文王占卜说要传世三十年，他治政首先就是掩埋路边的尸骨，而没有听说他为了利其后代而要迁移百姓墓地的事。”皇上即诏令停止搬迁。过了很久，御史张汝贤上书弹劾王安礼的过失，王安礼被贬出，以端明殿学士身份知江宁府，张汝贤也被罢免。元祐年间，加王安礼资政殿学士衔，历知扬、青、蔡三州。又被御史弹劾，失掉学士，移任舒州。绍圣初年，恢复原职，知永兴军。绍圣二年(1095)，知太原府。得风寒病，四肢麻木不能行走，只得卧床办公，但下面的人都不敢欺瞒他。去世时，六十二岁，赠他为右银青光禄大夫。颈联描绘了一幅色彩斑斓、静中有动的清幽秋夜图。绿苔苍苍，红树绕檐，艳丽的色彩，衬托出庭院的荒凉;蟋蟀夜鸣，蜘蛛织网，以动衬静，突出夜的清幽。)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(2)吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎(3)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟(1)求学阶段，一个男孩勤奋学习，另一个男孩忙于玩手机。后来，勤奋学习的男孩学业有成，而那个玩手机的男孩只拿到结业证。(2)劝导那些耽于玩乐的青少年珍惜学习时光，端正学习态度，勤奋学习，提升自我，争做国家的梁之材。“莅临”改为“到”;“寒舍”改为“府上”或“贵府”;“家父”改为“令尊”;“鼎力相助”改为“尽力而为”;“惠赠”改为“送”。【审题】语文答案试卷高考（9）正确答案(评分标准及答案仅供参考)1-3小题正确答案(BDD)答对1题：得3分答对第2题：得6分答对第3题：得9分第4-5小题正确答案(A、C)第6小题正确答案①档案文件形成的年代久远;②档案文件的纸张严重酸化;③毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。答对第4题：得3分答对第5题：得3分答对第6题：得6分第7小题正确答案(D)第8小题正确答案①形象描写，将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出坚苦卓绝的实干家形象。②言行描写，文中的禹坚毅寡言，一但说话，则刚直有力。③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸现其“中国的脊梁”形象。第9小题正确答案①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代汉语掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。答对第7题：得5分答对第8题：得6分答对第9题：得6分10小题正确答案(D)11小题正确答案①形象描写，将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出坚苦卓绝的实干家形象。②言行描写，文中的禹坚毅寡言，一但说话，则刚直有力。③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸现其“中国的脊梁”形象。12小题正确答案①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代汉语掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。答对10题：得3分答对11题：得3分答对12题：得3分答对13题：得10分14小题正确答案(C)15小题正确答案第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问：这副画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。答对14题：得3分答对15题：得6分16题正确答案(评分标准及答案仅供参考)(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计正确答案(评分标准及答案仅供参考)每1空1分。17-19小题正确答案(D、D、C)答对17题：得3分答对18题：得3分答对19题：得3分20题正确答案(评分标准及答案仅供参考)(1)人们所承受的压力与肥胖有一定联系(2)本来应该是低谷时(3)压力产生的时间点共6分，每答对一空得2分21题正确答案(评分标准及答案仅供参考)关键信息：①中英联合考古研究;②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代;③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。第22题作文正确答案(评分标准及答案仅供参考)【权威专家解析】此题是可看作是任务驱动型材料作文，体现“立德树人”思想，也表现社会主义核心价值观对“敬业”的倡导。在立意上，注意突出“劳动”这个主题。写作形式上，考生要注意突出演讲稿的文本特征，即针对性、可讲性、鼓动性。文本整体构思时，首先要对文本“民生在勤，勤则不匮”热爱劳动这个中华民族优秀传统以及目前有的人对劳动消极看法进行评述，引出劳动的概念性的阐述。而从“为什么”的角度阐述劳动的意义，这一部分可供选用的素材较为宽泛，“中华民族由千千万万劳动者组成，他们是新时代中国特色社会主义伟大事业的胜利之本，是推动我国社会全面进步、开创民族复兴伟业的根本力量”、“幸福都是奋头出来的”、“撸起袖子加油干”。再者，材料中有对劳动的消极说法和认识，可以结合这些现象，做一些分析，比如可结合国家提倡的“工匠精神”以及“职业教育”来探讨，进而论述我们该“怎么做”。同时还要注意试题要求写作对象是中学生，所以应有呼告、倡议的要素。此处有一个隐性的素材必须关注——“复兴中学”，因而可以把劳动与中华民族的伟大复兴联系起来，既切题又是对写作主旨的升华。总之，本文要注意“就事论事”的特点与演讲稿这个形式的结合，若再列举身边有典型性的事例，演讲稿就不会干瘪无味，感染力也会自然提升。20XX年高考语文全国I卷答案及解析一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言?强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。”目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么，这“更深层的东西”是什么呢?去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁，我属于谁的问题。新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关，一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时代条件下,我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺，够不够的问题，而是好不好，精不精的问题，诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活，为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任，我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这种认同，是对国家和民族未来的认同，是新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮词征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕刻一个民族的灵魂。(摘编自铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。B对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。C人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。D真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A文章采用提出问题，分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。B文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。C文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。D文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。B对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。C老舍曾说:“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。D我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。正确答案(评分标准及答案仅供参考)1-3小题正确答案(BDD)答对1题：得3分答对第2题：得6分答对第3题：得9分(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型，修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。(摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》)材料二：以温度25℃、相对湿度50%为标准寿命(设其指数为)，计算在温度15℃、35℃和湿度10%、30%、70%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：(摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》)材料三：毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写，以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下：(1)去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。(2)修复方案纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够，主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固。为了弥补这一缺陷，纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”。(摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》)下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是(3分)A使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。B使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。C使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。D使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动，其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。B如果将温度25℃、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低10℃时，纸张的寿命倍数就会达到。C纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度，又不会影响字迹的清晰度。D国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(6分)正确答案(评分标准及答案仅供参考)第4-5小题正确答案(A、C)第6小题正确答案①档案文件形成的年代久远;②档案文件的纸张严重酸化;③毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。答对第4题：得3分答对第5题：得3分答对第6题：得6分(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7～9题。理水(节选)鲁迅当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一，因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。“什么?——看明白!”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。卫兵们在昏黄中定晴一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他们进去了。局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定晴去看。头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹;其余的自然是他的随员。这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就分坐在他的左右。“大人是今天回京的?”一位大胆的属员，膝行而前了一点，恭敬的问。“你们坐近一点来!”禹不答他的询问，只对大家说。“查的怎么样?”大员们一面膝行而前，一面面面相觑，列坐在残筵的下面，看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在——却又不敢叫膳夫来收去。“禀大人，”一位大员终于说。“倒还像个样子——印象甚佳。松皮水草，出产不少;饮料呢，那可丰富得很。百姓都很老实，他们是过惯了的。”“卑职可是已经拟好了募捐的计划，”又一位大员说。“准备开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐来做时装表演，来看的可以多一点。”“这很好。”禹说着，向他弯一弯腰。“不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去，把学者们接上高原来。”第三位大员说，“学者们有一个公呈在这里，他们以为文化是一国的命脉，学者是文化的灵魂，只要文化存在，华夏也就存在，别的一切，倒还在其次……”“他们以为华夏的人口太多了，”第一位大员道，“减少一些倒也是致太平之道，况且那些不过是愚民，那喜怒哀乐，也决没有智者所推想的那么精微的，……”“放他妈的屁!”禹心里想，但嘴上却大声的说道：“我经过查考，知道先前的方法：‘湮’，确是错误了。以后应该用‘导’!不知道诸位的意见怎么样?”静得好像坟山;大员们的脸上也显出死色，许多人还觉得自己生了病，明天恐怕要请病假了。“这是蚩尤的法子!”一个勇敢的青年官员悄悄的愤激着。“卑职的愚见，窃以为大人是似乎应该收回成命的.”一位白须白发的大员，这时觉得天下兴亡，系在他的嘴上了，便把心一横，置死生于度外，坚决的抗议道：“湮是老大人的成法。‘三年无改于父之道，可谓孝矣。’——老大人升天还不到三年。”禹一声也不响。“况且老大人化过多少心力呢。借了上帝的息壤，来湮洪水，虽然触了上帝的恼怒，洪水的深度可也浅了一点了，这似乎还是照例的治下去。”另一位花白须发的大员说，他是禹的母舅的干儿子。禹一声也不响。“我看大人还不如‘干父之蛊’，”一位胖大官员看得禹不作声，以为他就要折服了，便带些轻薄的大声说，不过脸上还流出着一层油汗。“照着家法，挽回家声。大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人罢……”“要而言之，‘湮’是世界上已有定评的好法子，”白须发的老官恐怕胖子闹出岔子来，就抢着说道。“别的种.种，所谓‘摩登’者也，昔者蚩尤氏就坏在这一点上。”禹微微一笑：“我知道的。有人说我的爸爸变了黄熊，也有人说他变了三足鳖，也有人说我在求名，图利。说就是了。我要说的是我查了山泽的情形，征了百姓的意见，已经看透实情，打定主意，无论如何，非‘导’不可!这些同事，也都和我同意的。”他举手向两旁一指。白须发的，花须发的，小白脸的，胖而流着油汗的，胖而不流油汗的官员们，跟着他的指头看过去，只见一排黑瘦的乞丐似的东西，不动，不言，不笑，像铁铸的一样。(有删改)下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途的风景”等谈资，这不仅是讽刺，更表达了忧愤。B鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”，与写祥林嫂“眼珠间或一轮”一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。C针对禹提出的“导”的治水方法，众大员软硬兼施，口口声声“老大人”，是以所谓“孝”给禹施压，实质上还是反对禹的变革。D文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。(6分)《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)正确答案(评分标准及答案仅供参考)第7小题正确答案(D)第8小题正确答案①形象描写，将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出坚苦卓绝的实干家形象。②言行描写，文中的禹坚毅寡言，一但说话，则刚直有力。③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸现其“中国的脊梁”形象。第9小题正确答案①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代汉语掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。答对第7题：得5分答对第8题：得6分答对第9题：得6分二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10~13题。贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉，廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书，文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少，每诏令议下，诸老先生不能言，贯生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯，冯敬之属尽害之，乃短贾生曰:“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。(节选自《史记·屈原贾生列传》)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。B诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、立告的总称。C礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。D就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A贾谊初入仕途，展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕，当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如，不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太中大夫。B贾谊热心政事，遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。C贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。D贾谊劝止封侯，文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯，贾谊认为祸患将自此兴起;数年之后，梁怀王堕马死，贾谊觉得未能尽责，悲泣而死。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)乃短贾生曰:“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”(2)贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。正确答案(评分标准及答案仅供参考)10小题正确答案(D)11小题正确答案①形象描写，将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出坚苦卓绝的实干家形象。②言行描写，文中的禹坚毅寡言，一但说话，则刚直有力。③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸现其“中国的脊梁”形象。12小题正确答案①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代汉语掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。答对10题：得3分答对11题：得3分答对12题：得3分答对13题：得10分(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成14~15题。题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山?向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。[注]许道宁:北宋画家下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇B山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?(6分)正确答案(评分标准及答案仅供参考)14小题正确答案(C)15小题正确答案第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问：这副画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。答对14题：得3分答对15题：得6分补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“___________，___________”，也就是飞行的极致了。(2)李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，回顾了“五丁开山的传说。(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“__________，__________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。16题正确答案(评分标准及答案仅供参考)(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计正确答案(评分标准及答案仅供参考)每1空1分。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17~19题。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_______甚至被社会遗忘，直到20XX年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。()，但我认为这恰恰是它的一个特点，正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法，“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏;“琴者，禁也”即弹琴是为了__________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A边缘化获得制约放松身心B私人化获得制约修身养性C私人化焕发约束放松身心D边缘化焕发约束修身养性下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。B正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。C正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。D正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。正确答案(评分标准及答案仅供参考)17-19小题正确答案(D、D、C)答对17题：得3分答对18题：得3分答对19题：得3分在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系，最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低，如果打破节律，在糖皮质激素水平②，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞，如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。20题正确答案(评分标准及答案仅供参考)(1)人们所承受的压力与肥胖有一定联系(2)本来应该是低谷时(3)压力产生的时间点共6分，每答对一空得2分把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。(5分)传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。21题正确答案(评分标准及答案仅供参考)关键信息：①中英联合考古研究;②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代;③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。第22题作文正确答案(评分标准及答案仅供参考)【权威专家解析】此题是可看作是任务驱动型材料作文，体现“立德树人”思想，也表现社会主义核心价值观对“敬业”的倡导。在立意上，注意突出“劳动”这个主题。写作形式上，考生要注意突出演讲稿的文本特征，即针对性、可讲性、鼓动性。文本整体构思时，首先要对文本“民生在勤，勤则不匮”热爱劳动这个中华民族优秀传统以及目前有的人对劳动消极看法进行评述，引出劳动的概念性的阐述。而从“为什么”的角度阐述劳动的意义，这一部分可供选用的素材较为宽泛，“人民创造历史，劳动开创未来”、“中华民族由千千万万劳动者组成，他们是新时代中国特色社会主义伟大事业的胜利之本，是推动我国社会全面进步、开创民族复兴伟业的根本力量”、“幸福都是奋头出来的”、“撸起袖子加油干”。再者，材料中有对劳动的消极说法和认识，可以结合这些现象，做一些分析，比如可结合国家提倡的“工匠精神”以及“职业教育”来探讨，进而论述我们该“怎么做”。同时还要注意试题要求写作对象是中学生，所以应有呼告、倡议的要素。此处有一个隐性的素材必须关注——“复兴中学”，因而可以把劳动与中华民族的伟大复兴联系起来，既切题又是对写作主旨的升华。总之，本文要注意“就事论事”的特点与演讲稿这个形式的结合，若再列举身边有典型性的事例，演讲稿就不会干瘪无味，感染力也会自然提升。语文答案试卷高考（10）第一部分高中14篇1、《劝学》荀子2、《逍遥游》庄子3、《师说》韩愈4、《阿房宫赋》杜牧5、《赤壁赋》苏轼6、《诗经·氓》7、《蜀道难》李白8、《登高》杜甫9、《琵琶行》10、《锦瑟》李商隐11、《虞美人》李煜12、《念奴娇》苏轼13、《永遇乐》辛弃疾14、《离骚》(节选)屈原第二部分初中50篇1、《孔子语录》2、《鱼我所欲也》孟子3、《生于忧患，死于安乐》孟子4、《曹刿论战》左传5、《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》6、《出师表》诸葛亮7、《桃花源记》陶潜8、《三峡》郦道元9、《马说》韩愈10、《陋室铭》刘禹锡11、《小石潭记》柳宗元12、《岳阳楼记》范仲淹13、《醉翁亭记》欧阳修14、《爱莲说》周敦颐15、《记承天寺夜游》苏轼16、《送东阳马生序》宋濂17、《关雎》18、《蒹葭》19、《观沧海》曹操20、《饮酒》陶潜21、《送杜少府之任蜀州》王勃22、《次北固山下》王湾23、《使至塞上》王维24、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白25、《行路难》李白26、《望岳》杜甫27、《春望》杜甫28、《茅屋为秋风所破歌》杜甫29、《白雪歌送武判官归京》岑参30、《早春呈水部张十八员外》韩愈31、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡32、《观刈麦》白居易33、《钱塘湖春行》白居易34、《雁门太守行》李贺35、《赤壁》杜牧36、《泊秦淮》杜牧37、《夜雨寄北》李商隐38、《无题》李商隐39、《相见欢》李煜40、《渔家傲》范仲淹41、《浣溪沙》晏殊42、《登飞来峰》王安石43、《江城子·密州出猎》苏轼44、《水调歌头》苏轼45、《游山西村》陆游46、《破阵子》辛弃疾47、《过零丁洋》文天祥48、《天净沙·秋思》马致远49、《山坡羊·潼关怀古》张养浩50、《己亥杂诗》龚自珍
答：高一物理试卷必修一（1）()一块质量为m的木块静止放在地面上，如图所示，用恒力F拉木块，使木块离开地面，如果木块上移的距离为h，则木块的动能增加了木块的机械能增加了mgh木块的势能增加了木块克服重力做功为mgh()如图a、b所示，是一辆质量为m=6×103kg的公共汽车在t=0和t=3s末两个时刻经过同一站牌的两张照片.当t=0时，汽车刚启动，在这段时间内汽车的运动可看成匀加速直线运动.图c是车内水平横杆上用轻绳悬挂的拉手环经放大后的图像，轻绳与竖直方向的夹角为θ根据题中提供的信息，不能计算出的物理量有(已知,，g取10m/s2)汽车的长度第3s末汽车的速度第3s末汽车牵引力的功率内合外力对汽车所做的功()如图所示的是便携式磁带放音机基本运动结构示意图.在正常播放音乐时，保持不变的是磁带盘边缘的线速度大小磁带盘的角速度磁带盘的转速磁带盘的周期()如左图，在一棵大树下有张石凳子，上面水平摆放着一排香蕉。小猴子为了一次拿到更多的香蕉，它紧抓住软藤摆下，同时树上的老猴子向上拉动软藤的另一端，使得小猴子到达石凳子时保持身体水平向右方向运动。已知老猴子以恒定大小为v拉动软藤，当软藤与竖直成θ角时，则小猴子的水平运动速度大小为()一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时其速度为1m/s。从此刻开始滑块运动方向上再施加一水平面作用F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图a和图b所示。设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为W1、W2、W3，则以下关系正确的是()汽车以恒定功率P、初速度v0冲上倾角一定的斜坡，汽车所受的摩擦阻力恒定不变，则汽车上坡过程中的v----t图象不可能的是()如图所示，两个半径不同而内壁光滑的半圆轨道固定于地面，两个质量不同小球分别从与球心在同一水平高度的A、B两点由静止开始下滑，空气阻力不计,通过轨道最低点时两小球对轨道的压力相同两小球的角速度相同两小球的向心加速度相等两小球的线速度大小相等二、实验填空(每个空格2分，共24分)假如在20XX年，你成功登上月球。给你一架天平(带砝码)、一个弹簧称、一个秒表和一个小铁球，如何估测你在月球上用手竖直向上抛出一个小铁球时，手对小球所做的功。步骤：(1)用弹簧称、天平分别测量小球的、可以计算出月球表面重力加速度。(写出物理量名称和符号)(2)用秒表测量小球从抛出到落回抛出点的时间t(3)写出手对小球所做功的表达式,W=。(用直接测量的物理量符号表示)某同学利用透明直尺和光电计时器来验证机械能守恒定律，实验的简易示意图如下，当有不透光物体从光电门间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间.将挡光效果好、宽度为×10-3m的黑色磁带贴在透明直尺上，从一定高度由静止释放，并使其竖直通过光电门.某同学测得各段黑色磁带通过光电门的时间△ti与图中所示的高度差△hi，并将部分数据进行了处理，结果如下表所示。(取，注：表格中M为直尺质量)(1)请将表格中带“▲”的空格，数据填写完整(小数点后取2位).△ti(10-3s)vi=d/△ti(m?s-1)△hi(m)Mg△hi▲▲▲(2)从表格中数据可知，直尺上磁带通过光电门的瞬时速度是利用求出的，请你简要分析该同学这样做的理由是：.(3)通过实验得出的结论是：.(4)根据该实验请你判断下列ΔEk—△h图象中正确的是三、计算题(本题6小题，共66分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值的单位)(10分)如图所示，A是地球的同步卫星，已知地球半径为R，地球自转角速度为ω，地球表面的重力加速度为g。(1)求出同步卫星离地面高度h(2)求出地球的密度ρ(已知引力常量为G)(10分)如图，物体A质量放在粗糙木板上，随板一起在竖直平面内做半径，沿逆时针方向匀速圆周运动，且板始终保持水平，当板运动到点时，木板受到物体A的压力恰好为零，重力加速度为求：(1)物体A做匀速圆周运动的线速度大小。(2)物体A运动到最低点时,木板对物体A的支持力大小。(10分)如图所示，ABDO是处于竖直平面内的固定光滑轨道，AB是半径为R=15m的1/4圆周轨道，半径OA处于水平位置，BDO是半径为的光滑的半圆形圆管轨道(圆管内径可忽略)。一个小球P(小球直径比圆管内径略小)从A点的正上方距水平半径OA高H=10m处自由下落，g取10m/s2,空气阻力不计。求：(1)达到BDO轨道的O点的速度大小。(2)小球沿轨道运动后再次落到AB轨道上的速度大小。(12分)质量m=1kg的物体，在水平拉力F(拉力大小恒定，方向与物体初速度方向相同)的作用下，沿粗糙水平面运动，经过位移4m时，拉力F停止作用，运动到位移是8m时物体停止，运动过程中Ek-x的图线如图所示.g取10m/s2求：(1)物体的初速度多大?(2)物体和平面间的动摩擦因数为多大?(3)拉力F的大小?(12分)如图所示为某探究活动小组设计的节能运输系统。斜面轨道倾角为30°,质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为。木箱在轨道顶端时,自动装货装置将质量为m的货物装入木箱,然后木箱载着货物(木箱和货物都可看作质点)沿轨道无初速度滑下,当轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程。(重力加速度为g)(1)求木箱下滑与上滑过程的加速度大小之比(只讨论木箱没有与弹簧接触的阶段)(2)证明货物质量m与木箱质量M之比为2:1(12分)如图所示，固定在竖直平面内的光滑半圆形轨道与粗糙水平轨道在B点平滑连接，轨道半径，一质量的小物块(可视为质点)放在水平轨道上的A点，A与B相距L=10m，物块与水平轨道间的动摩擦因数μ。现用一水平恒力F向右推物块，已知F=3N，当物块运动到C点时撤去该力，设C点到A点的距离为x。在圆轨道的点D处安装一压力传感器，当物块运动到D点时传感器就会显示相应的读数FN，压力传感器所能承受的压力为90N，g取10m/s2,空气阻力不计。(1)要使物块能够安全通过圆轨道的点D，求x的范围;(2)在满足(1)问的情况下，在坐标系中作出压力传感器的读数FN与x的关系图象。参考答案一、选择题BCDBADCADCAC(1)重力F质量m(2)W=(1)(2)瞬时速度等于极短时间或极短位移内的平均速度(3)在误差允许的范围内，重力势能的减少量等于动能的增加量(4)C(1)设地球的质量为M，对于在地面处质量为m的物体有：①设同步卫星的质量为m，则：②由①②两式解得：(2)又因为：③由①③两式解得：解：(1)在点A对木板的压力恰好为零,则v=1m/s(2)A物体在最低点时,N=10N解：(1)设小球能到达O点，由P到O，机械能守恒，到O点的速度：(2)离开O点小球做平抛运动：水平方向：竖直方向：且有：∴∴再次落到轨道上的速度解析：(1)从图线可知初动能为2J，Ek0=mv2=2J，(2)在位移4m处物体的动能为10J，在位移8m处物体的动能为零，这段过程中物体克服摩擦力做功.设摩擦力为Ff，则-Ffx2=0-10J=-10J因Ff=μmg故μ(3)物体从开始到移动4m这段过程中，受拉力F和摩擦力Ff的作用，合力为F-Ff，根据动能定理有(F-Ff)?x1=ΔEk故得解析：(1)下滑过程(M+m)gsin300-μ(M+m)gcos300=(M+m)a1上滑过程Mgsin300+μMgcos300=Ma2代入数据解得a1:a2=1：3(2)证明:设下滑的总高度为h,全过程用动能定理高一物理试卷必修一（2）()一块质量为m的木块静止放在地面上，如图所示，用恒力F拉木块，使木块离开地面，如果木块上移的距离为h，则木块的动能增加了木块的机械能增加了mgh木块的势能增加了木块克服重力做功为mgh()如图a、b所示，是一辆质量为m=6×103kg的公共汽车在t=0和t=3s末两个时刻经过同一站牌的两张照片.当t=0时，汽车刚启动，在这段时间内汽车的运动可看成匀加速直线运动.图c是车内水平横杆上用轻绳悬挂的拉手环经放大后的图像，轻绳与竖直方向的夹角为θ根据题中提供的信息，不能计算出的物理量有(已知,，g取10m/s2)汽车的长度第3s末汽车的速度第3s末汽车牵引力的功率内合外力对汽车所做的功()如图所示的是便携式磁带放音机基本运动结构示意图.在正常播放音乐时，保持不变的是磁带盘边缘的线速度大小磁带盘的角速度磁带盘的转速磁带盘的周期()如左图，在一棵大树下有张石凳子，上面水平摆放着一排香蕉。小猴子为了一次拿到更多的香蕉，它紧抓住软藤摆下，同时树上的老猴子向上拉动软藤的另一端，使得小猴子到达石凳子时保持身体水平向右方向运动。已知老猴子以恒定大小为v拉动软藤，当软藤与竖直成θ角时，则小猴子的水平运动速度大小为()一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时其速度为1m/s。从此刻开始滑块运动方向上再施加一水平面作用F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图a和图b所示。设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为W1、W2、W3，则以下关系正确的是()汽车以恒定功率P、初速度v0冲上倾角一定的斜坡，汽车所受的摩擦阻力恒定不变，则汽车上坡过程中的v----t图象不可能的是()如图所示，两个半径不同而内壁光滑的半圆轨道固定于地面，两个质量不同小球分别从与球心在同一水平高度的A、B两点由静止开始下滑，空气阻力不计,通过轨道最低点时两小球对轨道的压力相同两小球的角速度相同两小球的向心加速度相等两小球的线速度大小相等二、实验填空(每个空格2分，共24分)假如在20XX年，你成功登上月球。给你一架天平(带砝码)、一个弹簧称、一个秒表和一个小铁球，如何估测你在月球上用手竖直向上抛出一个小铁球时，手对小球所做的功。步骤：(1)用弹簧称、天平分别测量小球的、可以计算出月球表面重力加速度。(写出物理量名称和符号)(2)用秒表测量小球从抛出到落回抛出点的时间t(3)写出手对小球所做功的表达式,W=。(用直接测量的物理量符号表示)某同学利用透明直尺和光电计时器来验证机械能守恒定律，实验的简易示意图如下，当有不透光物体从光电门间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间.将挡光效果好、宽度为×10-3m的黑色磁带贴在透明直尺上，从一定高度由静止释放，并使其竖直通过光电门.某同学测得各段黑色磁带通过光电门的时间△ti与图中所示的高度差△hi，并将部分数据进行了处理，结果如下表所示。(取，注：表格中M为直尺质量)(1)请将表格中带“▲”的空格，数据填写完整(小数点后取2位).△ti(10-3s)vi=d/△ti(m?s-1)△hi(m)Mg△hi▲▲▲(2)从表格中数据可知，直尺上磁带通过光电门的瞬时速度是利用求出的，请你简要分析该同学这样做的理由是：.(3)通过实验得出的结论是：.(4)根据该实验请你判断下列ΔEk—△h图象中正确的是三、计算题(本题6小题，共66分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值的单位)(10分)如图所示，A是地球的同步卫星，已知地球半径为R，地球自转角速度为ω，地球表面的重力加速度为g。(1)求出同步卫星离地面高度h(2)求出地球的密度ρ(已知引力常量为G)(10分)如图，物体A质量放在粗糙木板上，随板一起在竖直平面内做半径，沿逆时针方向匀速圆周运动，且板始终保持水平，当板运动到点时，木板受到物体A的压力恰好为零，重力加速度为求：(1)物体A做匀速圆周运动的线速度大小。(2)物体A运动到最低点时,木板对物体A的支持力大小。(10分)如图所示，ABDO是处于竖直平面内的固定光滑轨道，AB是半径为R=15m的1/4圆周轨道，半径OA处于水平位置，BDO是半径为的光滑的半圆形圆管轨道(圆管内径可忽略)。一个小球P(小球直径比圆管内径略小)从A点的正上方距水平半径OA高H=10m处自由下落，g取10m/s2,空气阻力不计。求：(1)达到BDO轨道的O点的速度大小。(2)小球沿轨道运动后再次落到AB轨道上的速度大小。(12分)质量m=1kg的物体，在水平拉力F(拉力大小恒定，方向与物体初速度方向相同)的作用下，沿粗糙水平面运动，经过位移4m时，拉力F停止作用，运动到位移是8m时物体停止，运动过程中Ek-x的图线如图所示.g取10m/s2求：(1)物体的初速度多大?(2)物体和平面间的动摩擦因数为多大?(3)拉力F的大小?(12分)如图所示为某探究活动小组设计的节能运输系统。斜面轨道倾角为30°,质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为。木箱在轨道顶端时,自动装货装置将质量为m的货物装入木箱,然后木箱载着货物(木箱和货物都可看作质点)沿轨道无初速度滑下,当轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程。(重力加速度为g)(1)求木箱下滑与上滑过程的加速度大小之比(只讨论木箱没有与弹簧接触的阶段)(2)证明货物质量m与木箱质量M之比为2:1(12分)如图所示，固定在竖直平面内的光滑半圆形轨道与粗糙水平轨道在B点平滑连接，轨道半径，一质量的小物块(可视为质点)放在水平轨道上的A点，A与B相距L=10m，物块与水平轨道间的动摩擦因数μ。现用一水平恒力F向右推物块，已知F=3N，当物块运动到C点时撤去该力，设C点到A点的距离为x。在圆轨道的点D处安装一压力传感器，当物块运动到D点时传感器就会显示相应的读数FN，压力传感器所能承受的压力为90N，g取10m/s2,空气阻力不计。(1)要使物块能够安全通过圆轨道的点D，求x的范围;(2)在满足(1)问的情况下，在坐标系中作出压力传感器的读数FN与x的关系图象。参考答案一、选择题BCDBADCADCAC(1)重力F质量m(2)W=(1)(2)瞬时速度等于极短时间或极短位移内的平均速度(3)在误差允许的范围内，重力势能的减少量等于动能的增加量(4)C(1)设地球的质量为M，对于在地面处质量为m的物体有：①设同步卫星的质量为m，则：②由①②两式解得：(2)又因为：③由①③两式解得：解：(1)在点A对木板的压力恰好为零,则v=1m/s(2)A物体在最低点时,N=10N解：(1)设小球能到达O点，由P到O，机械能守恒，到O点的速度：(2)离开O点小球做平抛运动：水平方向：竖直方向：且有：∴∴再次落到轨道上的速度解析：(1)从图线可知初动能为2J，Ek0=mv2=2J，(2)在位移4m处物体的动能为10J，在位移8m处物体的动能为零，这段过程中物体克服摩擦力做功.设摩擦力为Ff，则-Ffx2=0-10J=-10J因Ff=μmg故μ(3)物体从开始到移动4m这段过程中，受拉力F和摩擦力Ff的作用，合力为F-Ff，根据动能定理有(F-Ff)?x1=ΔEk故得解析：(1)下滑过程(M+m)gsin300-μ(M+m)gcos300=(M+m)a1上滑过程Mgsin300+μMgcos300=Ma2代入数据解得a1:a2=1：3(2)证明:设下滑的总高度为h,全过程用动能定理高一物理试卷必修一（3）一、选择题BCDBADCADCAC(1)重力F质量m(2)W=(1)(2)瞬时速度等于极短时间或极短位移内的平均速度(3)在误差允许的范围内，重力势能的减少量等于动能的增加量(4)C(1)设地球的质量为M，对于在地面处质量为m的物体有：①设同步卫星的质量为m，则：②由①②两式解得：(2)又因为：③由①③两式解得：解：(1)在点A对木板的压力恰好为零,则v=1m/s(2)A物体在最低点时,N=10N解：(1)设小球能到达O点，由P到O，机械能守恒，到O点的速度：(2)离开O点小球做平抛运动：水平方向：竖直方向：且有：∴∴再次落到轨道上的速度解析：(1)从图线可知初动能为2J，Ek0=mv2=2J，(2)在位移4m处物体的动能为10J，在位移8m处物体的动能为零，这段过程中物体克服摩擦力做功.设摩擦力为Ff，则-Ffx2=0-10J=-10J因Ff=μmg故μ(3)物体从开始到移动4m这段过程中，受拉力F和摩擦力Ff的作用，合力为F-Ff，根据动能定理有(F-Ff)?x1=ΔEk故得解析：(1)下滑过程(M+m)gsin300-μ(M+m)gcos300=(M+m)a1上滑过程Mgsin300+μMgcos300=Ma2代入数据解得a1:a2=1：3(2)证明:设下滑的总高度为h,全过程用动能定理