答: 利于孩子健康成长的的各方面如下: (一)夫妻双方的综合素质 在日常的家庭生活中,父母的接人待物、生活理念、道德品质及学习热情等特性无时不再影响着自己的孩子,所以,争取抚养权一方尽力将自身具备这些优势展现出来,比如,教育经历证明、单位颁发的荣誉证书等。 (二)双方的抚养能力 法院确认双方的抚养能力主要两方面:一是看双方的经济能力;二是看双方的家庭成员。如果您有充分的经济实力,为孩子提供更好的学习生活环境,对您争取孩子抚养权是非常有利的。如果您的家庭里,还有身体健康的父母,他们有能力为您照顾孩子,这也是您需要向法庭说明的。像这种情况,您可以提供自己单位的工资证明、自己经营公司的可以提供公司的营业执照;另外提供您自己父母的户口本或身份证,或让您父母出庭等。 (三)孩子的意见 如果您的孩子已满10周岁,您可以征求孩子的意见,只要孩子不坚持跟随另一方,您就可以作孩子的思想工作。像这会情况家长都不希望去法院那种场合,有的就要求孩子写个书面的意见,这种情形一般对方会提出异议,认为孩子是被胁迫的;所以大部分就是主审法官单独和孩子谈谈,做成笔录入卷。 此外,还可以提供对对方不利的证据,以得到孩子的抚养权,如:对方患有久治不愈的传染性疾病或其他严重疾病,子女不宜与其共同生活的,等等。
法律
答: 利于孩子健康成长的家庭一般具有如下一些共同特征: 1、家长有较强的自信心,在任何情况下,对孩子始终抱有热切的期望,认为孩子将来一定会有作为。 2、家长能为孩子提供丰富的生活内容。入学后,同学之间智力素质的差异,在很大程度上取决于学龄前生活内容的丰富与否。明智的家长总是让孩子参加各种有益的活动,开阔眼界、多见世面。 3、注意培养孩子的独立性。三、四岁的孩子事事都想自己动手,家长能够鼓励孩子独立完成力所能及的事情。 4、有一套合理的能被孩子接受的家规。合理的科学的家规,对约束孩子的行为,使之向好的方面发展是非常必要的。 5、家长是孩子的好朋友、好老师,也是孩子入学后学习方面的得力助手。 6、家长非常关心孩子在学校里的情况,和老师保持经常性的联系,配合学校教育好孩子。 7、关心孩子的心理健康,注意培养孩子的优良品德。 家庭结构是家庭环境的重要因素, 对家庭教育的实施和效果有着直接的影响。按家庭成员的序列和数目划分,我国目前以核心家庭和主干家庭为主。 核心家庭是由父母和子女组成,特点是人口少、辈分少。这种家庭关系简单,成员关系密切,内聚力较强,容易形成教育合力,教育效果也较好。但这种家庭不利于培养孩子的社会交往能力,因此家长要让孩子多接触大自然和同龄的小朋友。 主干家庭是由祖父母(外祖父母)、父母和子女组成,特点是结构复杂、人口多。这种家庭对孩子的生活和管理有利,但祖父母(外祖父母)和父母在教育观念和教育方法方面会存在很大的差异, 不利于形成教育合力,影响教育效果。统一教育思想和步调应是主要解决的问题。 从家庭结构的完整程度看,又可划分为完整型家庭和缺陷型家庭,完整型家庭对孩子教育的有利条件比缺陷型家庭多一些,而缺陷型家庭也不是不可以把孩子教育好,“逆境出人才”也是一条成材的规律。
答: 1现代的家庭基本上是独生子女家庭,不少家长对孩子百依百顺,只管孩子吃好、穿好、玩好,忽视了对孩子的教育。有些家长对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定,没从孩子的心理特点上考虑,表现出的教育方法成人化,甚至简单粗暴。比如,一个孩子为了给妈妈庆祝生日画一张画,结果在画画时不慎将颜料弄到洁白的墙上去了。孩子的爸爸回家看到那个情景,没头没脑地就把孩子批评一通。“谁要你把颜料弄到墙上去的,把墙搞坏了,谁要你画的画”等,这对孩子的自尊心是个损伤。很显然这位家长没有掌握孩子的心理,从正面来评价自己的孩子。他应该先表扬一下孩子:你真不错,能够亲手给妈妈画画,让孩子能为自己的举动而感到自豪。然后再告诉孩子,应该讲卫生,做事要细心等。让孩子在不知不觉中接受教育,同时还维护了他的自尊心。 2:我们能为孩子提供丰富的生活内容。入学后,同学之间智力素质差异,在很大程度上取决于学龄前生活内容的丰富与否。明智的家长总是让孩子参加各种有益的活动,开阔眼界,多见世面。 3:将孩子培养成人是每位家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的,孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。作为家长应该深刻地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会,然后到熟练。家长应该放手让孩子自己去做,只要是经过努力,不管成功与否,都应该鼓励,让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子,当孩子在做事情时,哪怕做错,家长对孩子也应该是多鼓励少批评。一次不行做两次,两次不行做三次,直到满意为止,让孩子感受到独立完成任务的快乐。 所有孩子都有着一个共同的天性——好问为什么,这表明孩子也在思考问题。在这种情况下,家长应该不厌其烦地回答孩子的问题,并想办法让孩子多长知识,引导启发孩子动脑去想问题,培养孩子独立思考问题的能力。同时,家长应该多听孩子的意见,在日常生活中让孩子学会拿主意作决定。由于受传统观念影响,孩子缺少自己作决定的机会和权利,家长对孩子的一切都有决定权,这对孩子的独立性培养极为不利。因此,家长应多给孩子机会,让孩子学会独立思考问题,解决问题。不要将孩子的一切都予以否定,而要多听听孩子的意见,只要是合理的建议,就应该让孩子自己作定,时间长了孩子就学会独立处理问题。 4:漫长的人生路上。每个人都会有许多事不能如愿以偿,心理素质好的豁达开朗沉着应对,于是成功了。心理素质差,烦恼纠缠,难以自拔,于是倒下。就像一个木桶,它的盛水量不取决于最长的那块木板(智商),而取决于最短的那块木板(情商)。好的家教是形成孩子健康的、爱心的一片沃土,有了它,才更有利于健康心理的生长;有了它,才便于孩子走好的第一步。在日常生活中,我们采取言传身教的方法,培养孩子关心他人帮助他人的品德。我们在教育孩子尊敬师长,乐于助人的同时,更注重用自己的实际行动、潜移默化的行为,记得儿子正上幼儿园时,有一次上街,看见路边有个穿着破烂衣衫的老人在乞讨。我取出几个散币,和儿子一起将钱递到老人手中,在老人的千谢万声中孩子似乎懂得了什么。从此只要遇上类似的情况他都会主动地向他伸出援助之手。 所以我们要说,良好的家教就像指南针,永远指引着孩子向正确的方向航行;就像一片沃土,永远滋生着健康的人格;就像一只助推器,将孩子送上起飞的跑道。孩子的成才怎能没有你——家教! 5:家长是孩子的好朋友.好老师也是孩子入学后学习方面的得力助手。 6:学校教育离不开家庭教育的支持,家庭教育主要任务是配合学校教学,所以对孩子在学校的学习情况要做到心中有数。最好的办法就是与老师经常沟通,然后对症下药,这样才能达到目的。对老师提出的要求,家长要认真地配合,如学校的活动,应积极鼓励孩子参与,若需家长参与的活动绝对不要推迟,这样既给孩子做榜样,也支持了老师的工作,同时让自己的孩子也有一个良好的学习环境。 7:家长对孩子的许诺必须慎重、实在,让孩子产生一种奋发向上的动力,促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言,家长的威信才能树立起来。然而,在现实生活中,有些家长对孩子的许诺很大程度上带有盲目性、应付性,甚至欺骗性,这往往对孩子的成长造成极大的负面影响。我们作为家长在对孩子许诺前应先慎重考虑,该不该对孩子许诺,能不能兑现,这种许诺对孩子来说到底好不好等等,要不然就失去了许诺的真正意义。许诺后不履行诺言,会给孩子的自尊心会带来极大的伤害,也会导致家长在孩子心中的威信下降。还会使孩子错误地认为,对谁都可以随便说话和承诺,反正说了又无须负责。 适当的许诺也是十分必要的,许诺应与有意义的活动挂钩。如答应与孩子一起上公园、出外旅游等。应注重精神享受,而尽量避开物质、金钱刺激。经济上的许诺会让孩子从小就看重金钱和物质的享乐,容易形成自私自利的个性和铺张浪费的习惯,对孩子的健康成长不利
学龄期
答: 为了保障幼儿的健康成长,看电视一定要遵循以下的“四不要”:1.不要边吃边看有的孩子喜欢一边...
育儿
答: 海带来自大海,含有大陆植物所没的各种微量元素,这些微量元素都有助于孩子的健康成长
皮肤科
答: 那就靠宝妈日积月累的积累知识了
答: 全球范围内的研究表明,5岁以下儿童与父母同床有助于孩子的健康成长,因为只有在这种情况下,他...
情感情绪
答: 我们知道书籍蕴涵着大量的智慧和知识,孩子不断地接受知识和智慧有助于孩子的健康成长
答: 在家庭生活中,合理的膳食搭配能为大脑提供维持正常情绪状态所需要的营养元素,在很大程度上,这...
答: 而牛奶中含有较多的钙、磷等矿物质及其他营养成分,有益于儿童的生长发育
答: 早期教育从腹中的胎儿,到哇哇落地的婴儿,再到幼儿,再到童年,少年,孩子的成长过程漫长而有充...
答: 此外,通过爬行,孩子开扩了视野,能接触到更多的外界环境,有利于他感知觉的发育
答: 首先要给宝宝提供一个好的家庭环境,这个是最重要的,另外在照顾宝宝时,一定要有耐心、爱心和责...
答: 每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处,以建立良好的人际关系与社会关系,将来上幼儿园...