少数同学根据“测定空气中氧气含量”实验,提出假设:蜡烛燃烧先消耗完可乐瓶上方的氧气,使可乐瓶上方的气体变成了不支持燃烧且密度比空气小的氮气,氮气是使蜡发现问题在学习灭火与自救时,李老师为说明发生火灾时为什么要低下身子贴近地面跑出火灾区而设计了这样一则实验:点燃两支高度不同的蜡烛,用一透明无底的可乐瓶将它们革进来,让同学们猜一下蜡烛火焰熄灭的顺序。同学们都不假思索地说:蜡烛熄灭顺序由低到高。实验结果却是由高到低依次熄灭。因此李老师想以此考察一下同学们用学过的知识分析问题的能力,又提出这样一个问题:究竟是什么气体让蜡烛火烙由高到低依次熄灭呢?提出假设同学们讨论后形成两种假设。大多数同学根据刚做过的一个典型实验“倾倒二氧化破熄灭蜡烛火焰”,提出:在无底的可乐瓶中,由于蜡烛燃烧产生的二氧化碳是热的,其密度减小,使二氧化碳气流上升,并且从上至下充满可乐瓶,致使蜡烛火焰从上至下依次熄灭。烛火焰熄灭的主要气体。