有的小学生,四年级就认识3500个单词,并考下剑桥二级(PET)证书,引来其他家长的羡慕。事实上,小升初之前,单词量至少达到4000量级;初二之前,必须达到5000量级。 考虑到社会发展与前瞻布局的需要,这个标准一点不高。况且,没有谁能够拖拖拉拉地学好外语。只要遵循外语学习常识,孩子们都能达到这个水平。其他学生中,有的孩子还背负着奥数负担,可他们在小升初之前,仍能突破5000单词量。10年前与配偶的第一次相遇,却会忘记10 小学生背单词,关键是熟悉拼读。熟悉单词拼读的同时,培养孩子每天阅读20分钟原版书的习惯。原版书跌宕起伏的情节,满足了孩子的情感诉求,也让英语学习充满活力。 单词力与阅读力,是一个双螺旋结构。两者互相缠绕,相互促进。孩子通过单词拼读和阅读,将记忆与情感溶于一体,这是多么有效的单词积累路径!