六年级s版下册第二单元的作文怎么写
合考查.一般有经验的老师只要看一下一个人写几句英语,就能大致判断其英语水平.要想真正提高英语书面表达能力,非在词汇惯用法搭配和基本语法上下苦功夫.同时通过阅读来积累素材.从汉语作文就可知英语作文有多难.也可得到启示该怎么训练.小学到初中在到高中10多年,有多少学生能够写出象样的汉语作文?英语作文怎么写?好在知要求根据某个情景话题写10多句话,120词左右,同常要看懂提示,认真审题,1).审文体,要求写成什么文体?如何开头结尾?是书信?是看图作文?还是根据图表写议论文?各种文体有大致固定的结构.2))审要点,特别是动词用哪个?评分时,是按要点是否全部涉及,表达是否清楚来定档次的.要点确定后,重要的是用好动词,可以在原文旁边或图上标出拟用的动词,最好一步到位,将时态也带进去,确定全文基本时态是现在时还是过去时?直接将该词的形式表出来,省略打草稿的步骤;3),将要点扩充成句子,注意前后问的连贯和一致.4),加必要的连词,是全文连贯和文理通顺,有的句子前后再调整合并,写成从句或使用非谓语等其他手段.5).通读全文,检查是否有错.改正拼写和标点错误.写作文是一个复杂的思维过程.一篇号作文需反复修改,和进行周密的思维活动,没有必要的词汇,素材积累是无从下手的,多读范文,多练习,才有望提高,正如游泳骑车等技能只有通过不断练习游和骑,而不是纯理论能奏效的.