经过一周的全脑教育培训,我从理论上了解了一些全脑教育的相关知识。作为一个教育咨询师,我从自己的角度也对全脑教育有了一定的理解。
我们都知道人的大脑分为左脑和右脑两个半球,而中国式教育主要训练的是左脑的逻辑思维,所谓的应试教育让我们的学生通过简单的重复把所学的知识记忆在左脑中,这样造成的缺陷就是学习时间久而且记忆得不够深刻,因为人的右脑的记忆速度和记忆的广度都远远大于左脑。通过全脑教育,可以让学生们自如地使用右脑,从而实现快速阅读,快速写作,快速记忆,以及快读运算等这些传统教育所难以企及的目标。
人在0-6岁主要使用的是右脑的形象思维,而到了6岁以后,逐渐地开始更多地使用左脑,右脑就像一扇门一样紧锁了起来。而我们的全脑教育就是打开这扇门的钥匙,通过全脑教育可以打开这扇形象思维的大门,让孩子的潜力被更好地开发出来,把孩子已经丢失的超能力还给他们。
当孩子们接受传统的教育时,可能成绩会不太理想,毕竟这种死记硬背的学习方式枯燥而且不易理解。而成绩不好也会导致孩子们的自信心下降,从而会影响孩子人格和性格的形成。
全脑教育让孩子们更具有创造力和想象力,也能让他们在学习的时候更能够集中注意力,让孩子的成长进入一个良性循环的进程。
通过这一个星期的培训,我对全脑教育的理论知识及具体实施方法都有了一定的了解,针对国内的教育现状,这种有趣又有效的学习方法一定会给中国孩子的教育带来一个巨大的改革,使得若干年后中国的孩子不再是高分低能的失败者,而是能够很好地适应社会并且具有创造力的社会中流砥柱。