书签是一种工艺品或者学习小用具，没有固定的规格和形状你去外面的文具店看看，各种各样精美的或者卡通的书签都有好多，这本来就只是一种辅助用具，怎么会要有一定的规格呢？其大小如何形状如何又不会影响到它的使用

柴油动力比汽油大，柴油是通过压缩空气就能点燃，汽油得通过点火才能点燃。

不是，这车是合资品牌的车，是上海通用厂生产的，外国进口车没有这个牌子。

类似“供不应求”成语有：粥少僧多?[zhōushǎosēngduō]比喻东西少而人多，不够分配。杯水车薪?[bēishuǐchēxīn]用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。青黄不接?[qīnghuángbùjiē]?青：田时的青苗；黄：成熟的谷物。旧粮已经吃完，新粮尚未接上。也比喻人才或物力前后接不上。求过于供?[qiúguòyúgòng]需求多而供应量少。青黄未接?[qīnghuángwèijiē]旧粮已经吃完，新粮尚未接上。也比喻人才或物力前后接不上。

“高高的”是形容词，形容词修饰名词，所以后面应该接名词，如：树，天空还可以接一个数词和一个量词，再接名词，如：高高的（一棵古树）

宇宙的边缘到底是什么，目前科学界并没有任何的结论，有人说宇宙是没有边缘的。宇宙是所有时间、空间与其包含的内容物构成的统一体，包含行星、恒星、星系、星系际空间。

最好的办法是：把地漏重新安装成不锈钢的用水泥封固好。把链接管也换成不锈钢，固定结实后，老鼠就没有办法进出和进行破坏了。拿修复侠万能修复带补上，在家里在弄几个老鼠板我就是这样弄的，老鼠再上出不来了，也咬不动下水管了。

前缀一般表示厂家，如果AMS的就是AMS厂家，LM一般是NS的，LT就是凌特的

如果你问的是奔驰，那么答案是可以，先要移植S5504Matic的底盘，然后因为S600扭力大，要对S5504Matic的变速箱进行强化。但是如果有钱和精力去搞这么大的工程，你还不如把S600卖了然后换S5504Matic。至于本田S600，我不感觉有改装的必要。

像主谓宾就跟中文差不多。据我所知:主语是一句话的主体，表明所说的是谁或什么，一般由名词，代词或不定式等担任。在陈述句中，主语放在句首或谓语之前;在疑问句或倒装句中，放在动词，助动词，情态动词之后;在therebe结构中，放在be之后;在祈使句中，往往省略。eg:Preventionisbetterthancure.(预防比治好,Prevention是主语)---名词TheystudyinNo.2MiddleSchool.(They是主语)--代词Threepulsfiveequarlseight.(三加五等于八，Three是主语)--数词谓语是句子中说明主语的动作、具有的特征或所处的场所，必须由动词担任。一般放在主语之后。eg:Wehavereadtheletter.(haveread是谓语)ShecanspeakFrench.(canspeak是谓语)Herclotheslookverybeautiful.(lookverybeautiful是谓语，此种形式称为名词性复合谓语:连系动词+表语)宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者，由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语担任。eg:Ilovemycountry。(country是宾语)定语是用来修饰名词或代词，说明人或物的状态‘品质、数量及所属等;由形容词、代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语来担任。eg:Theblackbikeisyours.(black是定语)要注意:I'mstrong(strong是表语，因为它放在连系动词之后)状语用来修饰动词、形容词、副词、及句子，表示动作和状态的特征，或对某一特征做补充说明;由副词、介词、短语、不定式或相当于副词的词或短语来担任。eg:Theywillcomeherenextweek.(nextweek-时间状语)Shewasscoldedforbeinglate。(forbeinglate-原因状语)补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。具体说法，我看你也不懂，等上高中才能学到

您好，05款的本田crv口碑还是不错的，但是车子年龄太老，维修保养不是很方便，而且车况也不会太让人满意的。

首先，要爱上读书。培养兴趣最关键。这个应该不难，书里有大千世界。让人喜欢上读书，要先选择他or她喜欢的类型，然后逐步扩大读书的种类。其次，要选择好的读书时间，如果是刚吃过饭，或者睡觉前躺着看书，容易睡着，时间久了会形成见书就困，就不好了。然后，要有好的读书方法，比如记笔记，用自己喜欢的颜色画出自己喜欢的话。这个是便于学习的。最后，也是最重要的，要有耐心，21天养成习惯。如果是定力不够，可以借助一些手段：找人监督；自己做个表格，完成一天，画个笑脸，每天看，积累多了会有成就感；定期表扬。

本田雅阁混动版 荣威550 Plug-in 奔驰GLE 500e1、油电混合动力汽车首先就是省油，在低速时使用电力驱动，高速行驶需要大功率输出时才使用燃油，降低了燃油消耗，适合城市驾驶。

还是有一点区别的。列车相撞，顾名思义，是指列车与列车之间发生碰撞。而列车冲突，是指列车、机车、车辆(包括轨道起重机)动车、重型轨道车相互间或与设备(如车库、站台、车档等)、轻型车辆发生冲撞导致机车、车辆、动车、重型轨道车破损。所以由此可发现，列车冲突中包含列车相撞，但不仅仅是列车相撞这样的范围。它与站台，车档等设备相撞都可以包容进列车冲突之中。范围更大一些。

做完离子烫后，正常情况下头发很有顺直感，有光泽，打理方便，起床睡乱了，随便用水搞搞就整齐了，做发型也方便。但也有做伤头发的情况出现，有些是因为药水不好，有先是因为烫发师搞得不好，还有是因为个人性质不太适合烫发。烫发后坏处是容易受伤，要注意护理，每次洗发都要用护发素或者焗油，还要两个星期左右就去大护理一次（做膜啊，或者焗油），这样才能使效果保持更久，头发也好点。烫发效果过后，头发会变差好多的。

教学资源的界定有所修改，主要包括教学材料、教学环境及教学支持系统.教学资源，通俗的说，是指一切可以帮助学生达成学习目标的物化了的显性的或隐性的、可以为学生的学习服务的教学组成要素。比如教材，是学习中的物化了的资源。教材只是为教师指导学生学习可资利用的一个材料，必须有教师的二次加工，必须结合学生的特点，进行科学合理的开发利用。又如作为教学中的媒体要素，也是一个资源，如何将计算机与新课程进行整合，充分发挥现代信息技术对新课程的支持，不仅反映教师的认识问题，也反映了教师对现代信息技术的驾驭能力。学习情境则是要靠教师创造性地创设的教学组成要素。良好的学习情境，将有利于学生事半功倍的学习。传统的图书馆、资料中心这些学习资源环境已不能适应信息时代知识的日新月异的变化。网络技术的发展、因特网的出现，为人类提供了最为广泛的教学资源。网上教育资源形式多样、种类繁多，了解教育资源的分类及其特点，将有利于高效地获取资源，也能更好的在实际教学中利用这些资源。教学资料教学资源还可以认为包括教学资料、支持系统、教学环境等组成部分。教学资料为蕴含了大量的教育信息，以能创造出一定教育价值的各类信息资源。信息化教学资料指的是以数字形态存在的教学材料，包括学生和教师在学习与教学过程中所需要的各种数字化的素材、教学软件、补充材料等等。支持系统支持系统主要指支持学习者有效学习的内外部条件，包括学习能量的支持、设备的支持、信息的支持、人员的支持等等。支持系统作为资源的内容对象与学习者沟通的途径，实现了媒介的功能，它与资源组成的构成相关联，是我们认识学习资源概念的结构性视角。教学环境教学环境不只是指教学过程发生的地点，更重要的是指学习者与教学材料、支持系统之间在进行交流的过程中所形成的氛围，其最主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果。教学环境是学习者运用资源开展学习的具体情境，体现了资源组成诸要素之间的各类相互作用，是我们认识学习资源概念的关系性视角。

1，压缩机线路故障，检查压缩机线路。2，压缩机没油了，加油。3，压缩机损坏了，更换压缩机。4，温控器坏了，更换温控器。5，温度传感器坏了，更换传感器。6，传感器位置不到位，重新固定安装传感器。

对于购买能力在七八万元以下的，买车的人会受其影响较大一些，而对于七八万元以上的，可能就不太在乎油价了。

文科的,若看就业,其实个人感觉还是语言方面的.除了英语袄.经济这些呢很热但是人也多,分也高.所谓其他的管理什么的,关键是我们大学生人肯给我们管么.文科我比较倾向推荐语言.当然什么哲学,国学的也很正常,好的文科大学国际关系这样的也是不错的~