关于中国教育制度的问题？我想询问
1。中国的教育为什么说是很失败的？
中国教育培养出的所谓人才在实际用处中缺乏实际技能，只懂得说一堆什么废话。第二点，中国有大量的学院，但科技研发能力在全球并不优秀，远远落后于德国美国等国家，第三点，中国的教育发展严重不均衡。 是西部发展不如东部，冷门学科发展不如热门学科，从小学到初中就有许多学校是把副科课给撤掉，全部上语文数学英语课的。
2。为什么近30年的高考状元却没一个有大的作为？
您是高中生，您看看您的高中政治书就该明白为什么了。 把那堆废话背得滚瓜烂熟的人是没什么出息的。第二点，中国的上层社会是老人社会，很少有二三十岁的人能成为学术领域的尖端人才，或者是成为政治、商业上面的重要...全部
1。中国的教育为什么说是很失败的？
中国教育培养出的所谓人才在实际用处中缺乏实际技能，只懂得说一堆什么废话。第二点，中国有大量的学院，但科技研发能力在全球并不优秀，远远落后于德国美国等国家，第三点，中国的教育发展严重不均衡。
是西部发展不如东部，冷门学科发展不如热门学科，从小学到初中就有许多学校是把副科课给撤掉，全部上语文数学英语课的。
2。为什么近30年的高考状元却没一个有大的作为？
您是高中生，您看看您的高中政治书就该明白为什么了。
把那堆废话背得滚瓜烂熟的人是没什么出息的。第二点，中国的上层社会是老人社会，很少有二三十岁的人能成为学术领域的尖端人才，或者是成为政治、商业上面的重要人物，要经过更多的努力和挫折，但高考状元们显然是不适应挫折的。
3。为什么中国的人平均智商是105，诺贝儿奖没一个中国国籍的人得过？
因为中国大陆的教育体系对创新发现、科技研究并不起到鼓励、支持的效果，中国的学院只是当官的台阶而已。
4。为什么中国的人没有创造力？
有创造力的不能得到好成绩，被那些不三不四的家伙拖下水去抽烟酗酒。
否则就得一边背书一边把书上的内容当放屁。
5。为什么所谓的素质教育变成了应试教育，没人去学习礼仪，而只要所谓的成绩？
因为中国社会浮躁，急功近利。礼仪是必须的社会技能，但在教育上面不那么好通过考试判定，所以就没有。
幸亏没有，否则好好的礼仪该给折腾得不像话了。
6。中国的这种腐朽的教育制度什么时候才能够改变
高考制度必须被改革或者替代，教育部必须放权，各大学必须和行政分离，没这个基础，别的东西怎么折腾怎么白费力气。
关于创造力的问题，这是我自己的一些看法，希望对你有帮助：
1、多看报纸和多上网，当然少看党报，少看那些空话套话，多去维基百科等网站，认识一下其他的观点和言论。可以去多了解一些东西，比如说日本维新历史，Aztek的祭祀活动，怎样手工绘制地图，拜占庭历史，欧洲中世纪航海史这些比较冷门的知识和一些有趣的东西，也许你根本没必要去背诵下来，但你却可能记得很好。
有些东西可能对你的考试发挥有一些作用，比如说可以作为作文题材，但有些东西是对你未来有用的。总之多了解一些东西对你肯定有好处。
2、无论学的怎么样，至少你应该对学科感兴趣（语文就算了，中国教育这水平，不过其他学科还好），多去买一些课外的知识拓展的书籍，只要看看就行了，对不明白的东西可以去深入探究一下，比如说一些公式，可以试着推导出来。
这样一方面可以减轻你背诵的压力，也可以增加你的创造能力。
3、少背书，多理解！我有一个同学背书很牛的，但实际应用不咋样，比如说他知道刚果金和刚果布，却不知道哪一个是刚果民主共和国，哪一个是刚果共和国，哪一个首都是金沙萨，另外一个是布拉柴维尔，还有这两个国家的具体的地理环境情况。
还有，别以为化学、数学、物理这些学科很难（虽然有些难），但只要老师质量好，认真听老师讲课，然后平时多去想想为什么，有些东西反而会很好理解。
4、想想还有什么办法去解决同一个问题。
比如说，假如问一个小学生，3/4÷1/2等于多少，估计99%都会把后面那个二分之一翻过来算。
但我当初是交叉相乘然后分别做分子分母的……
现在回忆过去，发现就这一个东西在初中三年的数学里面还帮助我解决不少别人比较迷糊的问题。
5、多质疑！
别以为教科书上就是正确的，老师讲的就是正确的。
凡事应该多问一下为什么，如果你的教师质量比较好，可以多跟他交流探讨一下。比如说政治书上的许多理论就是正确的吗？用你自己的思维去思考。至于老师的讲课，如果你发现你的理解和他的不一样，或者你在听课的时候突发奇想，也可以多去交流一下。
关于棘手的问题，你可以先自己研究一下，然后去请教老师，如果老师不行，可以去查阅一些资料，或者来iAsk咨询。
我是一名刚考完中考的初三学生。我2006年来iAsk的。广州中考，刚考了740分的成绩……比较差。
因为我考试前狂上电脑……
所以第七条，要保持自制力（这点我严重缺乏），比如说研究一个问题就不要中途放弃去做别的事情，还有不要因为想不出来就不再坚持，而是看答案。
祝你好运！。收起
