口头表达的同步训练怎样进行？
因为口头表达的随想随说的特点区别于书面表达，所以它特别要求思维的敏捷和灵活，这就需要我们加强思维和口语表达的同步练习。以下就有几种同步训练的方法：1。 快速表达在曰常生活、学习和工作中，遇上应对场合时，反应灵活、随机应变、对答如流是思维敏捷的表现。 要达到这一点,需要在日常生活中加强快速表达的练习。2。 限时反应训练在时间上设置一定的紧张度，经刺激思维，促成“急中生智”。练习时要求练习对象在限定的时间里，完成一项内容的构思和表达任务。3。 灵感触发练习触发就是撞击发动，一碰即发。它是由一件事物为触媒，突然心里一亮，引起某种反应,感悟到 其他的事物。在文艺、科学活动中，因为有关事物的触...全部
因为口头表达的随想随说的特点区别于书面表达，所以它特别要求思维的敏捷和灵活，这就需要我们加强思维和口语表达的同步练习。以下就有几种同步训练的方法：1。 快速表达在曰常生活、学习和工作中，遇上应对场合时，反应灵活、随机应变、对答如流是思维敏捷的表现。
要达到这一点,需要在日常生活中加强快速表达的练习。2。 限时反应训练在时间上设置一定的紧张度，经刺激思维，促成“急中生智”。练习时要求练习对象在限定的时间里，完成一项内容的构思和表达任务。3。
灵感触发练习触发就是撞击发动，一碰即发。它是由一件事物为触媒，突然心里一亮，引起某种反应,感悟到 其他的事物。在文艺、科学活动中，因为有关事物的触发而突然产生的富有创造性的思路,被称为灵感。
我们平时可做这样的练习:一人首先在几张纸条上，分别写上不一样的题目，然后再用抽签的 形式,让参与者每人抽取一张纸条，并马上就纸条上的题目，发表一分钟的即兴演讲。这样做，一是验证自己是否具有敏捷的思维能力;二是检验自己具不具有口头表达能力。
4。 发散表达为了使口语表达完美、严谨、开阔，就要使思维能够连缀、拓展、生发，由此及彼，举一反三。5。 知识博采练习丰富的知识能提升智力，开发思维。好口才是用学识的甘露滋润听众的心田，用知识的钥匙打开听众的心扉。
要获得知识，要靠平日积累，以建立知识宝库。只要坚持日积月累，就能达到“胸藏 万汇，口有千钧”的境界。6。 辐射联想练习人的思维能力是不是发达，从某种意义上说，是靠测量它的构思发射量来判断的，看它能否举一反三，源源不断。
若想思维发达，就必须进行思维向广度发散的练习。它能使口头表达更广阔， 更完整，更广泛和更缜密。练习者可按“字——词——词组——句子——段落——篇章”的发散顺序,写出书面文字，然后 依次通顺流畅地表达出来。
7。 借题反击练习借题反击，即对方话题中的隐含判断带有侵犯的恶意。此时，我方可借题发挥，予以反击。8。 聚敛表达思维的完美、严谨,除了要“一花引来万花开”，而且要“会当凌绝顶，一览众山小”。用一句通俗 的话说，就是要“撒得开，收得拢”，既具有发散能力，又具有聚敛能力。
9。 延伸表达口才训练,除了要掌握思维的快速反应、发散表达、聚敛表达外，还应训练思维的延伸表达。即 考虑问题向着纵深方向发展，从简单到复杂，由平面向立体转化，最终达到“柳暗花明”的境界。总之，思维能力的强弱决定着说话能力的高低。
要提高说话能力，就必须学会科学的思维方法，经常进行思维和口语表达的同步练习。思维能力的强弱决定着说话能力的高低。要提高说话能力，就必须学会科学的思维方法，经常进行思维和口语表达的同步练习。收起
