父母应该如何帮助孩子学会倾听呢？
哈佛教育专家告诉我们以下几点。
(1)学会倾听孩子
当你们在倾听孩子时，无形中你已经在教给孩子如何去倾听别人。有
一些年轻的父母，性格很急躁，容不得孩子延迟，听不得孩子吞吞吐吐的
话。 孩子年龄小，语言表达有限，很难把自己所思所想像成年人那样组织
得完整而有条理地说出来。因此，爸爸妈妈们要耐着性子，多给孩子时间，
让孩子心情放松地把话说出来。
即使孩子说不出来，也没有关系，因为孩子的身体语言是很丰富的，
他的一颦一笑、一句惊喜的尖叫、一次快乐的跳跃，或者一个浅浅的低头，
都蕴涵着孩子丰富的内心世界。 爸爸妈妈只要宽容、心细，是一定能够发
现孩子的情绪以及表达的意愿，但是一定要记住一点...全部
哈佛教育专家告诉我们以下几点。
(1)学会倾听孩子
当你们在倾听孩子时，无形中你已经在教给孩子如何去倾听别人。有
一些年轻的父母，性格很急躁，容不得孩子延迟，听不得孩子吞吞吐吐的
话。
孩子年龄小，语言表达有限，很难把自己所思所想像成年人那样组织
得完整而有条理地说出来。因此，爸爸妈妈们要耐着性子，多给孩子时间，
让孩子心情放松地把话说出来。
即使孩子说不出来，也没有关系，因为孩子的身体语言是很丰富的，
他的一颦一笑、一句惊喜的尖叫、一次快乐的跳跃，或者一个浅浅的低头，
都蕴涵着孩子丰富的内心世界。
爸爸妈妈只要宽容、心细，是一定能够发
现孩子的情绪以及表达的意愿，但是一定要记住一点，当我们给予孩子倾
听时，不要一边倾听一边说话。
(2 )要营造良好的倾听环境和氛围
与孩子交谈时尽量把周围噪音降至最低，把电视、收音机等音量调低 或关掉，给孩子一个无干扰的环境。
如果孩子还处在兴奋中，留一两分钟 给孩子自我调节，让孩子定下神来。跟孩子说话时要尽量吸引孩子的注意 力，比如等孩子来到面前看着你的时候再说，或者你走到孩子身边慢慢说。 聆听时，告诉孩子必须看着对方的眼睛。
因为有时判断一个人是否在聆听 和吸收说话的内容，是根据他是否看着对方作出的。
(3)进行一些倾听的动态训练
如听问训练：要求孩子学会倾听问题和要求。比如在回答妈妈的问题 时首先听清楚妈妈问的是什么。
听写训练：先让学生听正常速度的词语，不宜随意减慢语速；随后重复 一遍，可以适当停顿;最后再以较快的速度重复一遍，让孩子自己检查修正。
听后复述训练：比如在给孩子讲故事时，讲之前向他提出要求，必须 在听过若干遍之后，由他复述一遍，再讲给你听，并鼓励他在最短的时间 内能完整复述故事。
(4 )确定一些倾听的具体要求
比如告诉孩子倾听时要做到“五心”：一要专心，要听清楚别人说的 每一句话，脑子里不想其他事；二要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话， 才发表自己的意见；三要细心，当别人的发言有错时，可以在听后提出自己的想法；四要虚心，当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受， 边听边修正自己的观点；五要用心，在听取他人意见时不能盲从，要有选 择地接受，做到“说” “听” “思”并重。
(5)在“听”的训练与培养中，千万不要吝啬你的赞扬
赞扬能让孩子品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感。在一次次的肯 定下，孩子倾听的兴趣就会增加，这有助于培养其侧耳倾听的好习惯。
总之，“学会倾听”是需要有一个长期的过程的，在此期间需要父母 做的是不放过任何一个哪怕是再细小的环节，需要的是不厌其烦地当然也 必须变换方式的耐心教育。
长期坚持从正面评价、激励，无形中孩子想得 到更多的表扬，就能朝着“听”的方向靠拢，逐渐养成“听”的习惯。收起
