何提升一个人的考试能力?
学生都要经过许多类型的考试与测验。虽然正确的教育方式是重视孩子素质的全面发展,不只局限于考试分数。但是考试成绩毕竟能反映孩子一个阶段的学习成果。到目前,学业成绩也是一个比较公平和有效的优胜劣汰的标准。 因此,掌握好的考试技能也是很重要的。好的考试技巧能够保证考生正常的发挥自己的知识水平。(1)考试答卷的几种方法有的学生一进考场,拿到考卷就紧张,不知道怎样答卷才好。不管采用哪种答卷法,开始都要先写好自己的名字,大致看看题目的数量,以便分配好答题的时间。 常见的答题方法有以下几种:①按照顺序,先易后难答卷法这就是说按照题号的顺序审题,会一道就先做一道,一时不会的题目,先跳过去,继续往下答...全部
学生都要经过许多类型的考试与测验。虽然正确的教育方式是重视孩子素质的全面发展,不只局限于考试分数。但是考试成绩毕竟能反映孩子一个阶段的学习成果。到目前,学业成绩也是一个比较公平和有效的优胜劣汰的标准。
因此,掌握好的考试技能也是很重要的。好的考试技巧能够保证考生正常的发挥自己的知识水平。(1)考试答卷的几种方法有的学生一进考场,拿到考卷就紧张,不知道怎样答卷才好。不管采用哪种答卷法,开始都要先写好自己的名字,大致看看题目的数量,以便分配好答题的时间。
常见的答题方法有以下几种:①按照顺序,先易后难答卷法这就是说按照题号的顺序审题,会一道就先做一道,一时不会的题目,先跳过去,继续往下答,直到把题目过一遍,然后,按照这个方法,把第一遍没做出来的题再过一遍。
会的全做完后,如果还有时间,则集中精力去突破最后的难题,如果没有时间了,起码已经把会做的题做完了。这种答卷法最适于理科类的考试,或者考试时容易紧张的学生,因为理科类的考试题目的设置一般都是先易后难的,另外这样也可以迅速缓解考生的紧张心理,迅速进入答题状态,使答卷效率得以提高。
可以说,这种答题方法是比较常见和稳妥的方法。②全面看题,先易后难答卷法这种方法就是拿到考卷后,先把所有的题目从头到尾看一遍,做个一般了解,再把答题的时间大致分配一下,然后再开始做题。当然也是先做容易的(基础类)题目,然后再做较难的(提高类)题目,最后再做难题(拓宽类),直到把题全部做完。
这种方法的优点是,一开始就对试卷有个全面的了解,能够比较科学地分配好答题时间,对考试结果也能初步做出估计。这种方法对学习优秀、自控力比较强的学生较为适用。因为看完题以后,知道大部分题目或者全部题目都会做,信心就更足了,可以冷静地把题目做完。
这种方法的缺点是,如果看完部分或全部题目之后,发现很多题目不会答,这时紧张的情绪会进一步加剧,甚至会惊慌失措,因此这种方法对学习基础较差,或自控力弱的学生是不适用的。或者对于那些学习虽然不错,但容易紧张,不善于控制自己情绪的学生,最好也不采用这种方法。
(2)考试答卷时应注意的问题①审题要稳,书写要快,合理分配时间在考场上经常见到学生漏看题、看错题的现象,对于重大考试来说,这种差错往往造成终身的遗憾。有很多考生因漏看题或看错题而导致高考落榜,遗憾在不是题目不会答,而是由于做题马虎使自己的本领无法施展。
或者因为没有合理分配考试时间,而导致没有来得及做完。首先要对题目仔细、认真的阅读,尤其是每个题目的关键字和词的一定要重视,弄清楚老师出每个题目的目的,以及题目所涉及的重要知识点和考点,这对我们能准确、完整的答出每一道题是很重要的。
切忌读题目的时候,只读前半部分,然后根据自己的经验猜测出题目要求的内容就开始答题。另外,注意题目中出现的各类参数以及单位,例如:物理中的电流、电阻和电压的单位是A、Ω、V还是KA、KΩ、KV。
争取做到“会做的题目全对”! 每一套题目的难易程度都是有规律的,一般来说,基础题占60%左右,多数是试卷前面部分的选择题、填空题、简答题等等;提高题占20%左右,多数出现在计算题里面;拓宽题占20%左右,一般就是综合题目里面的最后一两道题目。
因此,我们要将主要精力放在前面的基础题和提高题上,并且争取做到会做的题一分都不丢,如果有能力,再去解决后面的拓宽题,这样即使拓宽题得分不高也不会影响总分的。对大部分学生来讲,考场上的时间是十分紧张的,经常出现做不完题的现象,因此,在答题时,书写一定要快,以便挤出更多的时间用于思考问题。
当然,也不能为了图快而书写潦草。有人提出答卷时要“袖手在前,疾书在后”,这话指出了答题时正确的快慢观。②想不起来,学会“先放一放”,并在没做的题号前做个记号,以便回头好找。在做题过程中往往出现这样的现象:明明记得的概念、定理或公式,到时候竟然会想不起来。
遇到这种情况,不要坐在那里冥思苦想,可以把此题放一放,并在没做的题号前做个记号,以便回头好找,先去做别的题目。有时,遗忘的内容会突然“再现”出来。如果回过头再想仍然想不起来,就可想一想与这一遗忘内容相近的知识或有联系的事情,通过联想使问题得到解决。
当然,这种现象的出现反映了对知识的掌握还不够熟练,应该引起重视。③仔细检查,更正错误试卷答完以后,如果还有时间,就要抓紧时间进行检查。检查时,要先检查容易的、省时间的、错误率高的、而且自己又没有把握的题目,后检查难的、费时间的、错误率低的、把握大的题目。
有的学生忘记了考场上检查的时间是有限的,错误地先检查分数多的题目,结果刚好碰到难题,由于题目复杂,以至不是检查不完,就是查出了问题也没有时间改正,结果白白浪费了时间。对于那些查出了问题也没有时间改正的题目,就不要检查了,这倒是一种比较现实的态度。
例如:英语考试中多数都是选择题,但是各类题目的分数值是不一样的,听力、词汇类、完形填空等一般都是每题1分,占总分的30%左右,阅读理解一般都是每题2-3分,占总分的50%左右,分值所占较大,所以检查的时候应对阅读理解的答案重点处理。
(3)如何预防怯场?先做比较容易的题目,树立信心。考完试以后,不要对答案,以免影响下一科的考试情绪。需要强调指出的是,不要把考试时必要的紧张也看成是怯场。考试时有点紧张,对调动人体的潜力、集中注意力、提高思维的效率是有一定好处的。
平常说,“急中生智”就是这个道理。这种紧张只要没有影响到自己的回忆和思考,就不能叫怯场。从怯场问题也可以看出,考试不仅要考学生的知识和能力水平,还要考每个学生的思想水平和意志品质。平时不注意这方面锻炼,难免酿成怯场的悲剧。
(4)考后分析考试之后,有的学生拿到考卷,一般看看分数,看看哪儿扣了分,就弃置不顾了。个别学生看到成绩不好,甚至把卷子撕毁了之。优秀生在拿到考卷后,则把主要精力放在对考卷的总结分析上。我们知道,考题是经过精选的,具有一定的典型性,可以用来考查学生的学习水平。
从考卷上,可以比较客观地反映出学习中的问题,应当很好地通过对试卷的总结分析,使自己从中得到效益。怎样分析总结呢?先把错题改正过来。把正确的答案用彩色笔抄录在旁边,要把出错处鲜明地标出来,以便复习时查看。
然后分析丢分的原因,进行分类统计。要找到丢分的真正原因,例如:要看看是否是因为审题、运算、表达、概念、原理、思路、马虎等错误导致的丢分,各扣了多少分数,这样分析后,就比较容易找到自己在学习上的主要问题了。
这样,既可以避免盲目乐观又可以避免灰心丧气。接下来就制定改进措施和计划,学习计划切合实际了,会给自己今后的学习减轻压力和工作量。因为任何一张考券都有你比较满意的地方。你要改进的是你不满意的地方。
所以,制定下一个阶段的学习计划一定要有针对性,计划中每天的任务不要太重,压力也不要太大,要保证自己每天能轻松的完成,又具有一定的效果,否则计划容易夭折。一但计划定好了,每天都要按照执行,即使天塌了也不能改变。
当然答对了的题也要进行分析。目的是看有没有更好的解题方法。有一个优秀生,数学考试的分数很高,但试卷分析写得比谁都多,老师感到奇怪,题全做对了,还分析什么呢?一看试卷分析才明白,原来这个学生把做对的题又用更加高明的方法重做了一遍。
她认为自己虽然得了满分,但解题方法太笨、太慢。还谦虚地说,虽然考分高,但这次考试的质量并不高。一个学生如果能经常进行考后分析,然后针对自己的弱点,加以改进,在未来的考试中一定会使自己的学习水平得到更充分的发挥。
收起