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孩子叛逆期如何相处沟通?

孩子叛逆期如何相处沟通,求支招

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2014-02-28

32 0

个人建议,用朋友的身份和他沟通,尽量学会换回思考,理解他,慢慢的深入了解,听他讲心里话

2014-02-28

59 0

    (一)避免两极教育误区 家长应辩证看待小孩的青春叛逆期,该阶段是小孩世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,侍机张扬;同时,由于小孩身心发展、所受教育的局限,他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激,这就需要靠外界教育正确引导小孩。
  但在现实的教育中,一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。   误区一:全面打击。有的家长面对小孩的叛逆言行,如顶嘴、不听话等,大为恼火,觉得不把小孩的这股“邪劲”压下去,小孩就有可能变坏。
  于是家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地,小孩表面上恢复到以前那个言听计从的“乖小孩”,实际上,已关上心灵深处那扇与爸爸妈妈交流的大门。   误区二:放任自流。在现实中,一些家长面对难教的小孩,在几度管教而无多大起色后便失去了信心,开始对小孩放任自流。
  此时,无论小孩的言行、想法怎样,家长都不再过问、指导。久而久之,小孩受到不良影响,行为发生偏差,待家长懊悔时,才发现已耽误了小孩的一生。 小孩进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。
    所以,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助小孩从不谙世事向成熟过渡。 自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的小孩尽量少说这样的话,内心深处认为自己已是大人的小孩是不会接受这种命令的口吻的。
   发言权“考不上大学就去扫马路”等话语,不少家长都对小孩说过,虽然是为了小孩好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。  这时家长应少说多听,了解小孩到底在想什么。
   时间支配权这个时期的小孩渴望拥有自己的小天地,所以,家长不要自作主张,将小孩的时间按自己的意愿排得满满的,要将时间交由小孩自己去安排,对安排的不合理处,家长再以商量的口吻提出建议,千万不要全盘否定小孩。
   表决权家中的一些大事,如搬家、买房之类的,不妨同小孩商量一下,考虑一下小孩的感受,征求小孩的意见,有着民主氛围的家庭环境,小孩一般能主动向爸爸妈妈靠近。   隐私权小孩在进入初中后,一些家长发现,以前经常跟自己说心里话的小孩变得不太爱搭理自己了,小孩开始有了自己上锁的日记本、私人信件。
  徐教授称,如果小孩实在不愿同家长交流,也不必过于强迫,尤其是不要偷窥小孩隐私,尊重小孩的同时也为自己赢得了尊重。 (三)亲子沟通有技巧 对于叛逆较明显的小孩,家长会感觉到与之不好沟通。  这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
   尊重小孩: 家长不要老是盯着小孩的弱点,不要拿小孩的短处同别的小孩的优点比较。在与小孩接触时,家长应尽可能多找小孩的优点,并多鼓励,减少小孩对家长的抗拒心理。 换位思考: 家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的小孩表现得明显,所以面对小孩令人不解的行为,不妨换位思考,想想小孩为什么会这样。
    有了共鸣后就会理解小孩,能找出问题的症结。 忌从学习入题: 同小孩交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让小孩心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将小孩的情绪稳定下来后,再谈正事。
   稳定情绪: 家长带着情绪去教育小孩,肯定是不理智的,会导致小孩愈加抗拒。  所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育小孩。待冷静后,再去同小孩交流。 允许小孩犯错: 这个阶段正是小孩形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以,家长应该允许小孩犯一点错、吃点亏,不要过分束缚小孩的手脚。
  同时,家长是小孩最好的榜样,叛逆期的小孩模仿能力强,家长的良好言行能给小孩潜移默化的影响。  对零至一岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手: 一、提供视觉刺激 家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片,并经常更换,来促进小孩的用眼兴趣。
  当他能自如地用手抓握时,就会拉扯这些图片,好像他能把图片上的人、景物拉出来似的。也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些,或者买一些纯白或光亮的栏杆,用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下,再把小床围起来。
     怀特博士指出,宝宝对人类脸部的注意最多,所以,不妨把纸片剪成图形,画上人脸的大概特点,宝宝就会长时间地注视着这些图案。 二、提供听觉刺激 宝宝的听觉很好,爸爸妈妈、保姆最好经常与他聊聊、哼哼歌。
  也许你还记得幼时妈妈哼的催眠曲。如有兴趣不妨将这些轻柔、宁静的曲子记录下来在照料小孩时你就可以经常随口哼哼。   声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的绝妙办法。同时也可以将一些适合宝宝的流行歌曲记下来。
  例如一个正噼噼啪啪地拍打着洗澡水的宝宝听到进行曲会更加活泼、有劲。爸爸妈妈也可以自编育儿曲只要有创造性能启发想象力,宝宝就会喜欢。 三、提供动感刺激 爸爸妈妈、保姆应该经常变换宝宝在床上、椅子上的姿势鼓励他活动躯干、手臂和双腿。
    一个能控制自己头部、颈部的宝宝总是喜欢翻来滚去或玩着自己的手臂、双腿。 一、要鼓励小孩用语言表达自己的感受和需求,对正当的需求应尽量满足,不能满足时应耐心解释,帮助小孩提高自控能力。
   二、爸爸妈妈及家人对待小孩的态度要统一,当小孩没有道理的发脾气时,不能因小孩的哭闹而妥协。   三、爸爸妈妈应注意和小孩的情感交流,不能因大人的情绪变化,时而严厉,时而娇惯。
  使小孩因无所适从而爱发脾气。 第一,小孩大哭大闹时,要采取不理睬态度。必须让他们意识到哭闹是无济于事的。等小孩停了哭泣,能够心平气和地回答问话时,再去教育他。小孩看到成人态度坚决,自然会停止哭闹,听从教育。
     第二,当小孩不听家长劝阻或拒绝服从命令时,可放手让他自己去碰碰钉子。当他受到挫折时,自然会知道家长为什么不让他做的道理了。这种处理越及时越好。 第三,经历“反抗期”是幼儿正常发育的必经阶段。
  在这个阶段里,爸爸妈妈对小孩的行为应注意适当加以鼓励,促进他的自我意识的形成。  当你不满意小孩的行为时,在批评的同时仍要表示喜欢他,不可责怪打骂。 第四,当小孩出现打人骂人的不良行为时,应坚决制止。
  要使他明白自己的错误行为在别人身上所产生的影响,严肃讲清道理,并引导小孩自觉采取补救措施。 第五,家长发现小孩有不愉快情绪时,应设法了解其原因,适当要求可以满足,过分要求可不加理睬。   小孩脾气暴躁可能有以下几个原因: 1、家长脾气暴躁给小孩树立了不好的榜样。
  爸爸妈妈脾气不好,常为一点小事就动手打小孩。 2、家庭环境教育方式不当,心理过分压抑。爸爸妈妈教育方法不统一,小孩对软弱的一方容易发脾气。 3、小孩不会表达自己的愿望,由于小孩的语言尚处在发展期,有时不能将自己的想法、要求和愿望明白地表达出来。
    自己的意愿家长不理解,小孩着急易发脾气。 4、小孩的第一个“反抗期”出现,易出现脾气暴躁。 面对小孩的脾气暴躁,家长可以采取下列办法一试: 1 、当小孩大哭大闹时,要采取不理解的态度,必须让他们意识到哭闹是无济于事的。
  等小孩停止了哭泣,能够心平气和的回答问话时,再去教育他。  小孩看到成人态度坚决,自然会停止哭泣,听从教育。 2 、当小孩不听家长劝阻或拒绝服从命令时,可放手让他自己去碰碰钉子。
  当他受到挫折时,自然会知道家长为什么不让他做的道理了,这样处理越及时越好。 3 、经历“反抗期”是幼儿生长发育的必须阶段。在这个阶段里,爸爸妈妈对小孩的行为应注意适当加以鼓励,促进他自我意识的形成。
    当对小孩的行为不满意时,在批评的同时仍要表示喜欢他,不可责怪打骂。 4、家长发现小孩有不愉快情绪时,应设法了解原因,适当合理要求可以满足,过分要求可不加理睬。 5、说到做到。
  家长说话要算数,如果不答应的事,小孩再哭再闹也不能妥协,如果想答应的事,就不要等小孩哭闹了或发脾气了再答应。  这一点是家教中家长容易忽视的。

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