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(大专)会计专业一共有几门课?

(大专)会计专业一共有几门课?其中多少是专业课?

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2017-11-21

94 0

    会计电算化专业。主要课程有:会计基础,管理学,西方经济学,经济学,财务管理,财务会计,税务会计,税法,成本会计,预算会计,会计英语,纳税实务,审计实务。经济数学会学,英语大一大二会学,语文没有。
  这是我们学校的情况,各所学校会有所不同。我就把我所知道的告知于你,希望对你有所帮助。   经济管理经管专业专科段目前共开设12门课程,这些课程性质各异,各有特点,难易程度也不同。
  这些课程按其性质可以分为三部分:  1。公共基础课。主要有:哲学、政治经济学、应用文写作、高等数学。其中比较难以自学的课程主要是高等数学,学习该课程时最好是参加一些辅导班,听教师讲讲,多做一些习题练习练习,效果较好。
    另外,政治经济学因内容较多,覆盖面大,抽象度较高,学生往往反映抓不住重点,所以要费点功夫。特别是应结合社会主义经济改革的实践,结合理论学习,对实际问题作一些思考,这样可以把理论学活。
  另一方面,高等数学和政治经济学也是经济管理专业重要的基础课,学好这两门课对于学好后续课程有极其重要的基础性作用。  例如,高等数学中的导数概念,就是经济学中的边际概念,经济学中的弹性概念,就是建立在偏导数基础上的。
  还有诸如投入产出模型,需要用到线性代数的知识,一般的经济预测,则要大量地运用到数理统计的知识。会计学、财政学、货币银行学等内容,则要用到政治经济学的基本理论。  2。  专业基础课。
  主要是指基础会计学、社会经济统计学原理、西方经济学概论、管理学原理四门课。这些课既是学习其他专业课的基础,本身又是极其重要的专业理论知识。一般来说,对接触过一些社会经济实践的考生而言,这些课程的内容对其不会有相当的陌生感;但对那些刚刚踏入社会的中学生来说,则会因感性认识不足而发生暂时的理性认识上的困难。
    这说明经济管理专业是一个实践性很强的学科,只有把理论学习与社会实践结合起来,才能学深学透。在这四门专业基础课中,社会经济系统计学原理需要有较好的数学基础,否则一学到抽样调查、回归分析等内容时,便会“摸瞎”,因此最好是在考完高等数学后再学这门课;西方经济学概论既要用到一些微积分和几何学的知识,又会用到许多常人陌生的经济概念;在学习时要把书本知识中的每一个表述和图形、模型都吃透,防止处于一知半解状态,因为这样很容易把试题做错。
    这门课理论抽象度较高,又有宏观和微观两部分构成,份量较大,考生要多下一些功夫。在学习管理学原理时,有条件的考生可以主动去有关企业管理基础较好的企业实习参观或学习,或找一些从事企业管理的同志交谈请教,这样,学习效果可能要好一些。
  至于在学基础会计时,则可以去一些企业的财务科看一看,了解一下会计做帐时所用的凭证、帐簿、报表、记帐程序和记帐方法,这样可以避免纸上谈兵和死记硬背,也能学得更为灵活。    3。
  专业课。指财政学、货币银行学、生产管理、营销管理四门课。前2门实际上也是本科段经济管理专业的专业基础课。这两门课的特点是有一定的宏观性和政策性,但已经非常接近经济运行的实际。后两门课是企业管理中的实务性课程,抽象度虽然不如前2门课高,但实用性很强。
  财政学主要涉及国家财政的收支,是从政府的角度研究聚财、生财、用财和理财的,它与我们生活中的每个企业、每个人都有紧密的联系;货币银行学则是研究货币理论、货币市场、货币政策和金融机构以及非金融机构的运行的。
    在市场经济条件下这门课的作用越来越大。生产管理和市场营销管理两门课,则分别从企业的生产组织和销售角度,研究企业的运行,实践性极其明显。相对来说,生产管理这门课比较难学,因为它的内容不仅很细、很琐碎,而且还需要一些生产技术方面的知识,因此最好在学习时多请教一些搞企业生产管理的同志。
    。

2017-11-21

96 0

    对于《会计学》这门课程的学习虽然已经结束了,但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明灯,也像一个本书中的一个“引言”,它向我们展示了会计学科的“概貌”。
   一一会计作为经济管理的重要组成部分,是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中,会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核,以促使人们节约劳动耗费,提高经济效益。
    正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性,客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。 一一在还没有接触会计学这门课之前,我想许多同学和我一样只有感性的认识,尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系,甚至有些人已经同会计打过交道,或者已使用过会计凭证,或者阅读过会计报表。
    但问到我们会计是什么?我们也许会说:会计就是写写、算算。通过在二年级第一学期的学习,我才发现会计并不是那么简单。“管理活动论”者认为,会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。
  而“信息系统论”者则认为,会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理,进而产生信息,利用这个信息达到加强经济管理,从而实现预期目标的工作或者活动。
     一一要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界,那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界,让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。 一一人类社会生存和发展都离不开物质,并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富,这也就让会计学产生有了充足的理由。
    同时我们也慢慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史,它展现了人类用聪明才智创造了最有价值的经济事物。经济世界有多大,会计学就有多大。当我们接触了这门课程后,就会清楚的发现会计和国家是相辅相成的,退一步来说,企业自始至终也要依赖于会计。
  当前,伴随着经济全球一体化的发展,高科技的日新月异,并不会遗忘会计,相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面,同时也必将在会计学国际协调工作中,在治理整顿全球性经济秩序中,发挥越来越重要的作用。
    学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。 一一说到学习会计学,这绝对是一项不容马虎的过程。在我们刚学习该课程的第一章时,大家都以为学习它不过就是背背定义就可以了,可在相继学习了第三章和第四章后,我发现其实不然,要想学好这门课,要在理解的基础上做出严密的分析。
    特别在第三章中向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思,而要结合前面的知识来准确地认识每一个细节。
   一一在一学期的学习中我发现,会计学是一个细节致命的学科,以前总是觉得只要大概知道意思就可以了,但这样是很难达到学习要求的。  因为它是一门技术很强的课程,主要阐述会计核算的基本业务方法。
  所以对于它的学习,要按教材章节顺序,循序渐进地进行,只有弄懂了每一种方法,才能掌握方法之间的联系,才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉,都要细致地了解和掌握,不能嫌琐碎,不能烦躁,必须要踏踏实实地学。
    例如,我们在确定费用是管理费用还是制造费用时,一定要认清是厂部发生的,还是车间发生的。再如,只有当购入材料验收入库注明后,才能记入物资采购。而这样特别对我们这些初学者来说,许多内容、概念都是第一次接触,所以学习具有一定的难度,许多同学在学了一些内容后,就有了放弃的想法,更有甚者还产生了畏惧的心理。
    诚然,困难不能否认,但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度,最后加上勤奋,那样必然会赢来成功的曙光。天道酬勤嘛! 一一还记得在学习第一章时,总在抱怨为什么有这么多定义要记,就想应付一下了事,反正重点在后面几章,但会计学也是重理论的,它主要是阐述会计核算的原理,包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。
    因此,学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如,学习各种会计核算方法时,不能就方法论方法,要理解其理论依据;既要学会应当怎样做,又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理,而忽略对其原理的学习。
  教材中在阐述会计核算原理和各种核算方。

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