大班美术教案
张*** 21-11-29 教案

一、活动目标:

1、欣赏、感受水墨画中的中锋所画线条的圆厚有力,侧锋所画线条的锐利多变,并欣赏用中锋、侧锋所表现的强健有力的形象和奔跑如飞的形象。

2、通过自己的联想,感受画面构图意境的深远。

3、学习用语言和动作来表达自己对奔马的感受。

4、激发幼儿对水墨画的兴趣。

二、活动准备:

1、教学挂图“奔马”。

2、“赛马”的录音带、录音机。

3、幼儿认识马、了解水墨画。

三、活动过程:

导入活动。

教师放录音:小朋友听听这是什么声音?

幼儿讨论、回答,教师小结:这是马奔跑是的马蹄声。

师:小朋友,你们以前看到过马吗?有没有看到过马奔跑呢?现在,我们一起来看一看。

引导幼儿欣赏、感受马的强健用力的形象和奔跑如飞的形态。

教师出示教学挂图“奔马”:画面上的马在干什么?它看上去像在干什么?

幼儿讨论、回答,教师小结:画面上一共有5匹马,它们正向我们飞奔而来,

这些马看上去......

引导幼儿欣赏画家用中锋、侧锋所表现的奔马造型美。

师:小朋友看看这幅画是用什么工具画的,笔锋看上去有什么区别?

幼儿讨论、回答,教师小结:

引导幼儿欣赏“奔马”的构图美。

大家能在哪几个地方看出马在什么地方?

幼儿议论、回答,教师小结:

简要介绍画家。

师:这幅画的作者是徐悲鸿(出示徐悲鸿的字画像):这位老爷爷画过许多画,我们要向徐爷爷学习,画出美丽的画。

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