怎样训练高中英语书面表达?
攻克图表作文难关
如何根据图画的内容,运用正确的语言和规定的篇幅来写好这类文章呢?
例1:下面四幅图画从四个方面反映了北京公共场所存在的不良现象。请你简单描述四幅图画,对其中某一现象陈述你的看法,并简单说明理由。 词数不少于60。--《2005年北京海淀区高三年级第三次模拟考试》
例2:你校学生会组织两组同学分头到附近的两个村庄搞社会调查,了解农民致富的情况。调查结果如下表格…… 请根据以上提示写一篇100字左右的短文 。 --《2005年普通高考学校全国二次模拟联考》
专家支招:1。仔细审题,看懂图表的意思,整理要点,决定语言形式;
2。开头直截了当,尽快入题,...全部
攻克图表作文难关
如何根据图画的内容,运用正确的语言和规定的篇幅来写好这类文章呢?
例1:下面四幅图画从四个方面反映了北京公共场所存在的不良现象。请你简单描述四幅图画,对其中某一现象陈述你的看法,并简单说明理由。
词数不少于60。--《2005年北京海淀区高三年级第三次模拟考试》
例2:你校学生会组织两组同学分头到附近的两个村庄搞社会调查,了解农民致富的情况。调查结果如下表格…… 请根据以上提示写一篇100字左右的短文 。
--《2005年普通高考学校全国二次模拟联考》
专家支招:1。仔细审题,看懂图表的意思,整理要点,决定语言形式;
2。开头直截了当,尽快入题,不要拐弯抹角,拖泥带水;
3。行文一般以10个句子为宜。
若用少于8句话来表达,句子容易表达不清;若用多于10句话来描述,则句子零乱与琐碎,文章缺乏整体感;
4。用最有把握的词语句型将规定内容加以表达,并根据图表大意议论;
5。应按照合理顺序,适当使用一些过渡性的连接词,将句子连珠成串;
6。
结尾要干净利落,既不能拉杂,也不能草率,要显得自然,恰当得体。
提示议论文写作技巧
文章开头,能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法;使用连接词分层次说明理由、缘由(supporting sentences);归纳总结,首尾呼应。
做到论点正确无误;论据可靠充分。论据可以是人们公认的真理,也可以是经过实践考证的经典著作;论证合理严密。常用论证法有归纳法、推理法、对比法。
记叙文写作技巧
一般说来记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素,写作时要明白清楚地给予表达。
记人时,要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生与发展的过程。
应用文写作技巧
主要以写信为主。英文书信由6个部分组成。它们是信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签字。
格式一定要正确。信的正文和写文章一样,要分段写,每一段有一个中心思想。
2005高考作文题命题要点
2005年高考英语大纲要求考生在写作部分要根据题示进行书面表达,应能准确使用语法和词汇,使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。
作文按全国不同考卷分两种形式:
一、满分25分。要求考生根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
二、共2小题,其中第一小题20分,第二小题15分。
第一小题(情景作文)要求考生根据所给情景用英语写一篇不少于60词的短文。第二小题(开放作文)要求考生根据简略提示,写一篇不少于50个单词的短文。
根据考核内容来看,考生需要具有连词、组句和谋篇布局的能力,对图表类比、分析的能力和对图画的观察、信息转换的能力;对于开放性作文,要有自己的创新和。
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●紧扣高考英语作文评分标准 ·遇到不会写的单词怎么办
遇到不会的单词时,可以用同义词或近义词代替;选择不同的词性,变化一下句型;当出现了非要使用的单词不会拼写或拼不准时,不要放弃;尽量采用较简单的词和句子结构和句型来表达相近或与主题相关的内容。
·作文中的首字母何时大写
冠词都不需要大写;字母多于三个(不含三个)的介词、连词首字母要大写;题目的第一个单词;名词、动词、形容词、副词、代词、感叹词首字母;大写所有英语中要求大写的单词。
如月份、人名、地名等等。
·作文字数如何把握
在题目要求范围内如果有能力写的稍微多一点,问题不大。如果追求长度,而忘了写那些话是不是真正有意义,是不是真正跟题目相关,那就没有太大价值。
·发现跑题如何补救
从感觉跑题起写切合题目的内容,通过一些关联词转接过来,让阅卷者知道你真正想表达的内容。
比如用一句“刚才谈了那么多,但是对这个问题真正重要的方面是……”即可补救。
·字迹潦草会不会扣分
尽量一笔一画写清楚,潦草程度不至于让考官很难判断是没有问题的,但是如果让考官很难判断还是要扣分。
·考作文的时间安排
写作理想时间是30分钟,最少不能少于20分钟,要有一定的时间限制。
高考作文采用总体评分方式,集中在以下四个方面:
-覆盖了题目提出的所有内容要点和要求;
-应用了较多的语法结构和词汇,内容比较丰富;
-在使用复杂结构或高级词汇时允许有些许错误;
-有效地使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑流畅。
●高考英语作文完美行文四步骤
STEP1:确定文章框架,包括:时态、语态、格式、展开方式、开头结尾等。
STEP2:确定内容要点,包括:主要人物、时间地点、重要细节、合理发挥等。
STEP3:正式开始写作,整理思路成篇,行文连贯。
STEP4:检查全文,主要检查语法以及粗心犯下的错误。
●高考英语作文开头万能公式
-开头万能公式一:名人名言
经典句型:as everyone knows, no one can deny that…
-开头万能公式二:数字统计
经典句型:according to a recent survey, about **%of the…
●高考英语文章主体段落三大杀手锏
-思维短路,举实例!提出一个观点,举实例!提出一个方案,举实例
经典句型:to take…as an example, one example is…
-写完一个要点,比较与之相似的;又写完一个要点,再比较与之相反的
经典句型:in comparison, likewise;on the other hands…
-没话说了,可以换一句话再说,让读者更充分的理解你的观点
经典句型:in more difficult language, in simpler words…
●高考英语作文结尾万能公式
-结尾万能公式一:就此结论
经典句型:to sum up, in conclusion, in brief…
-结尾万能公式二:如此建议
经典句型:consequently, to solve the problem…
·高考英语话题作文模版(仅供参考)
Nowadays, there are more and more (某种现象) in (某种场合)。
It is estimated that (相关数据)。 Why have there been so many (某种现象)? Maybe the reasons can be listed as follows。
The first one is (原因一)。 Besides, (原因二)。 The third one is (原因三)。 To sum up, the main cause of (某种现象) is due to (最主要原因)。
It is high time that something were done upon it。 For one thing, (解决办法一)。 On the other hand, (解决办法二)。
All these measures will certainly reduce the number of (某种现象)。
·高考英语作文常用句型及短语
1、学校生活 (课程、兴趣、成绩、分数……)
2、师生关系 (相处、严厉、温和、奖励……)
3、课余生活 (享受、放松、周末生活……)
4、彼此沟通 (接收信息、听说、感谢……)
5、事中人态度 (喜欢做、号召、允许……)
6、事情过程 (习惯、有困难、努力……)
7、感观思维 (看一看、听一听、注意到……)
8、情感与欲望 (高兴、担心、生气……)
9、健康及治疗 (生病、感冒、恢复……)
10、其他类 (花时间、适合做、错过……)
11、信件开头 (写信、收信、回复……)
12、信件结尾 (祝福、感谢、保持联系……)
13、阅路和应答 (直走、转弯、过街区……)
[英语作文常用的修辞手法] [高考作文十练与答案]
·力求变换各种句式
◎一般句式 例:He came here at 5 sterday。
◎否定句 例:He did not come here until 5 pm。
yesterday。
◎倒装句 例:Not until/till 5 pm。did he come here
yesterday。
◎强调句 例:It was not until/till 5 at he came
here yesterday。
·多使用过渡性词语使句子连贯
表列举:for example、for instance、that is to say
表补充:besides、in addition、moreover
表对比:on the one hand…on the other hand
in spite of
表原因:because of、thanks to、due to、owing to
表结果:therefore、thus、as a result、so
表结论:to conclude、in a word、in brief、to sum up
表转折:however、nevertheless、yet
·正确使用连接词
-We are good friends and we should help each other。
(并列连词)
-As we are good friends,we should help each other。(从属连词)
-Being good friends,we should help each other。
(非谓语动词)
[高考英语作文必备词组] [作文常用名人名言]
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