都初三了， 确实该紧张起来了，我今年上半年就给我孩子看好了，初二下学期就开始在维斯特培优家补习了，还行吧，三个月，学校考...[展开]
都初三了， 确实该紧张起来了，我今年上半年就给我孩子看好了，初二下学期就开始在维斯特培优家补习了，还行吧，三个月，学校考试排名升了10名左右吧，还是有蛮大的进步的，相信我儿子明年可以考个不错的高中。维斯特的老师也辛苦了哈。[收起]
这个东西的关键在于孩子，孩子要是不想学找哪家机构都是不行的。也不存在哪家好还是不好，可以让孩子上一下体验课，觉得合适就继...[展开]
这个东西的关键在于孩子，孩子要是不想学找哪家机构都是不行的。也不存在哪家好还是不好，可以让孩子上一下体验课，觉得合适就继续补习。我家楼下好像有个维斯特培优，貌似就是做中考冲刺的，你要放心可以带孩子去看看。[收起]
我孩子跟你孩子是一样的情况，都已经初三了，一点都不为学习感到紧张们考试吧，成绩也是一直大起大落的，不稳定。我也是很急，给...[展开]
我孩子跟你孩子是一样的情况，都已经初三了，一点都不为学习感到紧张们考试吧，成绩也是一直大起大落的，不稳定。我也是很急，给他找辅导班，说维斯特培优还行，专业中考冲刺机构，就说送去看看吧，万一可以呢。孩子上了一个月了，这次的模拟考试总名次确实是上升了，总算对他有点信心了，也很感谢维斯特的老师。[收起]
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学大和京翰主要是１对１，建议你最好自己找，如果想找在职教师，你的老师可...学大和京翰主要是１对１，建议你最好自己找，如果想找在职教师，你的老师可以帮你找；如果找大学生或研究生，你可以到相应大学的论坛里发帖，一般很容易找到．这样效果绝不差，你花费还可以减不少． 如果一定要从两者选一个，学大目前的影响更大，也只能这样讲．
1、定义 哲学家和科学家经常试图给何为科学和科学方法提供一个... 1、定义 哲学家和科学家经常试图给何为科学和科学方法提供一个充分的本质主义定义但并不很成功。尼采认为人们容易忘记，科学其实是一种社会的、历史的和文化的人类活动，它是在发明而不是在发现不变的自然规律。某些后现代主义哲学家，像费耶阿本德（Feyerabend）和罗蒂，可能会同意他的这种看法。他也认为，落入科学主义窠臼是愚蠢的---科学主义相信科学能最终解决所有人类问题，或者发现隐藏在我们感觉经验到的日常世界背后的某些真实世界的隐藏真理。但是，他完全支持把科学视为一种现象学的、实用的---因此不太野心勃勃的---活动的观点。当然，后现代主义对科学的定义仍然存在很大的争议，随意引用会出错。 1888年，达尔文曾给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。达尔文的定义指出了科学的内涵，即事实与规律。科学要发现人所未知的事实，并以此为依据，实事求是，而不是脱离现实的纯思维的空想。至于规律，则是指客观事物之间内在的本质的必然联系。因此，科学是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。 《辞海》1979年版：“科学是关于自然界、社会和思维的知识体系，它是适应人们生产斗争和阶级斗争的需要而产生和发展的，它是人们实践经验的结晶。” 《辞海》1999年版：“科学：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。 法国《百科全书》：“科学首先不同于常识，科学通过分类，以寻求事物之中的条理。此外，科学通过揭示支配事物的规律，以求说明事物。” 前苏联《大百科全书》：“科学是人类活动的一个范畴，它的职能是总结关于客观世界的知识，并使之系统化。‘科学’这个概念本身不仅包括获得新知识的活动，而且还包括这个活动的结果。” 《现代科学技术概论》：“可以简单地说，科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识。” 2、方法 经典的科学方法有两大类，即实验方法和理性方法，具体的说主要就是归纳法和演绎法。 A、归纳法 将特殊陈述上升为一般陈述（或定律定理原理）的方法。经验科学来源于观察和实验，把大量的原始记录归并为很少的定律定理，形成秩序井然的知识体系，这就是经验科学形成的过程。可见怎样的归纳是有效的、可靠的，这是经验科学要研究的最重要的问题。自从严格意义上的科学延生以来，从未停止过这方面的探索和争论。 B、演绎法 应用一般陈述（或公理定律定理原理）导出特殊陈述或从一种陈述导出另一种陈述的方法。在演绎论证中，普遍性结论是依据，而个别性结论是论点。演绎推理与归纳推理相反，它反映了论据与论点之间由一般到个别的逻辑关系。 演绎推理的主要形式是三段论，即大前提、小前提和结论。大前提是一般事理；小前提是论证的个别事物；结论就是论点。用演绎法进行论证，必须符合演绎推理的形式。
1.检验状态或水平； 2.区分人才与庸才 3.优胜劣汰的工具 4...1.检验状态或水平； 2.区分人才与庸才 3.优胜劣汰的工具 4.巩固知识的手段
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你***
2020-09-03 21:53:07
