怎样看待教师“国培”？
如果让说实话，那么可以说，全国绝大多数一线教师是反对国培的，原因如下：1、脱离实际，增加教师负担。2、占用教师备课上课辅导批改教育管理的时间。3、本来不被绝大多数教师喜欢却仍然施行，耗费大量人力物力财力。 4、它肥了一个讲师阶层。5、它有捞取教育行政政绩之嫌。6、一线的中小学教育教学非常需要的是与备课讲课紧密联系的知识技能，而国培内容对一线中小学教育教学没有多大帮助。7、任何培训都不应该妨碍教育教学工作的正常开展，但是国培严重妨碍了。 8、国培邀请的专家讲师不接一线中小学教育教学的地气。9、它有为了培训而培训之嫌。10、国培的学习、作业、活动设置得太多，讨人嫌。暂且列出这些吧，可能...全部
如果让说实话，那么可以说，全国绝大多数一线教师是反对国培的，原因如下：1、脱离实际，增加教师负担。2、占用教师备课上课辅导批改教育管理的时间。3、本来不被绝大多数教师喜欢却仍然施行，耗费大量人力物力财力。
4、它肥了一个讲师阶层。5、它有捞取教育行政政绩之嫌。6、一线的中小学教育教学非常需要的是与备课讲课紧密联系的知识技能，而国培内容对一线中小学教育教学没有多大帮助。7、任何培训都不应该妨碍教育教学工作的正常开展，但是国培严重妨碍了。
8、国培邀请的专家讲师不接一线中小学教育教学的地气。9、它有为了培训而培训之嫌。10、国培的学习、作业、活动设置得太多，讨人嫌。暂且列出这些吧，可能有的重复了。总之，国培有两个选择，要么砍掉，要么大幅精简国培的学习时间、作业负担、活动负担，去掉脱离一线实际需要的内容。收起
