镜***
2020-03-20 16:29:47
很多家长都非常苦恼孩子的学习成绩,,真的没有能够快速提升成绩的办法吗?其实有的,孩子学习不好的原因有时不单纯是授课本身的问题,还有孩子自身的因素,而且是需要深入剖析的因素,我从以下几个方面分析,家长都应该注意一下!
1.提问
当老师去讲述一个新概念时,往往那些被认为悟性比较高的孩子,会针对老师的讲述进行提问,而被认为悟性比较低的孩子反而是...[展开]
很多家长都非常苦恼孩子的学习成绩,,真的没有能够快速提升成绩的办法吗?其实有的,孩子学习不好的原因有时不单纯是授课本身的问题,还有孩子自身的因素,而且是需要深入剖析的因素,我从以下几个方面分析,家长都应该注意一下!
1.提问
当老师去讲述一个新概念时,往往那些被认为悟性比较高的孩子,会针对老师的讲述进行提问,而被认为悟性比较低的孩子反而是频频点头,没有问题。这样的情况让人觉得很诡异,越聪明的问题越多,越笨的却感觉都懂了。
其实这件事的因果给弄倒了。
不是那些聪明的、成绩好的孩子问题越多,是他们问得越多,所以概念理解得足够透彻,于是成绩越好;而那些相对来说显得笨拙一些的孩子,他们未必是真笨,只是由于他们羞于提问,羞于被人知道“你连这都不知道”,于是他们就真的掌握得不够好。
因此,要判断你的孩子是否敢于提出问题,是否可以不在乎别人的眼光向老师表达出自己的困惑,这是一个很重要的因素。只要孩子原意敞开自己的内心去大胆表达,成绩一定会有非常大的提高!
2.用自己的话类比复述
细心观察就会发现,成绩好的孩子普遍有个好习惯,当老师教他新的知识的时候,他会反复用自己的理解来向老师确认是不是这个意思。当然,这在一对多上课时很难实现,所以课下或者课外是很好的时机。
拿美术宝1对1来进行举例,当老师提出的新概念孩子不太了解的时候,孩子就可以一对一的即时提问。当老师提出“笔触痕迹”的概念时,孩子提问“是否为下笔的轻重”时,你就知道孩子已经吸收了这个知识。绘画的学习也是一样的,不懂的地方就要问,理解的部分就向老师确认是否正确,一定可以获得收获。
用自己的话类比复述或举例说明是“确认自己搞清了某个概念”的最好方法,当你拿出一个耳熟能详的场景,或自行创造了一个场景,其中应用的概念和核心规律与教的相等的时候,就代表你真的听懂了。
在这个过程中,如果你的类比或举例有一点点细微的差别,好的老师是能听出来的,他会纠正你,而这很可能就正是你理解得有偏差的地方——这种小小的偏差在需要举一反三的场景中会偏得尤其离谱,比传话还离谱。
3.关注错题
当试卷发下来,关注最多的就是分数,这本没有问题。但一定要让孩子明白,这是一场长期战争,所有的一切都只是为了学生时期最重要的两场考试。只有当你把错题认真订正完,真正搞懂了以后,才能在未来一骑绝尘,没有后患。[收起]