教育单位汇兑损益的账务处理方法有哪些呢?
对于产生的汇兑损益如何处理,目前有两种观点:一种为一笔业务观点,这种观点认为产生汇兑时,都是由于不同时期,不同汇率出现差异造成的,应当把两者联系起来,消除这种差异,从而避免汇兑损益的发生。另一种观点为两笔业务观点,这种观点认为汇兑损益是在不同时间,不同条件下产生的,由此应当按两种业务分别处理,如果有汇兑损益的发生是理所当然的事。
作为教育单位,发生一次性外币业务较多,除附属非独立核算经营单位外,很少有可能由两笔相互联系的外币业务,在不同时期,不同条件下发生。所以,教育单位在处理外币业务时,比较适用于第二种观点。在这里介绍两笔业务观点。