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孩子的生长环境里有许多伙伴,有的年长,有的年幼。在社会环境里,孩子就会和各种类型的伙伴在一起。在不同的生长阶段,孩子都有交往的需求,即使2岁左右的婴儿,也会出现模仿同伴,更从同伴的行为;稍大一些,孩子和同龄伙伴之间会在同一场合进行平行性的游戏,他们各自玩自己的东西;再大一些,多数孩子会选择比自己年长的人交往,在孩子交往的过程中,有的孩子是主动,有的孩子是被动的。 我们不要过分强调同事孩子的不是。这里谈到一个父母怎样引导孩子交往的问题:具体指导孩子的交往方式,适当的交往方式是既能满足自己的需求,又不影响他人,并且还要为人接受。父母可以就一个具体事情和孩子讨论交往的方法,比如礼貌还是粗鲁,要不要商量等。你引导孩子不能学你同事孩子的脾气的方法就不错,但是我们不能因为别人的不是就阻止孩子和她交往,毕竟每个人都有优点,我们要引导孩子发现别人的优点,抛弃自身的缺点。 在交往中学会交往:没有一种方法比在同伴交往的过程中更能锻炼孩子提高交往的能力了。父母应该鼓励孩子同不同人的交往,引导孩子发现别人的长处(包括你同事的孩子)。特别要注意的是,父母不要为孩子选择玩伴或者过分干涉孩子的择友。孩子在活动时遭受挫折,甚至吃了亏,也不要出面帮他们。让孩子体会,让孩子积累经验是最好的办法。
3岁半的宝宝偏瘦,平时可以多熬点骨头汤 高蛋白食物给他吃,只要不挑食,就可以了
haizi 孩子好动属于感觉统合失调,这种情况在小学时期表现为上课注意力不集中,等年龄大了,表现会有所好转,不过后果可能更严重,建议参加感觉统合训练 我山东聊城的 shegong001@
可以由大人带到幼儿园,并和孩子在一起一段时间,可以是几天、几十天,这样孩子在幼儿园和老师、小朋友有一段时间接触。
可以吃些鸽子,黄鳝,动物血等.
这个问题我刚在美希老师的博客那看到过,你去找来看看吧
幼儿园老师对刚进园哭闹的孩子进行大声批评及唬吓,这种做法对吗,针对孩子的哭闹,老师该如何正确对待呢!
不谈理论了,给您提供一些实际的帮助吧! 第一天送宝宝上幼儿园 宝宝上幼儿园的这天终于来到了。这一天对小宝宝来说是他一生当中走向社会的第一步,对爸爸妈妈来说,是宝宝离开他们的怀抱迈向未来的第一步。一家人都是既兴奋,又有些恐惧。兴奋的是宝宝要上幼儿园了,多么新鲜的感觉啊!恐惧的是宝宝从没独自离开过家,他能行吗?成长的烦恼也这么悄然而至。为了这可贵的第一步我们一定要过好第一天。 1.前一天晚上,早睡觉。因为第二天早上宝宝要去幼儿园,大多数宝宝都比较兴奋。因此,爸妈妈们要以宝宝为主,尽量不安排应酬,陪着宝宝早点上床安睡,为的是让宝宝第二天精神饱满。 2.睡前对上幼儿园再憧憬一番。多数宝宝睡觉前有听爸爸、妈妈讲故事或与他们聊天的惯,这一晚你们可以再和宝宝一起憧憬一下上幼儿园有多好。比如,幼儿园有许多玩具,有小朋友和宝宝一起玩,有老师会教宝宝许多新本领……让宝宝带着美丽的憧憬入睡。 3.早晨要让宝宝自然清醒而不要叫醒他。该起床时,让宝宝在自然状态下清醒,不要强迫他起床,要不然,他会因没睡醒而情绪变坏,或无端地发脾气。 4.为宝宝做一顿丰盛的早餐吧。实际上,平时,您宝宝的生活就是很规律的,那么,这一天就要尤为规律。起床后的早餐必不可少,还要很丰盛,让宝宝觉得这是美好一天的开始。 5.及时大便。早餐后及时大便,这不仅是生活的好习惯,同时在这重要的一天,它也是及其必要的一个环节。因为憋着大便会使孩子烦燥不安的。 6.高高兴兴地离家去幼儿园。路上你们可以高高兴兴地做任何事情,如果宝宝愿意谈幼儿园,你们则可以谈论他心目中的幼儿园,当然,假如宝宝不想谈,那你们可以谈一些宝宝高兴的话题:去游乐场玩,到动物园看猴,去游泳,看动画……等等。 7.爸爸妈妈自信而快乐地带宝宝进入幼儿园,这是传达给宝宝一个最宝贵的信息:“我们信任这个地方,信任老师”。您带着宝宝进幼儿园,进入他的班里,这个过程您当然可以一如既往地提醒宝宝叫“园长阿姨”,问“老师好”,但如果宝宝已经开始紧张了,您今天大可不必非强迫宝宝“有礼貌”,那样会让宝宝的情绪一落千丈的。 8.在宝宝的班里,您可以在不影响老师带班的情况下,看宝宝的情况决定是否留下来陪宝宝一小会儿。如果您在时,宝宝很安静,那么您就可以一边陪宝宝一边说:“妈妈陪一会啊”、“陪一会妈妈再走”。等宝宝不注意时,您就可以走了。或您和孩子打声招呼,和他说再见后再走。但如果您在的情况下,宝宝一直哭个不停,您的在场也不能缓解这个局面,那么您还是果断地离开吧,因为有您在场,他会哭得一发不可收拾的。 9.您高高兴兴地离开幼儿园,对宝宝来说确实很重要,这意味着“妈妈信任”这个地方。但您要轻轻松松地度过这一天可就没这么简单了。全职妈妈回到家里,没了宝宝的家,显得空荡荡的,本以为宝宝上了幼儿园,自己可以做很多事,但现在却无所事事。上班族的妈妈即使人到了班上,但心却在宝宝那儿,提醒您,千万别影响工作哦!这一天,妈妈们都在惴惴不安中度过的:宝宝哭了吗?有人管他吗?吃饭了吗?能自己睡觉吗?等等,等等。如果您实在太想知道宝宝的情况了,不妨打个电话,问问情况,幼儿园会告诉您的。 10.总算熬到接宝宝了,幼儿园接孩子的时间不同,有时是4点半,有时是5点半,不管什么时候,您这一天都要提前到幼儿园,大门一开,您就可进到班里接宝宝了。这时老师会告诉您他一天的大致情况,如果老师在接待家长,您还来不及和老师沟通,没关系,不管今天他表现如何,都是最棒的宝宝,因为他第一天离开爸爸妈妈,离开家,来到了幼儿园和老师、小朋友们生活了一天,他第一次“走向了社会”,这是宝宝值得纪念的一天。 11.宝宝第一天上幼儿园,爸爸妈妈都觉得亏待了宝宝,于是会上超市、商场为他买许多吃的、玩的、穿的,这都大可不必,还是早早回家,宝宝上了一天幼儿园也累了,有可能第一天离开家,他都没有午睡呢!您给予他的最好“补偿”,就是体贴和关爱,那不是嘘寒问暖,而是坚定的信心—“幼儿园真好!”聊一聊幼儿园,说一说小朋友,这就足够了。早点睡,明天早点起,还要上幼儿园呢! 12.如果您的宝宝没有上述这么“正常”,看到您接他“哇哇”大哭,仿佛今天受了多大委屈似的,那您也要坚信,上幼儿园真好!决不能紧张地抱紧宝宝,焦急地问“怎么啦,你别哭,有什么事,告诉妈妈,你别哭,说话啊!”第一天上幼儿园,能有什么事儿呢,想妈妈呗。您问的都是多余的,还把紧张的情绪传达给了紧张的宝宝。再有,就是有的宝宝第一天上幼儿园,晚上回家睡得特别不安稳,一边睡一边哭。有时还突然醒了大哭,“妈妈,我不上幼儿园。”如果是这么不安,您也不要着急,好好安慰他,第二天一定要坚持送幼儿园。最忌讳的是,这时妈妈也哭着说“好了宝宝,明天咱们不去了啊,睡觉吧,乖乖”。完了,您这样做,就是告诉他,你失败了。 宝宝第一天上幼儿园,就这么紧张地度过了, 爸爸妈妈这一天的原则就是:高兴、快乐!这是传递给孩子“上幼儿园真好”的信息。 怎样正确对待孩子入园的哭闹 哭闹,这在新上幼儿园的孩子身上是常有的事儿,孩子哭闹得再厉害,您也要坚信,他上幼儿园是快乐的,切勿将自己的忧虑传达给孩子。 大凡哭闹,一个最大的原因就是您的宝宝离开了他熟悉的家和亲爱的人,于是产生一种分离焦虑,他会惴惴不安地哭闹,尤其是在和妈妈分离的时刻,会哭得很厉害。实际上离开了爸妈,他反而会安静些的。因此,当您知道宝宝的这种规律时,您在送他时,不要在幼儿园停留时间太长,以免造成宝宝长时间处于恶劣情绪的控制下。分离焦虑有一个特点,就是刚刚和妈妈分开,和快要见到妈妈(快接时)的时候焦虑水平是最高的,也就是说宝宝在来园和快接时,哭闹现象较重。因而对刚入园的宝宝,送时要快点离开,接时要早到来。 另外,哭闹现象还多发生在进餐、午睡、如厕等重要的生活环节上,因为这些环节大多是有妈妈陪伴的,一旦遇到这些生活环节,宝宝自然就会想到有妈妈的时候;另一方面,宝宝面对这些生活环节,显得有些发怵,因为他的生活自理能力和自理意识都很差,来到一个陌生的环境,又不会用语言来表达自己的愿望,平时依赖家长惯了,现在没人管,只能靠自己,而自己又不会,就只好哭了。 因此,减少哭闹的另一个好办法就是对孩子的事儿不要包办代替,让他学会:(1)自我服务能力,学会自己吃饭、入睡、穿脱衣、穿脱鞋、如厕。 (2)会认识自己的物品,学会分开自己与他人的物品,如鞋、衣服、帽子、袜子等,即使他的东西和其他小朋友的有点相似,他也能认出自己的东西来。 (3)会说出自己的要求,如想小便、想大便、渴了、饿了、不想睡觉等,能将自己的这些要求说出来。或希望老师帮助时,会说“老师您能……吗?” “我可以……吗?”的话。以上三种能力也不是孩子一下子能学会的,如果您是一个有心妈妈,可能从他一出生您就具有了“对孩子凡事不包办代替”的观念,那么您的宝宝一定已具备了这三种能力;如果您看到这份材料才忽然意识到,就算是我给您敲了一个警钟,从现在开始调整您的心态,告诫自己“我的孩子能行!”然后放手让他自己去做,培养他的这三个能力。这样,您宝宝入园后就会因自己能行而在同伴中产生自豪感和自信。哭闹现象不是自然就减少了吗? 最后还想提醒您,为了减少哭闹,为您初次离开家的宝宝带上一个他最心爱的玩具吧!一只白兔,一辆大卡车,一头小猪猪,一只小狗狗,这些都会在心理上安抚紧张焦虑的孩子。当他想妈妈时,紧握自己心爱的玩具,便犹如依偎在妈妈温暖的怀抱中一样安定。
孩子的培养是一个循序渐进的过程,这是急不得的。 你可以多带孩子出去,去逛逛商店,公园,遇到有她喜欢的东西要买,尝试让她自己去交款,增加她和人接触的机会。 然后可以带她去亲戚、朋友家,最好是家里有年龄相仿的孩子,当她在亲戚或朋友家里熟悉了之后,借故离开一段时间,慢慢让她适应独立面对出家庭成员以外的人。 另外随着年龄的增长这种情况也会慢慢好转的。
先天性上脸下垂一般是需要接受手术治疗的,上脸下垂不及时治疗容易导致孩子头位不正,外观上与常人不同,易导致孩子心里阴影 建议去医院检查各项指标是否符合手术要求,并遵医嘱选择接受手术
你好!从你的描述来看,孩子的情况应是吃不饱引起的。饱得不久自然睡得也不安稳了。要想乳母奶水充足,那乳母一定要多吃瘦肉,如猪肉、鸡肉、鱼肉等,最好能每天早晚各喝一杯孕妇奶粉,并保证充足的睡眠,这样才能促进乳汁的分泌,这才是解决问题的根本办法。或者让孩子先吃奶粉,再吃母乳试试。
可能是小时候和你们分离的太久了,很害怕分离,其实对于幼儿园的适应程度已经有了一定的进步,要有耐心,慢慢就好了,我不是专家只是说一说,你们要给孩子讲讲道理,他已经能理解一些事情了,爸爸妈妈要上班,小孩子要上幼儿园。祝孩子越来越帮
我也赞成给老师送礼。孩子在别人手上过一天。家长的心总是放不下的。与其担心这样那样,不如送点礼物。如果老师收下,自然会明白该怎么做。如果不收,最好给孩子换家幼儿园。
宝宝不觉得累就可以了,有的宝宝能走
孩子都这样的。送的时候不要很多家长,一位家长就好。送的那位家长最好是平时他不黏的。孩子交给老师后,马上就走,不要逗留,看他的情况。听起来够狠,但很有用。 还有孩子一般一二个月后都会好起来的,但过去过后,还会有反复的。
一般来说,孩子爱哭的原因有以下几个: 1、孩子先天多愁善感 以天生气质来说,就是“情绪本质”负向的孩子。情绪本质负向的孩子遭遇不如意时,通常会以负向的情绪:如哭闹、发脾气等来表达。这是他的个性倾向,但家长不了解,就容易跟着孩子闹脾气,以致于亲子之间经常闹得不愉快,而无法心平气和地教导。 2、哭只是获取的手段 现在的家长孩子生的少,太过宝贝孩子,怕孩子哭,所以,从小只要孩子哭,大人总是满足他、妥协,让孩子感觉到“用哭来得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。 3、语言表达能力不够 由于家长或带孩子的人照顾太周到,从小孩子不必说话,只要用哼的或用哭的、用指的,大人就知道他要什么,使孩子的语言表达应用能力无法成长,于是惯用哭闹动作来表达。 4、父母的态度过严厉 大人太凶,一点小事就对孩子疾言厉色,吓坏了孩子,使得孩子成了好哭的“小媳妇”以博取同情。 5、常常被父母所忽略 父母连孩子的基本需要都不能完全满足。如:父母不常陪伴、接近的孩子;或者大人总忙着照顾小的或忙着自己的事。孩子的基本心理需求:如:被爱或安全感等不满足,就会显得焦虑、不安,表现出来的是爱哭或不快乐的神情。 找出问题原因 孩子的哭有它正面的意义,但哭得不是时候就要找出原因:天生情绪本质负向、惯用哭来达成目的、语言表达能力不够、大人对孩子太凶、或者被忽略的孩子等等,都比较容易表现出爱哭的倾向,你的孩子爱哭是属于哪种原因呢?找出来才有办法协助他。以下的亲子生活现场实例,跟你分享解决方法。 亲子生活现场问题二:小孩子在外受委屈后,除了哭,其他什么都不会,你说怎么能不让人揪心? 改善亲子教育方式 从小教孩子看事情的光明面,增进孩子的语言表达能力,凡事鼓励孩子说出来,只有他用说的不用哭的,才给予正面响应;培养孩子的情绪管理能力;同时也要反省自己对待孩子的态度,是不是忽略了孩子,或太凶、太严厉?或者太保护?当然更不能孩子一哭就妥协。最后,还要给孩子时间,协助他逐步改善,等孩子身心成熟度够了,情况自然会逐渐好转。 另外,哭,并不一定是件坏事。大哭后,孩子可以感觉轻松、减轻压力。有些学者发现爱哭的人甚至比不爱哭的人生理与心理更健康,因此,父母不要为了清静,过于抑制孩子的哭。 恰当的做法是 1、理解孩子的敏感性 敏感的孩子感到疼痛的阈比其他孩子更强烈。不准孩子哭是不道德、不友善的。为了让敏感的孩子少哭、少流泪,应该鼓励说他是一个坚强者,引导他克制哭,对他抱有理解、同情,反而可减少他的孤独感和脆弱感。 2、培养孩子的自尊心 缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣,因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我认可,产生成就感。不应该对孩子期望过高,要求他做超出能力之外的事。 3、不要强化孩子的哭 哭时不能给予表扬,不能因此给予特权或取消规矩,或因哭而免予惩罚等。父母对孩子的哭应采取中性态度,使孩子分散注意力而停止哭泣。可给一定的安慰,不能给太多同情,否则会哭得更凶。妈妈抱一抱,就会使他“雨转晴”而高兴起来。 4、让孩子用语言表达 教会孩子善于明白地表达自己的痛处,说清为什么要哭,这时妈妈给些安慰,可以减少哭的机会。 5、父母学会控制情绪 因这种孩子特别敏感,所以对大人的焦虑、紧张、愤怒、忧郁等情感,极易被影响,因此大人自己要放松,控制好自己的情感,不影响孩子。如果情绪已经表露,最好立即对孩子进行简单的解释,免得孩子不断地猜想,加重敏感。但不可将自己的情绪向孩子没有必要承受父母的情绪。 6、多些鼓励少点批评 对孩子要少批评,多表扬,例如,“你自己把背心脱下来,真了不起”,“让我们看看衣服上的小狗,如果我们把它调到前面来,就更好了”。孩子做事没有达到大人所希望的那样,但他只要尽力了,就别批评他。假如孩子骄傲地告诉父母,“我自己洗手了”,父母不要急于指责他“把水洒得到处都是”,而应先鼓励他自己洗手是件好事,然后再帮助他把水擦掉。 7、多些温柔多些幽默 对敏感的孩子来说,大人瞪眼、失望的表情,都会此起反应,所以大人要有控制,更不要大声骂孩子,对他们温和与幽默或许效果更好,但当敏感的小孩做了错事时,也不要因怕他哭而不批评,要清楚地说明错在哪里。既不要斥责,也不能无原则。 8、别为孩子乱贴标签 不要对孩子贴上敏感、好哭的标签,否则以后就难以摘此标签。如要把孩子的敏感告诉老师或保姆的话,不要当着孩子的面,不要动不动就对人说这个小孩“哭得像狼一样”。
家里如果有人照顾,就到明年送吧,太小了孩子就是受罪啊。自理能力差势必会遭罪的。三岁多也不晚啊,三岁多入托其实年龄段挺合适的,这一年的时间孩子在自理能力,适应能力上肯定有所提高的。我家宝宝今年九月上幼儿园,到时候他就快三岁两个月了,我觉得不晚,还打算明年四岁送呢,但是鉴于他太依恋父母,我准备今年送他,让他慢慢适应群体生活,亲也可以上网查查专家的建议,看专家怎么支招。
你是在北京吗,我知道一个培训中心,挺不错的,跟朋友陪孩子去听过课,学习的是新加坡国立中小学及幼儿园的课程,我朋友的孩子在那学习,外教,孩子提高很显著,电话是68520188
我们这里好多父母在孩子一周多点就送早教班了,三岁是应该上幼儿园了,老师这么担心,就是再大一点也不会放心的,早点放手对孩子也好哦。
是不是孩子的外婆,就是你妈妈不太爱逗孩子玩啊,其实一方面宝宝跟妈妈亲是本能反应,另一方面,爱逗他的人,他也会很喜欢的。让外婆多和宝宝做游戏啊,唱歌什么的,过段时间就很自然能离开妈妈了。
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