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公立幼儿园的话也挺好的,一般条件儿给他送去,公立幼儿园给她上幼儿园。
宝宝会叫爸爸妈妈,那他的身体上是没有问题的,可能是接触语言的环境少了。教孩子讲话是很费心的。当年教女儿讲话,可是讲了无数的废话。腮帮子都讲得酸了。每天宝宝一起床,你就得开讲:“宝宝昨晚睡得好不好啊,梦见小白兔了吗、、、、、、”,“宝宝想吃什么呀、、、、、”,和宝宝说话时表情要夸张,语调要丰富,最重要的是要面对宝宝讲,讲慢一点。还有是每天要给宝宝念儿歌和故事,不管宝宝跟不跟着学,一定要做到。只要有时间,就要跟宝宝讲话。这是我自己的体会,我女儿一岁四个月会讲小红帽的故事,两岁没到在幼儿园的汇报演出上当节目主持人,所以你照这个法试试吧。
先跟宝贝沟通下,问下她到底是为什么不想去学校,是不是在学校受到了什么委屈,或者某个同学无意的动作伤害了她,或者老师责备了她等等。 了解后再对症下药,找老师沟通下。
我儿子一周十个月上的幼儿园,因为实在是没有人看。现在他快三周岁了。看看我的做法吧。 第一,明确的告诉宝宝,只有表现好的小朋友才能去幼儿园。里面有那么多老师,小孩子,玩的。 第二,当大人说到幼儿园的时候,一定是高高兴兴的。大人的表情应该是很向往的。 第三,找她班上一个小朋友。问明白她的名字。然后告诉老师,让他们多在一起。这样,回到家,你就可以问问那个小朋友,今天听话没有啊,吃了多少饭啊。间接的,宝宝的情况,你也就知道了。 因为一个认识的人也没有,别说宝宝了,就是咱们大人也发怵啊。 第四,每天接宝宝的时候不要过分的和宝宝亲昵。因为这是一件正常的事。让宝宝习惯这样的生活。 第五,你家宝宝多大啦,应该可以很好的沟通吧。问明白宝宝,到底对幼儿园哪不满意。回到家,愉快的和宝宝玩他在幼儿园学的游戏什么的。 小石头有几次也是不喜欢去,因为一次是有一个小朋友老是打他。我和老师说了,并且告诉儿子离打人的小朋友远一点。并且告诉了儿子的好朋友,都要离那个孩子远一点。结果没有几天,那个孩子就老实了。 还有一次是幼儿园太热了。我找了几个家长联合起来找园长,安上了空调。 祝你家宝宝早日爱上幼儿园。
幼儿园对宝宝来说是个陌生的环境,当您要把孩子交给老师时,她可能会产生“分离焦虑”,妈妈应该理解孩子感受。有一个办法是,让孩子携带一样TA喜欢的东西,这样可以帮助她减少分离焦虑。妈妈要走的时候跟孩子说“再见”,告诉宝宝,你几点的时候你就会来接她,并说到做到。这可以给宝宝一定的安全感。
亲,可能你家宝宝需要的是一种安全感吧,别担心的啦,只要和老师说说,时间长了和被的朋友也相处好了,自然就不会了哦,
抽动障碍是一种起病于儿童和青少年期,以快速、不自主、突发、重复、非节律性、刻板、单一或多部位肌肉运动抽动或(和)发声抽动为特点的一种复杂的、慢性神经精神障碍。 根据严重程度选用不同的治疗策略和方法。对抽动症状严重影响了日常生活和学习者,则以药物治疗为主,结合心理治疗。若患者因心理因素起病,则应积极去除心理因素。
我觉得孩子太小了。我女儿2岁多上幼儿园时从早哭到晚,当时看到班里孩子特多,近40个,老师少,照顾不过来,就把孩子接回家了。而今年孩子3岁半多直接上了幼儿园中班,适应还挺好的,放假这几天天天叨叨“我想我的美丽幼儿园了”,所以我想还是孩子小心理年龄达不到断乳,不如晚些上,让孩子杲杲兴兴上幼儿园,您说对吗?
给一个周日的诱惑给他!答应他周日带他做他最有兴趣的事·!
晚上一定要喂奶的话,要注意: 尽量保持安静的环境。当晚上喂奶或换尿布时,不要让孩子醒透(最好处于半睡眠状态)。这样,当喂完奶会换完尿布后,会容易入睡。 逐渐减少喂奶的次数,不要让孩子产生夜间吃奶的习惯。
2~4岁的孩子爱自娇或撒娇其表现是哼哼叽叽、哭哭啼啼.孩子为了获得更多的爱抚,有事没事都爱哭,久而久之形成了爱撒娇哭闹的习惯。俗话说;“孩子见了娘,没事哭三场”。“因此要改变孩子自娇撒娇的习惯,家长必须先改变自己的态度,对孩子的撒娇哭闹要理智,先弄清原因。如果孩子遇到一点小事就大哭大闹,家长不能迁就,给他个冷处理。待他不撒娇哭闹时,再对他进行批评指正:“好孩子是不应该撒娇哭闹的,父母不喜欢爱哭闹的孩子."正面教育孩子,从小要勇敢,要不怕苦,不怕痛,要坚强。
动则出汗,或满头大汗,医学上说自汗,如果;夜间睡觉醒后身上出汗,说明是盗汗,这是气血阴虚的表现,建议;用虚汗停可以服用一段看啥情况。
如果宝宝经常发烧在37度左右,不要担心,不要输液了,给宝宝洗澡,物理降温,然后多给宝宝喝点红糖姜片水,容易发汗的
一定坚持送不然就前功尽弃了再坚持一下就过去了如果你放弃等大点再送还是一样的不得有这个过程。
增加抵抗力就可以了。
怎么才能使孩子高高兴兴地上幼儿园呢? 首先,家长的心态很重要。有的家长对送孩子入幼儿园自己就恋恋不舍,孩子哭,家长也眼泪汪汪,孩子不肯去幼儿园,家长也表现出依依不舍。当孩子央示"妈妈,我不上幼儿园,带我回家吧,求求您了"时,家长就往往心软、动摇。须知,幼儿虽小,对家长的情感、心态却是十分敏感的,当孩子察觉到家长的依性恋感和动摇心态就会强化他的要求,更不愿上幼儿园了。 家长要认识到,把孩子送进幼儿园便是让他进入了儿童小社会,这对孩子的成长是十分有利的。特别是在当今,我国城市幼儿基本上都是独生子女,在家中缺少小伙伴交往的机会,易于形成孤独、以自我为中心等不良性格。让孩子到幼儿园,进入儿童小社会,在与伙伴交往中和在教师的教育引导下,能培养起关心他人及与人友爱、互助、分享等良好的社会心理品质。在这方面的发展是家庭环境无法替代的。 另外,把孩子送进幼儿园也是给孩子一次适应新环境的锻炼机会。让孩子去承受这种锻炼,培养社会适应能力,这对孩子日后成长也是十分必要和有利的。所以,家长应该具备理智的爱,为了孩子健康成长,需要"狠狠心",坚持送孩子入园,不要犹豫,更不能"三天打鱼,两天晒网",家长的"妥协",只能延长孩子不适应的时间。另外,家长要多和孩子谈些幼儿园的趣事,还应多和老师联系,把孩子在园的进步和良好表现告诉孩子,如说"×老师说你吃饭有进步了!""老师说午睡睡得很好!"……以强化孩子对幼儿园生活的良性感受。目前,每家每户大多各自住在封闭的单元住宅中,邻里间很少来往。家长可以通过幼儿园老师了解班上有哪些小朋友是住在同一小区或邻近地区的,有三五个孩子时,家长就可以互相联系,带孩子彼此串串门或相约在双休日共同到效外或游乐场玩耍。孩子在班上有了熟悉的伙伴,大多就愿上幼儿园去,并能缓解分离焦虑。 一般说来,只要坚持送孩子入园,两三周后孩子就可渐渐适应幼儿园的生活了。但也有少数孩子比较难适应,这部分孩子大多是平日绕膝于家长周围和外界接触太少,或是家长过于呵护、包办,使孩子各方面能力,特别是生活自理能力比较差。对于这类幼儿,家长首先要在家中注意克服那种呵护、包办的教养方式,其次要与班上老师取得密切联系,相互合作,针对孩子的不足方面,双方配合教育。在此过程中,家长还应留心注意观察孩子的进步,即使有小的进步都要及时予以肯定,进行有效的强化。比如,家长可在家中贴上一张"宝宝进步了"的表格,根据具体的培养目标将孩子在家和在园的进步表现,用贴上奖励标志方式鼓励孩子,以促进孩子的发展。孩子的能力的提高了,将有助于他逐步适应幼儿园的生活,进而愿意上幼儿园。 三岁的孩子已懂事了,您可以给他做思想工作,最好邻居的小孩也有在一个幼儿园或一个班的,做伴去幼儿园,回来后还让他们在一起玩,熟了后二个人一起去孩子就不会哭了,如果邻居没有这么大的小孩同去,可在他班里找一个小朋友周六或日接到家中或到那小朋友家中让他们一起玩耍,熟悉后去幼儿园有伴也就会好些。另外,请您别半天接,孩子呆的时间短,不利于熟悉幼儿园生活,也不利于老师对他的教育,孩子早晨去了中午就盼着回来,不安心在幼儿园学习。
是不是打预防针了 打百日破等针会有这个症状
看看宝宝不肯上托儿所的原因,是不是跟同学相处的不愉快,还是其他原因,清楚了原因才好下手解决问题
及时给宝宝补钙和铜,让宝宝健康成长。 宝宝白天的时候玩的太累了,容易晚上惊醒的,宝宝休息一下就没事了。
孩子现在快3岁了,总是哭闹,不是受到惊吓,就是缺钙引起的,可以去医院检查。
可能是由于微量元素缺乏,或是跟白天或睡觉时所受到的刺激有关,也有可能是玩累了。
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