41万个问题
68万个问题
97万个问题
70万个问题
52万个问题
65万个问题
NUK宽口径很好,母乳感觉。就是不禁用,半个月一换。
去医院测下血铅值吧,估计是血铅超标了。 可以说,目前城市人口从“衣、食、住、行”各方面均在不同程度遭受铅的危害。 “衣”——含铅染料、化妆品、饰品直接接触;职业人员通过铅尘服装对家庭造成的污染,如交警、教师、金属冶炼、路边工作人员等; “食”——通过污染的食物和饮水侵入人体。如:爆米花、松花蛋、膨化食品、路边烧烤、铁汀罐头、喷洒杀虫剂的蔬菜水果、含铅餐具等; “住”——家庭装修、油漆、涂料、电子产品、电镀产品、家具、含铅用具和工艺品等; “行”——汽车尾气、工业污染等。 此外,容器、包装、印刷品、染发剂、口红、燃煤和香烟烟雾、蓄电池、电脑与电视、电缆、电线、含铅食品、牙膏、玩具、农药、中成药品和学习用具等等。 目前,发达国家已经将儿童铅中毒的诊断标准降低为60ug/L。血铅大于60ug/L就应该积极的排铅毒了。 由于你家宝贝的年龄较小,是不能够用药物排铅的。一般药物排铅都是有一定的副作用的。对孩子的生长发育很不利。 建议家长给孩子服用国家卫生部批准的唯一“促进排铅+增强免疫”功能的排铅口服液。益童成长排铅口服液还是很不错的,是促进排铅,增强免疫力的保健品。无任何毒副作用。口碑很好,也是排铅产品中的精品。家长可以关注一下。
我家宝宝到现在(1岁又15天)都不吃奶嘴!!她其实是不吃牛奶(大有仇视牛奶的意味)。 你的宝宝已经7个月了,如果象你说的那样,你也不要着急。孩子不吃牛奶并不代表她一定要吃牛奶啊!你可以让带孩子的人每天早上和上午喂米粉糊糊(注意换口味)各1次。中午你回家了再吃一次奶,下午吃2次米粉,晚上吃奶。平时大人吃中饭和晚饭也给孩子准备一些适合她吃的例如稀饭,碎菜叶,蒸蛋等。晚上还可以给孩子来点夜宵呢! 不要强行给孩子断奶,母乳对孩子是最好的营养品(有钱都买不到的)! 如果你要上班24小时都见不着孩子,那你可以断奶,反正见不着,孩子怎么样你也就不要担心了,小孩子其实都很聪明:饿了要吃的!放心吧!
NUK分为1和2个阶段;1阶段是指0`6个月,2阶段是指6`18个月的婴儿使用! 宝宝七个多月了应该换2号阶段的,然后再根据宝宝的使用情况来决定小圆孔\中圆孔\大圆孔就可以了; 亲可以到朝阳区东三环劲松桥东北角富顿中心D座2610室看看,是一家专卖母婴用品的厂家直销店.NUK系列产品现打7.3折左右的~~~
两种都可以的,宽口径的比较好勺奶粉,不用把奶粉弄得周围都是
七个月宝宝添加辅食指点 1、主食:采用谷物类,各种婴幼儿营养米粉 2、蛋白质:鸡蛋、鸡肉、鱼、豆腐、干酪、豆类等,建议每天食用1-2次,最佳搭配是1次进食动物蛋白,另一次进食植物蛋白。 3、含矿物质和维生素的辅食:蔬菜、水果,这类辅食建议每天食用一次。 4、供给热能的食物:如植物油、动物脂肪和糖。但在每餐辅食中不宜多放,少许即可。以上四类辅食在具体xxx作过程中,妈妈可以根据宝宝的个体差异进行控制,但是喂养原则却是必须掌握和执行的。辅食种类:烂粥或烂面条加碎菜、豆腐、家禽肉泥、肝泥、全蛋、鱼肉、油等。 每日用量:或烂面1-2小碗; 肝泥(家禽肉泥等)25-50克,鸡蛋1个或1/2个。碎菜25-50克;油5-10克。 食用方法;上述量分两次喂,上、下午各1次。母乳(或牛奶)应减少1次,每日4次就行,还应给小儿啃些饼干、馒头片等,每日2-3片,以促进牙齿发育。有条件的每天给1只香蕉或苹果。 医生的回答,快去看看哦,您会放心些!
1、爬行是智能发育的重要行为模式之一,通过锻炼提高爬行的熟练程度,扩大认识范围,促进心理发展。 方法: 经过一个多月爬行的训练,使宝宝逐步由原先手、膝爬行发展到手、足爬 行,爬行的动作也由不熟练、不协调转变为比较熟练和协调家长可用一些孩子喜欢的玩具逗 引,让孩子兴高采烈地一会儿向前爬 ,一会儿向后爬 ,一会儿向左爬,一会儿向右爬,一会儿快速的爬,一会儿又转着弯爬。越爬越高兴,爬的花样也越来越多。 2、拇 、食指对捏是人类独有的一种高级的动作,对促进手指的灵活性和精确性有重要意义。 方法: 婴儿经过一个多月的训练过程,手的动作灵活了,逐渐学会大拇指和其他四指分开来捏取东西,特别是食指的能力有很好的发展。与此同时,9 个月正是发展拇、食指对捏重要动作的关键时期,一定要抓住这个时机积极进行训练,首先是练习捏取小的物品,如小药片、小糖豆、大米花等,从拇指、食指扒取,发展至用拇指和食指相对捏起,每日可训练数次。拇、食指对捏动作是人类所独有的一种高难动作,它标志着大脑的发展水平。 3、培养手的准确性和手、眼协调能力。 方法: 在孩子面前放一个广口瓶或杯子,另将一块小方木放在孩子手中,家长可以先示范,将方木投入瓶(或杯子)内,然后再鼓励他将方木从瓶(或杯子)内将方木取出来。可以连续练习几次。 4、克服认生,适应变化中的环境。 方法: 5-6 个月以后的孩子见到陌生人会流露出“怕生”的表情或举动。家长应经常带孩子外出到邻里、街旁或小区公园多接近生人。在接触中,“生人”要和孩子玩,给孩子玩具,显露出友善可亲的表情,时间长了,随着接触面的扩大,孩子怕生和适应环境的能力会迅速得到改善。 5、扩大认识范围,提高认知能力。 方法: 孩子情绪愉快时,可给他出示一些色彩鲜艳,图像清晰的动物、水果、人物等图片,边看边指点,使小儿懂得图片的含义。 开始认图时,每次只能一张,不能一次看得太多,而且要经过多次复习,孩子确实认识后,才能开始认新的。如,给一张“香蕉”的画片,每次观看时,就需一边指出是“香蕉”,时间长了,就自然地联系起来。 6、扩大与周围人的接触和对话,培养语言能力。 方法: 继续练习模仿发音,能使用有意义的单词,如“爸爸”、“妈妈”之类的称呼。也训练他说一些简单动词 ,如“走”、“坐”、“站”等 ,在引导他模仿发音后要诱导他主动地发出单字的辅音。观察是否见父亲叫“爸爸”,见母亲叫“妈妈”。在与小儿的接触中,还要通过语言和示范的动作,教孩子怎么做。如坐、走、看等。培养孩子能理解更多的语言。 7、使小儿理解语言,并能使动作和词相联系,培养礼貌行为。 方法: 当爸爸或妈妈离家上班时,大人要配合扶小儿招手,“再见”或“爸爸、妈妈再见”等。也可配合唱再见歌,招手表示再见。接着,大人拍手表示高兴,说 :“欢迎”,并扶小儿双手模仿拍手动作,以后小儿听说“欢迎”,就会拍手表示。 8、表演儿歌(小白兔、虫虫飞) 小白兔 小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。 虫虫飞 虫虫飞,虫虫飞,飞到南山喝露水,露水喝不到,回来吃青草。 9、练习两脚移动迈步和下蹲。 方法: 让小儿学坐行车,开始小儿可能后蹲后退,大人可帮助扶车,向前推移,使小儿双脚向前移步前进, 将小儿放在活动栏内,大人沿着活动栏,手持鲜艳带响的玩具放在栏内,让小儿在扶栏移走几步。 在小儿活动栏内,放些能吸引小儿的玩具,让小儿自己扶栏蹲下去拾玩具或在栏内下蹲后爬行去取它。 10、培养手指手腕的灵活性、准确性和手眼协调。 方法: 将小儿抱起,在桌上的盘子内放几粒小糖丸(珠子糖、小豆子、大米花、葡萄干或其它小型颗粒),让小儿注视,再用手去摆弄、捏取小糖丸或小豆子。鼓励孩子的小手的捏取能力、灵活技巧和手、眼协调功能都能相应得到发展。 11、培养手的灵活性,开发手的功能。 方法: 可相继给小儿两块方木或两种性质的小型玩具,鼓励孩子两手对敲玩具,或用一只手中的玩具去击打另一只手中的玩具。也可给孩子一只拨浪鼓或铃鼓,鼓励孩子主动摇摆,随之发出悦耳的声音。 12、通过视、听觉和动作的训练,增进协调功能,促进适应能力发展 。 方法: 参照8 个月时所介绍的方法,家长继续和孩子一起,使孩子能逐步指出自己的“眼睛”、“鼻子”、“耳朵”、“口”和“手”等各个部位。当孩子听到家长的“指令”后,使会指出相应部位。凡能指对一个部位,就应当给予赞扬和鼓励。学习和掌握这一行为模式,往往需要3-4 个月时间,家长要有思想准备,不能操之过急。 13、培养小儿理解大人的词意,练习发音。 方法: 在孩子的床上放置各种玩具,家长叫小儿的名字说“”小华,你把小狗给我,你把小鸭子给我“等,使词和物多次结合。 在小儿情绪愉快的时候,向小儿问:“爸爸在哪里,妈妈在哪里?”“阿姨在哪里,小朋友在哪里?”让小孩听懂大人的话,用眼光去追 寻或用手指,并模仿发出ba, ma, 等音节。 14、通过形式多样的方法,训练听觉,培养注意力和愉快情绪,提高对语言的理解能力。 方法: 根据实际条件,继续给孩子放一些儿童乐曲,提供一个优美、温柔和宁静的音乐环境,提高其对音乐歌曲语言的理解,念一些儿歌,激发他的兴趣和对语言的理解能力。在此基础上,还可试着讲个别适应合小儿生活的故事(最好是结合孩子的环境,自编一些短小动听的故事。 15、观察大人行动,引发孩子模仿行为。 方法: 小儿在注视大人动作的基础上,可以设计出一套包括拍手、摇头、身体扭动、挥手、踏脚等动作,并配上儿歌,开始时家长可一样一样地做示范,边做动作,边配儿歌,边教孩子学。孩子看熟和理解后,便会很快模仿和掌握这些动作,学会和做对一种都要给予赞许和表扬。最后将这些动作串在一起,配上儿歌进行表演。从中培养了孩子观察和模仿的能力。
我的宝宝也一个半月了,一开始我也是给他用十字孔的奶嘴的,也是和你家宝宝一样老是会呛着的,后来问专业人员说十字奶嘴应该是三个月大的小宝宝用的,建议我用爱得利的圆孔的奶嘴,现在宝宝吃以来好多了也不象以前那样老是回呛着了.你试着用用看呢. 祝宝宝健康!
我们给孩子用的是强生的产品,觉得还可以.
我家也用NUK奶嘴。现7个月。首先一到六个月就换六个月以上的奶嘴孩子会觉得冲。先把以前的奶嘴拿剪刀稍稍剪一下,别剪多了,这个每个孩子都不一样,只能自己试。可能会浪费几个。没办法。反正要换大号的了。等找着几个剪好的孩子用着合适的,就先给他用着,很快他就会用六个月以后的奶嘴了。他会适应流量的。 慢慢试着剪吧。都这麽过来的。
爱得利的奶嘴
一般都是三个月或是半年换一次的,平时可以多让孩子喝些水,补些钙,多晒太阳
一般来说,三个月内的宝宝用小号的,六个月的宝宝用中号的,六个月以上的宝宝用大号的。奶嘴上的十字花开孔可以自己开大的哦。
NUK的奶嘴不是分小孔,中孔和大孔吗?用第二阶段中孔
NUK奶嘴按月龄划分的很清楚,有两种规格: 0-6个月---小圆孔、中圆孔、大圆孔 6-18个月---中圆孔、大圆孔、十字孔 我们就是按宝贝的月龄和实际需要来更换的,要注意的是:0-6个月的和6-18个月的虽然都有中圆孔、大圆孔,但规格标准是不一样的。 这两个阶段的奶嘴大小有区别! 6-18个月因为要适应孩子口腔大小的发育,个头儿明显地比0-6个月的大一号,这样宝宝吸起来才贴合嘴部。 像我的孩子,吃奶快、又是男孩有劲儿,现在10个月,早已用十字孔来喝奶了。喝水用中圆孔,小一点不会呛。 3个月用0-6个月阶段的中圆孔应该足够了! 如果发现孩子吃奶: 吸得慢、费力,不停嘴地吃但每次时间超过15分钟; 或者吃着吃着就着急、踢腿还撒开嘴哭等等,那就是奶嘴不合适了,要及时更换。 一般很好判断的,观察个一两次都会发现了。 不要随便给奶嘴开孔,会影响宝宝科学进食,选择厂商对应的设计就行啦!
请让我来回答你的问题.因为我家宝宝已经十四个月了,从她六个月起就一直用贝亲Y型的奶嘴,直到现在还没换别的型号的.其实Y字孔的奶嘴可以给宝宝喝奶用,而且不会象圆孔的奶嘴那样,圆孔刚开始喂时还会喷射出来,而Y字孔不会.你不妨试试吧.
孩子到了不同的阶段自然就会掌握该阶段应该具备的技能。心理学有一个著名的“爬格子”实验:年龄相同的两个孩子,在年龄较小的时候训练一个孩子爬格子,另一个孩子顺其生长,第一个孩子较另一个孩子先掌握这个技能;当长到相应年龄的时候没有经过训练的孩子也会爬格子了,而且不比第一个孩子慢。这个实验证明没有必要提前培养孩子他一定能掌握的技能。 现在很多家长对知识的培养要重于对人格的培养,其实这是非常错误的。人才不是指他会多少知识而是要有素养,即学习的素养、处事能力的素养、良好人际关系的素养等等,具备这些条件你的宝宝长大成人后比那些书呆子不知要强多少倍。 多和宝宝说话、讲故事、听音乐,家庭环境的温馨宝宝是感受得到的,而且这样的宝宝更聪明。 以上是我的观点,供参考,祝你的宝宝健康 全家快乐 :)
"好孩子"的餐椅不错,高度和家里的餐桌差不多,大人吃饭时,孩子也可以坐在旁边,特别是夏天抱孩子太热,让他自己坐着比较好.而且这种椅子前面有挡板,孩子不会掉下来,比较安全.下面的支架,还可以变成小桌子,以后孩子大了可以在上面写字,很实用.是用实木做的,质量很好.我在网上看新闻,说美国市场50%的儿童餐椅都是好孩子的.我孩子一直坐,效果不错.商场售价380左右,网上标价310,我在哈尔滨一家专卖店买的262,免费送货上门,安装调试.照片你可以上百度找
奶嘴不用剪了,宝宝还小吸奶的时候容易呛到,你没听说过人家会说把吃奶的劲都使出来了。换尿片是需要擦爽身粉
吃安畅,我儿子吃过,吃了以后马上就好了.
加载中...
提问