88万个问题
51万个问题
12万个问题
92万个问题
<p><br/>你好,现在社会人员想提升国家承认学历方法只有参加自考、远程、电大、自考,如果你想拿本科的话。读成考专科+成考本科=6年、远程专科+远程本科=5年、电大专科+电大本科=5年自考专科+自考本科=2年左右,选好专业,选好学习方法,学历就离你不远了。<br/>
女性多
男的做会计有什么不好,大会计男的居多,我家公公婆婆和我都是会计,也只有公公是全市教育系统财政结算中心的负责人,而我只是主管会计!
中国校友会网最新发布的《2014中国高考状元调查报告》显示,在目前的高考模式下,女生的优势大于男生,我省高考第一名的女生比例超过60%。报告是对1952-2013年中国各省市自治区近3000名高考第一名的求学与职业等状况展开最新追踪调查及研究分析。报告调查统计到的1977-2013年辽宁省高考第一名有61人,其中理科32人、文科29人;与全国其他地区相比,辽宁高考第一名总数相对偏少,状元含金量较高,这主要与辽宁高考自主命题和加分复读第一名较少等因素有关。近年辽宁高考第一名超过60%是女生在2000-2013年辽宁高考第一名中男性11人,占39.29%,女性17人,占60.71%。专家分析:如果2017年“英语退出统一高考”能兑现,那么男生有希望“翻身做主”。因为女生在语言应用、细心程度和记忆准确性等方面相比男生而言更有优势,目前高考必考科目设置中的语文、英语属于语言类考试,考题内容更多侧重于细心程度和记忆准确性等的测验,这些更利于女生能力和潜力的发挥。近五年辽宁6个第一名都有加分在2009-2013年中国各地区高考第一名中●“加分”和“复读”学生有190多人,占45.80%,超过应届裸分第一名的比例●加分第一名的有160多人,占39.72%,其中辽宁有6人因加分获第一名●高分复读获第一名的有25人,占5.98%,其中辽宁仅1个复读生获第一名个案:2013年辽宁理科第一名宛烁高考总分是701分,其中有10分省优秀学生的加分。北大最受辽宁高考第一名青睐●在辽宁高考第一名中,就读北京大学的25人,居榜首●清华大学14人,居第二●香港大学和南开大学各3人,并列第三●复旦大学和对外经济贸易大学各2人,并列第五●香港中文大学、香港科技大学、中国科学技术大学、辽宁大学和大连海事大学各1人,并列第七个案1:2013年10月,辽宁2013年文科第一名刘丁宁放弃72万元奖学金,从香港大学退学,回乡复读报考北京大学。个案2:辽宁2013年理科第一名宛烁报考清华大学电子信息专业,该专业全省只招4人,他希望在硕士、博士能够考入斯坦福、哈佛这类国际名校,而没有在本科阶段选择读港校。报告分析:在全国范围内,北大、清华、港校展开9年 “尖子生争夺战”,北大、清华完胜港校。 2005年港澳高校进入内地招生以来,香港大学、香港中文大学、香港科技大学等港校耗资“半亿”港币仅录取70多名省级第一名,不足一成,录取的第一名多来自地市级;清华、北大最受内地第一名青睐,包揽了全国九成以上“省级”第一名。链接沈阳市朝鲜族第一中学培养第一名最多在1977-2013年辽宁省高考第一名所诞生的学校中:●沈阳市朝鲜族第一中学9人,雄居榜首●辽宁师范大学附属中学7人,居第二●本溪高级中学和北镇市高级中学各6人,并列第三●阜新实验中学和辽宁省实验中学各4人,并列第五●鞍山一中3人,居第七●本溪第一中学和大连市育明高中各2人,并列第八另外,大连地区的大连23中学、大连第八中学、大连理工大学附属高级中学、大连市24中学、普兰店市第二中学等学校也各培养出1名高考第一名。相关新闻全国500多个第一名青睐“向钱看”54.96%读经管专业 农学无人报调查显示,在调查到的1977-2013年中国各地区高考第一名考生中,“赚钱热门专业”最受青睐,选择就读经济学、工商管理学专业的人数最多,女生第一名更务实,把经管专业当成首选,农学无高考第一名报考。最近5年来,全国54.96%的高考第一名考生选择就读经济管理专业,并呈现逐年上升趋势。具体地说,有500多位高考第一名考生扎堆就读经济管理专业。在选择就读经济学和工商管理专业的高考第一名中,女生占66.18%,远高于男生。专家分析,女生第一名在专业选择上相比男生更务实、更偏重个人经济收益;这既与女性的家庭地位和社会定位有直接关系,也与当下的社会风气和职场心态有关。高考第一名职业成就远低于社会预期读经管多为高级打工仔理工科7人成院士报告显示,在调查到的1952-1999年中国各地区高考第一名中,大多数学业成就较高但职业成就平平,仅有个别理工科第一名变身“职场第一”,而人数最多的经管专业拔尖考生多属“高级打工仔”,收入较高但无人成为商界翘楚、行业领袖,胡润福布斯中国富豪榜高考第一名长期“缺席”,职业成就远低社会预期。物理学、数学、生命科学、建筑学、自动化等理工科专业有7人当选中国、国际科学院和工程院院士。物理学、数学、生命科学等理学专业的高考第一名最给力,毕业后职业成就普遍较高,就职行业较为广泛。其中,有4人当选中国两院院士,1人当选美国艺术与科学学院院士,1人入选国家“千人计划”,1人当选长江学者讲座教授。在理学专业获得最高成就的高考第一名中,有一人来自辽宁,就是1958年参加高考的杜善义,就读于中国科技大学,目前是中国工程院院士、哈尔滨工业大学教授。其他专业的顶尖人才中未见辽宁省的第一名考生。
直接考会计证比较好!
我建议你去报一个培训班,先了解一下会计方面的相关知识,如果你觉得合适的话,你可以继续学习,现在学习的方式有很多啊,不一定非要在大学里。我建议你报名之前先比较比较。我可以给你推荐一个,武汉比尔,我朋友在那里培训过,他们说那里还不错,你可以自己决定要不要去,现在网络这么发达,先在网上看看就知道了。
这个专业挺好的 越有经验工资越高 可以试着考一些会计类的证书 比如cpa 会计职称
一、会计职业女性化现状 所谓职业女性化,即在一定时期内某种职业的从业人员的性别结构呈现出女性人数比例不断增加直至占优势的状况。其基本特征是,女性不但在该行业中从业人员占到了绝对的多数,而且与全国人口、国民经济各行业比较,女性从业人员的比重仍相对较高的特点。据财政部统计,1996年国有单位和县以上集团单位共有会计人员464.93万人,其中女性262.94万人,占全部会计人员总数的56.55%;全国30个省(直辖市,自治区)中,有25个省(直辖市,自治区)的会计人员中女性人数超过了男性,其中北京市、吉林省、黑龙江省会计人员中女性所占比例分别为76%、70.6%、70.1%;从当年全国人口比例和国民经济各行业比例来看,1996年全国人口12.11亿,其中女性只占48.97%,当年国民经济各行业从业人员中,女性从业人员所占比例是44%。2005年,全国会计人员已达1200万人,其中女性670万人,仍然占全部会计人员总数的56%左右,当年全国人口13.06亿,其中女性只占48.47%,在国民经济各行业从业人员中,女性从业人员所占比例是45.7%。上述情况表明,近十多年来,我国会计职业从业人员中女性不仅在数量占到了绝对的-多数,而且也相对高于全社会中女性从业人员的比重。中国会计职业女性化的特征是突出而明显的。作为占会计职业绝对多数的女性群体,她们从数量上已构成了会计工作者的主体。多年来她们立足平凡岗位,认真履行职责,恪守职业道德,为改革开放和经济社会发展继续作出了新的奉献,在我国经济增长和社会发展不可离开的会计事业中已成为一支不可替代的力量。鉴于目前我国在会计职业女性化过程中存在的一些缺憾,认真分析其形成的原因,找出其存在的问题,研究和探讨消除会计职业女性化带来的负面影响的思路和途径,提高女性会计人力资源的利用率,充分发挥女性会计人员的能动作用,不断增强会计工作在促进经济发展、强化经济管理、提高经济效益的功效,建设一支高素质的女性会计人才队伍,为建设一支适应我国经济和社会发展的布局合理的会计人才队伍,有着重大的战略和现实意义。 二、会计职业女性化因素 (一)社会环境因素20世纪80年代初,我国实行的是高度集中的计划经济,当时会计手段也基本是手工操作,会计职能主要是核算和监督,会计岗位无须高技能、继续再培训,会计职业普遍被认为是低风险、稳定性强、适合女性从事的职业,因而更多的女性愿意到各企事业单位从事会计工作,逐渐形成了“女性比男性更适合于会计工作”的社会观念。进入到21世纪后,社会主义市场经济体制已基本确立,国际经济一体化的步伐加快,使会计职能也发生了较大的变化,对从事会计工作的从业人员的学历层次、专业技能、知识结构等也提出了较高的要求,会计职业已成为一种风险高、挑战性强、压力较大的职业,但与此同时,会计工作在国际经济一体化进程加快不断加快的今天,其促进经济发展、强化经济管理、提高经济效益的功能越来越突出,在相当长的时间内我国经济发展仍然保持着对会计人员的大量需求,因此,会计人力资源市场需求巨大客观上激发了女性对会计职业的追求。由此可见,政治、经济制度和经济发展造就的社会环境为会计职业女性化创造了条件。 (二)女性自身因素女性具有善于理财的特质。我国大多数家庭的经济是被女性控制的,母亲和妻子是家庭理财真正的CEO。这除了传统文化因素外,很重要的方面就是我国女性对家庭富有责任感,在生活中常扮演辛勤操劳的角色,对于高收益高风险的投资没那么容易进入,能愉快听取和接受别人好的节约开支的意见和建议,形成了女性特有的善于理财的特质,这些特质包括“细水长流,精打细算,远离风险,量入为出,集思广益”等。而会计工作的主要任务是通过对经济活动进行全过程、全方位的核算和监督,来实现增产节约、增收节支和提高经济效益。因此,女性的这种善于理财的特质天然地满足了经营单位在经济活动中会计工作的要求,这也正是企业在招聘财会人员时对于性别提出要求的根本原因。而且,这种特质决定了女性对会计职业有着浓厚的兴趣。女性具有传统美德的优势。我国女性更多地承载着传统美德,如女性有吃苦耐劳的毅力、有专心细志的品质、有勤俭节约的精神等,这些都是我国女性道德素质中最普遍的部分。作为会计职业对从业人员起码的要求是“严、细、实、勤”。“严”是要精通政策,工作严谨,按财务会计各项规章制度行事,做到按财务制度行使职权;“细”是要在会计工作做到耐心、细致,善于协调;“实”是要实实在在地做好记账、算账、报账会计工作,同时还要发挥好核算和监督的职能;“勤”是要爱岗敬业,勤勤恳恳地工作,既要当好执行制度的表率,做好“内当家”,又要勤奋学习,不断地学习新知识、新方法,不断提高会计核算的准确性、真实性、科学性。上述情况表明,会计职业对从业人员的起码要求与我国女性具有的传统美德有着高度的统一性,显示出女性对会计职业的选择具有优势特征,换言之,会计职业更多地适合女性,是与女性具有的这种优势分不开的。 三、会计职业女性化存在的问题 (一)女性会计从业人员的层次偏低目前我国现有1200多万财会人员的学历中,不具备中专以上学历的大约占50%,其中绝大部分从业人员是女性。她们在普遍的社会观念认同下,使得不具备一定会计学历和技能的女性,凭借女性对会计职业的选择优势,在我国经济发展仍然保持着对会计员的大量需求的前提下,接受短期培训后就匆匆上岗,这在一定程度上加剧了经济生活中会计工作秩序的混乱。主要表现在两个方面:一方面她们中大多数人缺乏会计实际工作经验,知识结构单一,在会计基础工作方面薄弱。造成经营单位财产、资金、成本核算不准确,对核算资料和汇总资料,上报时随随便便,多报或少报,导致第一手资料不能真实全面反映客观事实;另一方面,有的敬业精神和职业道德缺失,在财务监管方面软弱无力。对一些明摆着不合法的行为不会管也不想管,只要领导同意滥支乱支畅通无阻地报销,增收节支成为一句空话;有的甚至还弄虚作假、假造会计票据,从而导致了“假账真做”或“真账假做”。 (二)女性会计人才队伍素质结构有待改善由于经济建设对会计人才的需求在数量提出了大量的要求,在女性从业人员的素质来不及提高的情况下只好集中在低的层次,造成女性会计人才队伍素质结构上的缺陷,在较高层次上这个问题也是比较突出的。从全国注册会计师和具有高级会计专业技术资格人数和性别构成上看,目前在我国注册会计师有8万人,其中男性所占比例为60.55%,女性所占比例为39.45%,女性低21.1个百分点;在全国近10万具有高级会计专业技术资格人员中,其性别构成与前者也大致相同;从会计学术团体来看,女性在会计学术团体中特别是权威机构中的地位和影响力远低于男性:我国会计学会是会计领域的中坚力量,在多届领导集体中任职女性仅占7-8%;加之由于国际经济一体化进程加快,竞争因素增多,加速了我国会计服务市场女性高层次专业人才的流失,使会计人员中女性高层次专业的比例更低。高层次专业的会计人员中女性的比例较低,与会计人员中女性的高比例是不相称的。女性会计人才队伍素质结构上“一高一低”的状况,一方面暴露出女性比男性的努力可能会更艰地苦付出才能证明自己价值的过程,另一方面也暴露出女性会计人才队伍素质结构急需有待改善。这“一高一低”的状况加大了我国女性会计人才队伍的合理布局的难度,女性会计才队伍的建设将直接关系到我国会计人才队伍合理布局的的问题。 (三)女性会计从业人员继续教育培训的针对性差会计从业人员接受培训是会计人员继续教育的一种主要形式。按照《会计人员继续教育暂行规定》的要求,会计人员的培训分为高级、中级、初级三个级别,承担培训任务的组织包括财政部门会计管理机构组织的培训,财政部门会计管理机构批准设立的培训点举办的培训,省级以上业务主管部门举办的业务培训等,表面上看对会计从业人员培训制度是比较完备的,但实践中却存在以下问题:一是培训内容针对性差。包括女性在内的人数众多的会计从业人员,分布在各种经营组织中,其规模、大小和性质千差万别,不但会计人员从事的岗位也不相同,每个经济组织适用的会计制度、准则也不相同,这就决定了不同的经济组织、不同岗位的会计人员需要不同的继续教育培训课程,而目前的培训内容却是统一的,未考虑到不同会计人员实际需要,培训效果大打折扣。二是培训对象针对性差。与男性会ttA业人员相比,女性会计A业人员有其自身的心理、生理和技能特点,对会计职业的法律风险、信任风险、政策风险、岗位竞争风险和各种挑战性的认识有一定差异,而且女性从业人员之间也有较大的个体差异,因此培训组织需要采取不同的培训机制、方法和途径,而目前的培训却是按统一的方式进行的,未考虑女性会计从业人员的特点,未体现培训的针对性。 (四)女性会计从业门槛设置不尽合理按照《会计从业资格管理办法》规定,国家实行会计A业资格考试制度;需从事会计工作的人员,必须参加会计从业资格考试,成绩合格后方可取得会计从业资格证书,只有取得会计从业资格证书的人员才能从事会计职业。但从目前的实践效果来看,其要求是偏低的,主要表现在:一是对申请参加会计从业资格考试人员的报名条件未设置学历门槛。《会计从业资格管理办法》对申请参加会计从业资格考试人员的报名条件,只有基本的方面,即遵守会计和其他财经法律、法规。具备良好的道德品质和具备会计专业基础知识和技能,这实际上意味着对申请参加会计A业资格考试人员没有学历条件的要求限制。二是对会计A业资格考试科目未有效设置技能门槛。会计从业资格考试科目一般分为会计专业知识和会计技能两大类,对于会计技能专业知识,普遍采用会计电算化考核形式,报考人员只要参加了考前辅导,即使对会计核算过程不了解,绝大多数也能通过这样的形式考试,没有考核出从业资格考试人员掌握会计核算业务的真实水平。因此,对会计职业从业门槛设置不尽合理,这正是导致会计职业女性化过程中会计人才队伍建设弱化的主要原因之一。 四、会计职业女性化的建议 (一)高度重视我国会计职业女性化问题应从适应经济建设的需要合理布局我国会计人才队伍的高度,认真重视我国会计职业女性化问题。既要看到会计职业女性化在国家经济生活中对会计事业的贡献和作用,又要看到会计职业女性化问题总体上对我国目前会计人才队伍质量上的影响。由于女性会计人员既要扮演社会又要扮演家庭等多重角色,在精力、时间、能力、资源分配上具有多样性,同时多重角色间又相互发生冲突,在实际会计工作中做出同样的成绩,她们必须付出比男性更多的努力和代价。为此,会计行业主管部门应切实为女性会计人员解决一些发展中遇到的困难和问题,认真研究女性特质与复合型会计人才培养的内在联系,针对女性会计人员扮演的多重角色,着力培植女性复合型会计人才的成长环境,创新会计职业能力培养模式,重视对女性会计人才在德、能、勤、绩方面的客观评价,创造条件锻炼才干,从机制和制度上鼓励和发挥女性的优势,条件成熟时创建学习型的女性会计组织,为女性会计人才培养提供一个良好的政策环境和人文环境,不断增强女性会计人员的竞争力,尽快解决女性会计队伍中“一高一低”现象,促进我国会计人才队伍建设驶入可持续发展轨道;同时积极采取有效措施防止我国会计服务市场中特别是女性高层次专业的会计人员易流失问题。 (二)提高会计职业从业门槛采取措施适当提高会计职业从业门槛。会计职业有别于其它职业,会计这一职业专业化程度较高,而学历是会计人员素质塑造的基石。针对我国会计从业宽进的准入制度,对目前我国实施的《会计从业资格管理办法》应增加对会计从业人员的学历起点,并做出严格要求和规定;对从业人员需具备的基本业务技能素质应作明确的要求,这些素质包括扎实的会计专业理论基础、娴熟的会计实务技能和会计电算化操作、掌握与会计工作有密切关系的财政、税收、金融等相关知识,并将其纳入考试内容,这些素质将为会计人员从业后提高职业判断能力奠定基础。各级管理机构还应加大对会计从业人员进行专业技能与职业道德的考核力度,将不合格者淘汰出局,合格者按市场化原则配置会计资源,不断提高会计职业从业门槛。 (三)增强培训的针对性为尽快改变女性会计从业人员的层次偏低的状况,各级管理机构和培训组织应认真研究女性对会计职业有浓厚兴趣的特性,适时区分不同的人才类型,按照不同的培训模式,采取多种形式、有重点地、分层次有针对性地进行培训;合理规划培训内容,有的侧重于会计实务上的培训,有的侧重于技能和规范的培训,有的培训内容可深一些,有的培训内容可浅一些,有的既有会计实务上的培训又有会计理论上培训;加大会计职业竞争意识和风险意识培训力度,改变过去对会计职业片面、局部、被动的认识,让从业人员明白,会计职业正在向经济活动中的生产、经营和管理的各个层次渗透,会计职业已成为一种风险高、挑战性强、压力较大的职业,从业人员如果没有一定的学历层次、专业技能和知识结构最终是要被淘汰的,不断增强对会计职业在法律风险、信任风险、政策风险、岗位竞争风险和各种挑战性方面的认识。 (四)女性会计从业人员自身要不断进取为适应我国经济正处于转轨时期会计制度变化太快的状况,适应会计的国际化的趋势,女性会计从业人员自身需要努力工作、不断进取以适应会计事业发展的需要。首先,冲破多重角色对自身的束缚。树立现代女性角色意识。无论在会计事业上还是在家庭事务上,牢固树立男女平等的观念,拚弃“女性比男性更适合于会计工作”的社会观念,不找借口,能者多劳,尽力而为;其次,扬长避短,发挥优势。即正确对待男女性别差异、生理差异和技能差异,既要认识到男性在会计工作中的一些方面有优势,也应看到自身在另一方面也有优势,没有绝对的优势之分;充分认识到自身在会计事业中的“细水长流,精打细算,远离风险,量入为出,集思广益”优势和特质,对不断实现全社会增产节约、增收节支和提高经济效益方面的独特作用,增强其成就感;女性会计从业人员对自身能力的挖掘和优势的发挥,这对全社会会计事业的发展具有重要的意义。最后,不断学习,提高专业能力和水平。掌握丰富的知识,是深化自身内涵的根本;经济的快速发展和社会的快速变革,会计职业已成为一种风险高、挑战性强、压力较大的职业,在现代社会激烈竞争的环境中,从业人员必须具有一定的学历层次、专业技能和知识结构,只有不断地去吸收新知识,不断掌握新的会计手段,不断适应变化着的会计制度,不断地提高自己的业务水平,才能将自身的优势转化为真正的职业优势和竞争优势。只有这样,才能在未来的竞争中立于不败之地。
先参加会计上岗证培训,有了资格证书以后可以开始做会计工作,在实践中边干边学。 要学好财会业务知识关键是理论知识怎样和工作实际有机结合起来,一般都要懂得以下一些基础知识: 1、首先要知道会计工作与单位性质密切相关。政府机关、事业单位、企业都不一样的,各个行业之间也有很大差别,所以你首先要定下来准备从事哪个行业的会计工作; 2、会计核算就是如实反映单位经济活动的真实内容,这样,那就可以从了解该行业、单位的工作性质入手,了解单位所有的经济活动的来龙去脉; 3、把你学到的理论知识,和单位的经济活动实际情况,加之相关的法律、法规和财务会计制度紧密结合起来; 4、虚心向有实践经验的老会计学习,不懂就问。当然问那些你发现工作实际与理论不尽相同的地方、自己弄不明白的地方。提问题要一个一个地提,千万不能急于求成; 5、会计业务方面,将会计原理联系工作实际,明白会计账户、会计科目和借贷关系等基础知识;学习《会计法》、《税收征收管理法》等相关的法律法规的规定,以及一般核算方法;根据你单位的实际情况,学习好相关会计制度和财务准则; 6、学习会计业务,应当从出纳工作开始,逐步了解和掌握本单位会计工作的基本情况;从原始凭证开始,逐步弄清楚原始凭证的种类、用途、是否合法有效等;学会根据原始凭证制作会计凭证,当然,会计分录是根本;学会记账,首先要了解会计帐簿的分类,如:总帐、明细账、日记账、辅助账等;了解会计报表,其数据与会计帐簿数据的对应关系;了解当地的经济政策,及其对你单位的影响。还要学好增值税、营业税、印花税、房产税等常用税种的相关规定和常识;
这个问题很难回答,要看你所在单位单身婆多不多。 做会计不如做会计处长、财务经理更容易追到女孩子。
会计从业资格证书 是从业必要的。没有就不能从业。 要不你可以做ERP管理软件的营销、维护。 也会涉及到会计这一块。但暂时不要考证书。
在哪里可以找到好的工作呀!
加载中...
提问