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脑瘫儿童康复训练的六项原则是什么?

企业回答

1.头部控制训练、此训练可增强小儿自我控制头部的能力,为改善功能、完成日常生活活动做好准备。训练时,尽量由小儿主动完成抬头动作,训练人员给予适当帮助,也可以利用玩具或小儿感兴趣的物品诱导抬头。抬头训练应在俯卧位、仰卧位和坐位交替进行。   2.俯卧位抬头训练 小儿用前臂支撑身体。训练人员位于小儿头部前方,用颜色鲜艳、可发光或发声的玩具吸引小儿,同时对小儿说:“抬头、抬头”。若小儿不主动抬头,训练人员可用手指叩击小儿颈后,诱导其抬头。 小儿俯卧在楔形垫或枕头上,把较高的一侧垫在胸下。小儿双腿伸直,双手前伸。将玩具放在小儿头部前方或上方,鼓励小儿抬头看玩具,...查看全部>>1.头部控制训练、此训练可增强小儿自我控制头部的能力,为改善功能、完成日常生活活动做好准备。训练时,尽量由小儿主动完成抬头动作,训练人员给予适当帮助,也可以利用玩具或小儿感兴趣的物品诱导抬头。抬头训练应在俯卧位、仰卧位和坐位交替进行。   2.俯卧位抬头训练 小儿用前臂支撑身体。训练人员位于小儿头部前方,用颜色鲜艳、可发光或发声的玩具吸引小儿,同时对小儿说:“抬头、抬头”。若小儿不主动抬头,训练人员可用手指叩击小儿颈后,诱导其抬头。 小儿俯卧在楔形垫或枕头上,把较高的一侧垫在胸下。小儿双腿伸直,双手前伸。将玩具放在小儿头部前方或上方,鼓励小儿抬头看玩具,并伸手抓玩具。   3.仰卧位抬头训练:小儿双下肢屈曲,头、躯干摆正。训练人员双手握住小儿肘部,缓慢将小儿拉起,当小儿的头稍有后仰时停止。坐位头部控制训练:小儿双腿分开,坐在训练人员的大腿上。北京美鑫护理站,就是专业做这方面的,有需要可以联系一下。

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