元素周期律的发现者是谁呢？
在化学教科书中，都附有一张“元素周期表”。这张表揭示了物质世界的秘密， 把一些看来似乎互不相关的元素统一起来，组成了一个完整的自然体系。它的发 明，是近代化学史上的一个创举，对于促进化学的发展，起了巨大的作用。 看到这张表，人们便会想到它的最早发明者、俄国化学家——门捷列夫（Dmitri IvanovichMendeleev, 1834—1907) 。门捷列夫于1834年2月7日诞生在俄国西伯利亚的托波尔斯克市。 这个时代，正 是欧洲资本主义迅速发展时期。生产的飞速发展，不断地对科学技术提出新的要 求。化学也同其他科学一样，取得了惊人的进展。门捷列夫正是在这样一个时代，诞生到人间。他从...全部
在化学教科书中，都附有一张“元素周期表”。这张表揭示了物质世界的秘密， 把一些看来似乎互不相关的元素统一起来，组成了一个完整的自然体系。它的发 明，是近代化学史上的一个创举，对于促进化学的发展，起了巨大的作用。
看到这张表，人们便会想到它的最早发明者、俄国化学家——门捷列夫（Dmitri IvanovichMendeleev, 1834—1907) 。门捷列夫于1834年2月7日诞生在俄国西伯利亚的托波尔斯克市。
这个时代，正 是欧洲资本主义迅速发展时期。生产的飞速发展，不断地对科学技术提出新的要 求。化学也同其他科学一样，取得了惊人的进展。门捷列夫正是在这样一个时代，诞生到人间。他从小就热爱劳动，热爱学习。
他认为只有劳动，才能使人们得到快乐、美满的生活；只有学习，才能使人变得聪明。门捷列夫的父亲是位中学教师。在他出生后不久，父亲双目失明，一家的生活全仗着他母亲经营一个小玻璃厂而维持着。1847年，双目失明的父亲又患肺结核而死去。
意志坚强而能干的母亲并没有因生活艰难而低头，她决心一定要让门捷列夫像他父亲那样接受高等教育。门捷列夫自幼有出众的记忆力和数学才能，读小学时，对数学、物理、历史课程感兴趣，对语文、尤其是拉丁语很讨厌，因而成绩不好。
他特别喜爱大自然，曾同他的中学老师一起作长途旅行，搜集了不少岩石、花卉和昆虫标本。他善于在实践中学习，中学的学习成绩有了明显的提高。少年的门捷列夫在学校读书的时候，一位很有名的化学教师，经常给他们讲 课。
热情地向他们介绍当时由英国科学家道尔顿始创的新原子论。由于道尔顿新原 于学说的问世，促进了化学的发展速度，一个一个的新元素被发现了。化学这一门 科学正激动着人们的心。这位教师的讲授，使门捷列夫的思想更加开阔了，他决心 为化学这门科学献出一生。
当门捷列夫展现出才能后，由于当地没有好的大学，母亲把家从西伯利亚先迁 到莫斯科后又迁到彼得堡，在门捷列夫遭到莫斯科大学和彼得堡大学拒绝后，最终 母亲把他送进了师范学院。母亲看到门捷列夫终于实现了上大学的愿望，不久便带着对他的祝福与世长辞 了。
举目无亲又无财产的门捷列夫把学校当做了自己的家，为了不辜负母亲的期 望，他发奋地学习，表现出了坚軔、忘我的超人精神。由于门捷列夫学习刻苦和在学习期间进行了一些创造性的研究工作，1855年， 他以优异成绩从学院毕业。
然后，他先后到过辛菲罗波尔、敖德萨担任中学教师， 在教师的岗位上他并没有放松自己的学习和研究。1857年他又以突出的成绩通过化 学学位的答辩。他刻苦学习的态度、钻研的毅力以及渊博的知识得到老师们的赞 赏，彼得堡大学破格地任命他为化学讲师，当时他仅23岁。
在大学期间，曾有一度，疾病折磨着门捷列夫，由于丧失了无数血液，他一天 一天地消痩和苍白了。可是，在他贫血的手里总是握着一本化学教科书。那里面当时有很多没有弄明白的问题，缠绕着他的头脑，似乎在召唤他快去探索。
他在用生 命的代价，在科学的道路上攀登着。他说，我这样做“不是为了自己的光荣，而是 为了俄国名字的光荣”。可是，过了一段时间以后，门捷列夫并没有死去，反而一天 天好起来了。最后，才知道是医生诊断的错误，而他得的不过是气管出血症罢了。
攀登科学高峰的路，是一条艰苦而又曲折的路，门捷列夫在这条路上，也吃尽 了苦头。当他担任化学副教授以后，负责讲授《化学基础》课。在理论化学里应该指出 自然界到底有多少元素？元素之间有什么异同和存在什么内部联系？新的元素应该 怎样去发现？这些问题，当时的化学界正处在探索阶段。
当时各国的化学家们，为 了打开这秘密的大门，进行了顽强的努力。虽然有些化学家如德贝莱纳和纽兰兹在 一定深度和不同角度客观地叙述了元素间的某些联系，但由于他们没有把所有元素 作为整体来概括，所以没有找到元素的正确分类原则。
年轻的学者门捷列夫也毫无 畏惧地冲进了这个领域，开始了艰难的探索工作。他不分昼夜地研究着，探求元素的化学特性和它们的一般的原子特性，然后将 每个元素记在一张小纸卡上。他企图在元素全部的复杂的特性里，捕捉元素的共同 性。
一次次的研究，一次又一次地失败了，可他不屈服，不灰心，坚持干下去。为了彻底解决这个问题，他又走出实验室，开始出外考察和整理收集资料。 1859年，他去德国海德尔堡进行科学深造。两年中，他集中精力研究了物理化学， 使他探索元素间内在联系的基础更扎实了。
1862年，他对巴库油田进行了考察，对 液体进行了深入研究，重测了一些元素的原子量，使他对元素的特性有了深刻的了 解。1867年，他借应邀参加在法国举行的世界工业展览俄罗斯陈列馆工作的机会， 参观和考察了法国、德国、比利时的许多化工厂、实验室，大开眼界，丰富了知 识。
这些实践活动，不仅增长了他认识自然的才干，而且对他发现元素周期律，奠 定了雄厚的基础。门捷列夫又返回实验室，继续研究他的纸卡。他把重新测定过的原子量的元 素，按照原子量的大小依次排列起来。他发现性质相似的元素，它们的原子量并不 相近；相反，有些性质不同的元素，它们的原子量反而相近。
他紧紧抓住元素的原 子量与性质之间的相互关系，不停地研究着。他的脑子因过度紧张，而经常昏眩。 但是，他的心血并没有白费，在1869年2月19日，他终于发现了元素周期律。他的 周期律说明：简单物体的性质，以及元素化合物的形式和性质，都和元素原子量的 大小有周期性的依赖关系。
门捷列夫在排列元素表的过程中，又大胆指出，当时一 些公认的原子量不准确。如那时金的原子量公认为169。2,按此在元素表中，金应 排在锇、铂的前面，因为它们被公认的原子量分别为198。6、196。
7,而门捷列夫坚 定地认为金应排列在这三种元素的后面，原子量都应重新测定。大家重测的结果，锇为190。9、鉑为195。2,而金是197。2。实践证实了门捷列夫的论断，也证明了周期 律的正确性。
在门捷列夫编制的周期表中，还留有很多空格，这些空格应由尚未发现的元素 来填满。门捷列夫从理论上计算出这些尚未发现的元素的最重要性质，断定它们介 于邻近元素的性质之间。例如，在锌与砷之间的两个空格中，他预言这两个未知元 素的性质分别为类铝和类硅。
就在他预言后的四年，法国化学家布阿勃朗用光谱分 析法，从门锌矿中发现了镓。实验证明，镓的性质非常像铝，也就是门捷列夫预言 的类铝。镓的发现，具有重大的意义，它充分说明元素周期律是自然界的一条客观 规律；为以后元素的研究，新元素的探索，新物资、新材料的寻找，提供了一个可 遵循的规律。
元素周期律像重炮一样，在世界上空轰响了，门捷列夫也因此闻名于 世界！因此，当有人将门捷列夫对元素周期律的发现看得很简单，轻松地说他是用玩 扑克牌的方法得到这一伟大发现的，门捷列夫却认真地回答说，从他立志从事这项 探索工作起，一直花了大约20年的工夫，才终于在1869年发表了元素周期律。
他把 化学元素从杂乱无章的迷宫中分门别类地理出了一个头绪。此外，因为他具有很大 的勇气和信心，不怕名家指责，不怕嘲讽，勇于实践，敢于宣传自己的观点，终于 得到了广泛的承认。为了纪念他的成就，人们将美国化学家希伯格在1955年发现的 第101号新兀素命名为Mendelevium，即“扪”。
由于门捷列夫发现了元素周期律，在世界上留下了不朽的光荣，人们给他以很 高的评价。恩格斯在《自然辩证法》一书中曾经指出：“门捷列夫不自觉地应用黑 格尔的量转化为质的规律，完成了科学上的一个勋业，这个勋业可以和勒维烈计算 尚未知道的行星海王星的轨道的勋业居于同等地位。
”。收起
