孩子暑假有什么安排？孩子马上就暑
我们家是这样安排的：1 、学校已经准备了语数外三大本暑假作业，所以我不会给孩子再布置。
2、 每年暑假，带孩子去旅游，读万卷书，行万里路，见多识广。3、家务劳动共同承担，只要是力所能及的。4 、去外婆家体验农村生活，让孩子知道粮食来之不易。 5、孩子喜欢画画、打篮球这是他的个人爱好，家长不干预。
可以从以下几个方面考虑：一、给孩子原汁原味的暑假。放假了，孩子放下了沉甸甸的书包，在身心上渴求的是放松，休息和娱乐。在暑假期间，不能一味让他们去玩，系统复习，巩固功课，学习各种技能是需要的，但重要的是让孩子有充足的睡眠时间、户外活动的时间，可以留时间给他们，让他们做自己想做的事情，培养他们健康的...全部
我们家是这样安排的：1 、学校已经准备了语数外三大本暑假作业，所以我不会给孩子再布置。
2、 每年暑假，带孩子去旅游，读万卷书，行万里路，见多识广。3、家务劳动共同承担，只要是力所能及的。4 、去外婆家体验农村生活，让孩子知道粮食来之不易。
5、孩子喜欢画画、打篮球这是他的个人爱好，家长不干预。
可以从以下几个方面考虑：一、给孩子原汁原味的暑假。放假了，孩子放下了沉甸甸的书包，在身心上渴求的是放松，休息和娱乐。在暑假期间，不能一味让他们去玩，系统复习，巩固功课，学习各种技能是需要的，但重要的是让孩子有充足的睡眠时间、户外活动的时间，可以留时间给他们，让他们做自己想做的事情，培养他们健康的兴趣爱好，给他们个性发展的空间，还可以让孩子参加一些有意义的社会活动，目的是让孩子接触社会、了解社会。
二、给孩子一个宽松而温馨的家庭环境。
假期里孩子在家的时间长了，父母变成了他们的老师，也是他们最信任的老师。父母的言行举止以及所构建的家庭环境有潜移默化的教育功能，非常重要，可以直接影响孩子的身心成长。
三、给孩子两种教育。
第一种是文明教育，就是要求孩子用社会公德来规范自己的言行。可以给孩子约法三章，利于遵照执行，如遵守哪些纪律，不允许去哪些场所玩，不准做哪些事情等等，视孩子的活动范围及实际情况而定。
第二种是安全教育，就是要求孩子注意安全事项。最好是提出具体的注意事项和防范措施，特别是孩子不在身边，或者是孩子要远行前一定要强调安全，以免发生意外。
四、给孩子一把远飞的伞。
望子成龙望女成凤是每一个父母的期望，但是孩子的任何事情都是由父母一手包办，这怎么能培养孩子独立自主的能力，坚强的人格和不屈的意志呢？家长应该趁着暑假，给孩子一把远飞的伞。
让孩子走出家门，走出省，甚至走出国门，让他们了解外面的世界，这些会给孩子留下深刻而美好的回忆。
五、让孩子做感兴趣的事。
兴趣是打开孩子智慧的钥匙，是启迪孩子智慧的源泉。孩子做感兴趣的事，不但能够认真去做而且也会很有耐心去完成的。
暑期里，家长最好不要安排孩子去上一些补习班、培训班，不要让孩子感到放假与上学没什么两样，要让孩子选择自己感兴趣的事去做，让他们从中得到愉悦，不要让假期名存实亡，对孩子未来的期望不要太高，家长给予孩子的应该是关心与关爱，理解与尊重，让孩子的假期生活愉快有意义。
一、家长要督促孩子认真完成暑假作业
放暑假，中国的学校一般都要给学生布置作业。由于假期相对较长，为了避免孩子将所学知识忘得个一干二净，让孩子适当做一些暑假作业也是完全必要的。
家长对此要有正确的认识，要引导和督促孩子有计划地完成暑假作业，以免孩子在临近开学时才突击赶作业。同时，家长还得注意培养孩子良好的学习习惯，不能让孩子边做作业边玩儿或看电视。
二、家长要尊重孩子意愿，协助孩子制定好暑假计划
学生期待着假期的来临，但是假期结束后，很多同学抱怨暑假漫长，单调无聊。
在调查中发现，有68。3%的同学觉得以往的暑假生活过得快乐，但也有 25。1%的同学认为过得无聊，甚至有6。6%的同学认为过得不快乐。这说明他们的假期安排有问题。而在中小学生的假期安排上，家长的指导意见和选择是非常重要的。
但这并不意味着家长可以替带孩子制定假期计划。例如：一位小学五年级的男孩，一听到妈妈要替他选夏令营，立刻跳脚抗议：“我不要你挑，今年我一定要自己选夏令营！”另一位三年级的小女生，也一脸严肃地告诉爸妈：“我要自己安排暑假生活，你们不要管我！”这两位小朋友对父母的费心，竟然如此“不领情”，很让大人有挫折感。
但如果换个角度来看，这两个小朋友的家长应该感到高兴：因为他们的孩子很有主见，而且勇于表达。此时，家长最重要的工作就是：仔细聆听孩子到底想表达什么？没错，就是要耐着性子听孩子说出心里话。我们大人老是嫌孩子“不听话”，其实，真正“不听孩子说话”的是大人。
孩子要表达他们对暑假生活安排的看法，若大人连说话的机会都不给他，只要求孩子依照家长安排好的方式做，那这个暑假到底是谁在过呢？既然暑假是孩子的，就听听看他们想怎么过吧！
三、引导孩子参加各种户外活动，有利于提高人际交往能力、增强社会适应力
现在中国的孩子学得很苦，很累，整天就扎堆于书本之中，在学校忙于完成老师布置的作业，在家里还要完成家长布置的作业，放松的时间、娱乐的时间几乎全被作业所占领。
所以暑假期间还是要以休息为主，学生经过一学期的学习后，身心疲惫，需要调整和休养。不过，休息也要讲究方式和方法，整天躺在床上睡觉，或者整天沉迷于电脑游戏、电视机，都不是好的休息方式。暑假生活应该是休闲的、积极的，有益于身心健康的。
为了充实孩子的暑假生活，家长应给予孩子一片自由空间，鼓励并支持孩子大胆地参与生活实践，提倡孩子们多参加户外活动，外国人有一句话，叫”Beactive”，也是这个意思。提倡多与其他年龄相仿的人交往，提高他们的人际交往能力，有利于健全他们的人格，增强社会适应能力。
参加社区活动、夏令营等，都可以磨练意志、增长见识、结识很多新朋友。目前，社会上不少机构在举办夏令营，家长要注意选择信用较好的、熟悉的机构，比如学校组织的夏令营活动，家长可以放心让孩子参加。通过参加这些活动，孩子会比以前更加乐观、开朗和自信
四、家长要利用暑假的时间用多种方式与孩子沟通、联络感情
利用暑假时间多与孩子沟通，加深两代人之间的理解，开展丰富多彩的亲情活动。
抽出时间与孩子同乐。放暑假以后，孩子紧张了半年的心情得到缓解。他们在向往尽情玩耍开心的同时，更希望得到家长的陪同与关爱。特别是小学中高年阶段的少年儿童，正在处于性格形成及转型时期，尤其需要父母的引导。
许多家长抱怨孩子有逆反心理，其大部分的成因都与缺少交流沟通有关。漫长的假期正是家长与孩子交流感情、增进了解的好机会。家长们普遍存在的一个错误认识是，孩子要什么给什么就行，特别是给足钱就可以了。
实际上，孩子们更需要自己在父母心中有一个恰当的位置，他们需要被重视和尊重。暑假是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光，而家长应当是孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。在工作之余，家长应尽量多抽出一些时间，与孩子一起进行游泳、读书、旅游、制作小工艺品等有益的活动，既愉悦身心，又可以密切家长同孩子的关系，使家庭生活更加融洽和睦。
特别是亲子旅游，不仅能密切家长与孩子的关系，还是一种有效的教育方式。在旅行中所经历的新人、新事物、新环境能让孩子变得更敏锐、更能够激发孩子学习的热情，增强自信，提高生活能力、应急应变能力，这对激励孩子积极向上和身心健康都是极有帮助的。
在亲子旅游过程中，家长还要注意自己潜移默化的教子作用，通过身体力行，教授孩子基本的社交礼仪，同时将公民道德和环保意识等贯穿其中。另外，我个人认为家长与孩子共读一本书，读完后说说彼此的感受也是一种很好的交流的方式。
这就要求家长必须在一定时间内，认真读这本书，读完后要考虑如何和孩子交流。这种方式不仅可以让每个家长更直接的了解孩子心中对一些事物、对待一些人物的想法，更有利于引导、教育孩子，同时也培养了孩子对读书的兴趣。
当然这需要长期坚持下去，效果才显著。
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