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2018-01-05 17:30:54
养成教育要从早从小抓起，抓住关键期，加强启蒙教育 根据学生身心发展的特点，要在关键期把养成教育抓小、抓早、抓细、抓紧、抓实。养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，学校必须加强一年级的师资配备，选拔责任心强、业务素质高的骨干教师担任一年级教学，坚决不能让习惯培养输在起跑线上；必须从学生一年级入学第一天抓起，进行系统规范...[展开]
养成教育要从早从小抓起，抓住关键期，加强启蒙教育 根据学生身心发展的特点，要在关键期把养成教育抓小、抓早、抓细、抓紧、抓实。养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，学校必须加强一年级的师资配备，选拔责任心强、业务素质高的骨干教师担任一年级教学，坚决不能让习惯培养输在起跑线上；必须从学生一年级入学第一天抓起，进行系统规范，严格要求，引导学生在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自觉行为。
同时需要从学
生身边的点滴小事抓起。坐、立、走、跑、说„。。校内、校外尊敬长辈，团结同学、保持清洁„„这些看似平常的小事，其实“千里之行，始于足下”，“ 百尺高台起于垒土”，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。
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